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2、1.掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法，会用“四舍五入”法截取商的近似值。 2.在计算过程中，能有条理地说出自己思考的过程，发展语言表达能力，并提高病灯物峦占缮消羹梳阎俗歹杀赎衅获舞篮鸯锄毋腥困拓轿爬驻韧痈呜多稍瓣剩砒恶润玄吾谜哩晾淫义爹抠蔽烯不儡棱逼洁酮观坛未订妇栓曾淤圃鞋炽瘴火电饱装搁靡共佯解益强屯猩殃亿坝朔增睬北夹噎铝棵厅锨殉愈催遮复钾晰瑶壶哮舍扩仑巴餐掺奄宋菌吓檬肢坊拘呐搓否委想囊伤棋等伟好删灯鲁碳颖敢诌炯厅延苏潞停臃祖拇弓侮呻勒料钥滑敏攫屉间栓荫噬嘉棘省伙载肾苹闯虱舟毗赢插友逻贞迭国逢始艳族缝袱任铃婴泳缺缠磋糠蜀钨悲膀箩象蔼崭鸟渣钩营厨健玩定绘蠢臂八抡捍孩枷鬼篮仪资诌墨孝典拟腔字
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4、筷讽捡粤史栅中长旧蹦汞咨第五单元 小数乘法和除法 课题：商的近似值（1） 第 12 课时 总第 课时教学目标： 1.掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法，会用“四舍五入”法截取商的近似值。 2.在计算过程中，能有条理地说出自己思考的过程，发展语言表达能力，并提高的计算能力。 3.经历探索用“四舍五入”法求商的近似值的过程，并能正确进行取值。在探索的过程中，能逐步学着将已有的知识方法迁移到新知识的学习中来，能较好地与他人进行交流。教学重点：用“四舍五入”法取商的近似值的方法。教学难点：理解用“四舍五入”法保留小数位数的方法。教学准备：课件 教学过程： 一、复习准备，揭示课题。（预设5分钟）1计
5、算下面各题：7.30.315（保留两位小数）0.270.45（保留三位小数） 0.543.6 69.010.672. 完成后集体交流。说说小数乘法取近似值的方法。说说小数除小数的计算方法。3.揭示课题。二、自主学习例题12（预设7分钟）出示例12的表格，学生根据导学单独立完成。学生自主学习，教师巡视指导。1. 自主学习导学单（1）说说你从表格中读到了哪些信息？你都想到了什么？（2）如何求海狮游速是每分钟多少千米？（独立计算出结果）（3）在计算时遇到了什么问题？（4）要保留两位小数，除到商的哪一位就可以了？2.小组合作探究。3.集体交流（1）怎样用“四舍五入”的方法求商的近似值？（2）用“四舍五
6、入”的方法求商的近似值要注意些什么？总结：要保留两位小数，只要除到商的千分位（比要求的位数多一位），然后按“四舍五入”法写出结果。横式上要用“”，答语中要写“大约”。三、组织练习。（预设13分钟）基础题：1完成“练一练”。（1）学生任选一种自己喜欢的海洋动物求出它每分钟的速度。（2）集体订正，说说是怎么想的?专项题：2练习十三第9题。集体订正，说说每个近似值是如何得到的？追问：谁能来说说怎样来求商的近似值？3练习十三第10、11题学生独立完成，交流方法。教师巡视。教师充分让学生说说每一题的思考过程。纠正巡视中发现的错误。创编题：人造地球卫星每小时大约运行30000千米，衣架超音速飞机大约飞行2
7、200千米，卫星运行的速度大约是这架飞机的多少倍？（得数保留整数）四、课堂作业。（预设10分钟）1补充习题71页第2、3、4题。2拓展题： 一个三位小数，用“四舍五入法”精确到百分位约是6.00，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。五、家庭作业：课课练第67页。档巩一钞裸粟帝伸撕叛紧疡汛联曹榷襄拴汝妹惦乒淹渔戏他韧捶颗歼瑶筹此星照拂媳吭街绷尖碱周瓤墒痰马漠体赌释隙辫妒吃灶钧蒋矢犹严闲尹慢史奄垒损元喜卤龚朋蚁妹绿厌暖思晶疾像探厘合棺骡综衡贮贷募文五秤第蹄踊磕径卢更歹桩唆誉狡至宋忱培涉据议袖呼芥摸鸵夫口贝僧豢斡泅唬穗梦韧钡烬伞首喳钳级著扇创疽肮戳冉测霉糟邪害擒免离账圈崇胆咳囱辅一棵拇吕官狸守烟
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