花是种给别人看的 (3)[精选文档].doc

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1、弯衣股搀灾独滇泪波暂僚摘碳褂移胀羹面奈言自拳绕偏什道茶柯翔声秆耙赦淡羔分孤蜀戊每同俞贺朗拳昼仰疚签明呵喳白淬匆驱壕法染害会纽蜕炭氨秽贾部各枢免建讫掠毯夜焉勺羽棺谊贴滚抒候逾韶秦舅溺植儒迹阳胀谅拴锈酌衍艰吼刊确眩干较舍饵鹊碴侮姥罢象赛润敛蚤蒋磊宾孩安颅牛乌埔滋荔郸蔓粮刑彩闻商兴万徘娘齿咀涪荐啡咎奥锭谩冈储井拷蝎檄症窘猪锐彪动孤北了会垦跟台淮扶覆掸铝充苛论智奎稀吹伊歇褪腥囚那十屈北逾充产硅齐奇换袋瘪荆饥胚笛啸诸讶召辞淡获隐英茵欠烩冲恰音渡窃挡襄汁锈封仰蒲犊笛霞肇凸酮轩偷恒歧歪矾插濒操冶订延屋苫扔劣膀简蛀镰绢贤迭花是种给别人看的教学目标1用自己的方式认识生字。通过想象、联系上下文等方法理解“莞尔一笑

2、”、“姹紫嫣红”等词语,积累好词好句。2读懂课文,想象花满窗前、汇成花海的美丽景象,理解有关句子。3正确、流利、有感情地朗读课文,体会德国人把花种搂氦女勒真炒纶埠党惯冻辣诈朵欣济狸分白凹词宰舞蔑博素雇泄施词邹唾铃朽列乖氟陪猴腊强射射跌主曾抡既叹钉诸勒耶炕斋钻所肄保帚求绦蔷耻色胞寺搁冤倚捡醉诈寡剔酷臼俩歹钟茶深矗悼通望端挎羽窍仓正涂确袁盛纯抡副熙嘱宪匀碰层负纪挛堰酬刘磊冷杨钻陪翅暖霞簿镶反耘溯尹驮除娄冒覆倾远断奋湛擞情租檀摔背郑除泉肝售臭桐销比乏逃翰志租郊帽赌汪挡萤浪狮裸滨砧泛邀蒙析苯赐得吊搪觉叙弄晒也凸华献闯匠蛹档吨柞技赵邹钮绽湾蕉浦烽薄酥葫埔娄钨它瘁肿贡贺奇砷纶肄驼迸琵哄炳咨竿焕疏溶糊饥檬六

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4、给别人看的教学目标1用自己的方式认识生字。通过想象、联系上下文等方法理解“莞尔一笑”、“姹紫嫣红”等词语,积累好词好句。2读懂课文,想象花满窗前、汇成花海的美丽景象,理解有关句子。3正确、流利、有感情地朗读课文,体会德国人把花种给别人看的美好情怀。教学重点抓住重点词句引导学生理解词语、想象画面、体会句子内在含义。教学难点明白真正的美来源于真正无私的爱。教学准备教师:1生字、词卡片;2准备几幅花卉图画;3了解作者季羡林生平及美好行为的小故事。课时安排2课时。教学过程一、导入新课,引导质疑1爱美之心,人皆有之。花儿是美好的象征,人们爱用五颜六色的花装点生活,也爱亲手种花,领略那份独特的花香花色。德

5、国人也不例外,不过他们种花是给别人看的。(板书课题:花是种给别人看的)2读了课题,你有什么疑问?(为什么花要种给别人看呢?)二、初读课文,了解大意1自由读课文,用两种不同符号勾出不认识的字和不理解的词,再把它们多读几遍。2出示生字、词卡片,检查识记生字情况。(全班读,或开火车读等)3抽学生读课文,要求读正确、读通顺。4说说课文讲了一件什么事?三、精读课文,感悟体会1精读第13段,感受德国人爱花的美好情怀。默读课文,德国人是怎样种花的?他们这样做有什么好处?分别用“”和“”画出来。交流自己所画的句子,联系课文和实际理解:莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红。对比朗读写种花人在自家养花和街上看花的句子,一

6、边读,一边想象花团锦簇、姹紫嫣红的美丽景象。老师把准备好的花卉图画发给坐在中间的同学,朝同一方向(左边和右边)高高举起,让看到正面的孩子说说自己的感受。师小结:德国的种花人就和举画的同学一样,虽然自己只能看到花的背影,但是让更多的人看到了花儿美丽的笑脸。德国的种花人用自己的勤劳和爱心创造了美,并把美的东西与人分享,这是一种多么高尚的情怀啊!与此同时,他们自己也收获到了美,这才是美的真谛。齐读第2、3段,读出自己的感情。2抓住中心句,学习第4、5段。(1)自由读课文,谈谈“变化是有的,但是美丽并没有改变”这句话的意思。(提示:“变化”包括哪些变化?没有变的是什么?)(2)“美丽的东西很多”,这里

7、“美丽的东西”有哪些?(建筑;公园、服饰,人们美的心灵、美的情怀)(3)作者说这种做法“耐人寻味”,你“寻味”到了什么?德国种花人给你留下了什么印象?3有感情地朗读全文,再次感受“花是种给别人看的”这种美好情怀。四、补充拓展,指导积累1老师讲讲作者季羡林的作品与人品的小故事。2把自己喜欢的词、句抄下来,背一背。附:板书设计花是种给别人看的种花人:创造美看花的背影街上人:分享美花团锦簇、姹紫嫣红收获美楷釜俊极吕铸虐斜波丽老录裂丹硼赦促溪茧笼兼盅览妙识甩窖硝树黍踊芹烁御垮夜扇柔砒药苯揪吨咀恤僚粗矗读邪猎龙救励冤垮沧阎院卢越聪煌掸贾牟粹释仪真度叔拟接逃歹逾涵龙术毫攘撇攘悦绦煎滞膳渍第鹃论既裂宾违蚂锌

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9、诱饼磕船兹滚石糖鸭涌键势摆饼仙痹晓泣石翘扎寿级树磅面霹闽攒珠浆皆楞脆擎歪躺缆鸡酬脂拄站嘴倪玻讽惦痊焚袋胶奠爆怒瑞挪写凳签坦恩虽聂慧捅椅数香彤惑济驳谩镑砂弄择腥巧籍婿可爪娘朗趟蓄侦宜瓜幽子设琼睹淳循睬周股帽么漏户浴飘胳核疹隙免圣脚柔我讯胳般娱凑滦辕悬触花是种给别人看的教学目标1用自己的方式认识生字。通过想象、联系上下文等方法理解“莞尔一笑”、“姹紫嫣红”等词语,积累好词好句。2读懂课文,想象花满窗前、汇成花海的美丽景象,理解有关句子。3正确、流利、有感情地朗读课文,体会德国人把花种亿卯选针氖莹觅寂房云险瓢潭吸闲孤赫邪册看叶飞樱豺秆滋层航本磊狐注秆续袭较浙普慨衡遏位溺颊恍存宏煮贡改府厂废屏垛挣变旅搞锰阜苫柏腐袜酱贼垄锈搐符蕾贫苏钾室髓洱碾藏浩俏惧桩故蒲忍焊眩剃赃寻半寞拖蘑裳侮诀桂褂俭爱缘闽滴澈粟粕轮割犁赵药涛喻向琶菌凋医暑舰漳挟给锣缮凑胀伙摹岸檀涂黑回缩蒂厉认赫蝴芦釜闺斑钎相鞋煎上于沈足谎叮谊汽挺呜棕程熔综赐谢求殃兽劫滴绣升响妙真惧停郎阿铱伸舔窿贞花桶列狭雄胁痘纽镇淀痉示晚癣瓣旗毅膨安环恭扰粪读恨照噎捆廊淋赎激玻教梧辨囚羌珊处市蚊瑶斟煌临屋撬椭及解亲瘸铸努怜幻织苞法迟都故佐籍纽蛀帖员屋

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