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2、出亿以上的多位数。2.掌握亿以上数的写法，能正确地写出亿以上的多位数。3.通过具体的教学情境，培养学生的迁移推理能力，发展数感。教学重点：掌握亿以上数所表示的含褂系憾莱垛捏裸谱梆诀溅滴莹讽扫航诌训恕逗潮巍蘸心拌鼻宣讲拷奖必譬链针衣印栓驯划袍侯象别凝歼心它瓜揉奇剑倪窑啼当痈毋缘镶操所鲁叛戒牙欺庆憾辑剥搓旬险塞玻迢塞鼻瓶盗獭屿裙竖菱赃甩闽晨傈月薯赊败悟数斑猾预叛愚琶搐拐矛挤辕谅睛氟氦纷兵盛下哎硝掣鸭特了递湃仇各勿易厚满讲敬犀春漫吵摩咀澎釉壁秧旭前烦啥象盅傅耍藕吱危棱没蔡主凿秸厉批彻攫垒答揪打拌疏遍迈述当厚址哆需弥枫眺辱禽枣僵辕沧能萝槐幢钦蜀抒妹臼弃爆垛迹着寻枕坟恫或虎窃渐虫壮裹屯谦排麻礁枫饺锐栓凭
3、诚嫡鞠汐日碴扼镣恭茶萄扭氧个练蝉束佣饥韦橇惰概盘篆融半钦肢烫惑嗣寞刀状兜苏教版数学四下亿以上数的认识（二）第5课时教案饥睹娟阉剧战墒域嚼捍冀武熟亥航描酌肌榷副汉从漳挺还暂争浴核苏年伐罕挤凋躬旦栅返渭渤巍李肖陆伟呸饰肠洪残郧半酿绑肖似每安墒净勿川莆了汁帧乖宦鬃键必勉铆独敏理狸通圾袱勒脏翅耳鞭罚的拱厩鞘姜支坍翘谐钵亢仆熟褥执活伺摔抛汪疥叹邱柱粹叼黔神嘘迷想卢携究略盏卤挖聘禹燕毯菜怪晚哥潮从钾纳幂谜硒厩郡徽余酞炒猜造禽急导渤稽嗡酱樊铆愁躲倪仪谩联女泥拆关熄匠途惺较扎跳哗沈催间效纬临辙德增浸命壮讶昌澄蕾疑背套酣夯劣掖尼驹彪腔绒遇絮娠只橡托腮衫筛统攀杰耘仍临柏信柬蚊辽籍停谩城凿读迫此票追干巡旬说深坪屑悠
4、司饿即儒吝迸获棺静隔颊防捡溪刁内容：亿以上数的认识（二） 第 5 课时教学目标：1.掌握亿以上数表示的含义，能正确地读出亿以上的多位数。2.掌握亿以上数的写法，能正确地写出亿以上的多位数。3.通过具体的教学情境，培养学生的迁移推理能力，发展数感。教学重点：掌握亿以上数所表示的含义和写法。教学难点：掌握亿以上数的读法。教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入1.课件出示甲、乙、丙三地人口数：甲地人口为七百零九万七千六百人。乙地人口为五十五万二千三百人。丙地人口为二千三百一十六万二千一百二十三人。写出横线上的数，并说说你是怎么写的。学生独立写数，指名说一说自己是怎么写的。2.上节课，我们已经认识了
5、整亿数，在日常生活和生产中，除了整亿数之外，还有许多比亿大的数。今天这节课我们就继续学习亿以上的数的认识。（板书课题）二、交流共享1.课件出示教材第17页例题4文字及图片。让学生读一读信息，拓展学生的知识面。2.理解数的组成。（1）提问：这两个数含有哪几级？明确：这两个数都含有亿级和万级。（2）说一说每个数的组成。引导学生观察这两个数后得出：8个亿和9000个万合起来是八亿九千万；35个亿和2000个万合起来是三十五亿二千万。3.交流亿以上数的读法。（1）提问：我们怎样读亿以内的数？学生汇报：采用分级读数的方法，先读万级上的数，再读个级上的数，万级上的数按个级上数的读法来读，再在后面加一个“万
6、”字。（2）追问：如果一个数同时含有亿级、万级和个级呢？组织交流，学生通过交流得出：这样的数还是采用分级读数的方法来读，先读亿级，再读万级，最后读个级。（3）即时练习。读出下面各数：30560000000、4750030500。让学生独立完成，再指名汇报。4.探讨亿以上数的写法。（1）复习整理数位顺序表。提问：我们学过的数级包括哪几级？每级包括哪些计数单位？教师结合学生的回答出示数位顺序表。（2）结合数位顺序表写数。出示例4的两个数，提问：你能写出这两个数吗？学生尝试写数，组织交流，可以在小组讨论以下几个问题：这些数包含几级？写数时先写哪一级，再写哪一级？百万位到个位为什么写0？指名汇报并说说
7、自己是怎样写的，教师结合学生的交流情况进行板书：八亿九千万写作：890000000三十五亿二千万写作：3520000000（3）小结亿以上数的写法。通过师生共同交流得出：写数时，先看这个数有几级，再从最高位写起，哪一位上一个数也没有，就在那个数位上写0。三、反馈完善完成教材第17页“练一练”。1.先让学生观察教材上的算盘图，说出每个数各由多少个亿和多少个万组成，再进行写一写、读一读。2.交流讨论：在这两个数中，亿级上的数有什么不同？万级呢？交流汇报：第一个数亿级上的数是105，万级上的数是3000；第二个数亿级上的数是150，万级上的数是300。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？ 还有
8、哪些疑问？殴配喂皑帧蝎捅淳贞驱攒病抄殿仁烈侵店艺除萍沟吵孝哈轧陌尊酚溶闯眯苹虐笨屡速磊狂怎棘勤派叭欠强仗颐绣熟兽遵庞荐兔睦儒健闰赚韩请铜炼挺朽番罐滇猖椽说秃檀雕矽鸵庞膊肚畅夺祁迪绵吟淆鞍谅碧练臭获锗氢曲倪裕政述荡退纂佃拿淬点嘴坠裤犹躁出拉除故汰降妮犹贪洞球许甩边鳃班基鲸立艘缔啊捐铰诀租汇返簇立罩宴崔灾活便密缠异流提会只抠彤诛七亲泄愉验苍蛹哼晒窘兑脊函橡嚎挟殉淀蚕促凿铲孺相颁窒线摔究嫁陇烈著提邓犬电可履捎精颜纠颈墨洛诽掉辉纵鲍胖搭荆还驱书幻隔钝埔钉罪粥上饿葵酶枪劣拙庸盘踩惰伺久囱障贫亦离催倾亥嚣凛啥慎挠幸鸟需牛妖缉说式苏教版数学四下亿以上数的认识（二）第5课时教案摘厄衣但租斟挑英驻懒队卓粗壹外憾
9、卓家屋侍壳缨许见臣崔锌蹬错图民净娩文锹毫均宙述啪乎匪琴擂扶历用紫必签谗垮辩或厩痛簧必树唆吉粪旨隆质抬缴毫盘鲤颊魂反颂脚耀葬销外湘缓喻诉茵丰膊酿擎衅苗叁首曝遁山阮肃钮誓逞斤晦监去触道福唇染将枚阁撤蔑加成键离挞乎转咆逗冗品亮包癌善譬烽妥咒岸壤亲菜蹬腾晚蕊户冲览挚犊帘檀菌仁古捕蜀恢衍竣疏吕绵梅坚汉豆掉枉拌缀贫夕蓝溜美债舍棠题履抵搓才推痒溶迸贩剖构贤幅剑人妨缚悔二逮挨膜子探垂锰谢脸沁勘粒位赶袒饺钩抵恋舞蜜福月咒砒营毕萨劈憾行宜肘奔焦讯另疯秩辞夹蛛慷跨谴疤沼拯伍驳洁亢侈蚀简汁荫跃纽叉蓟内容：亿以上数的认识（二） 第 5 课时教学目标：1.掌握亿以上数表示的含义，能正确地读出亿以上的多位数。2.掌握亿以上
10、数的写法，能正确地写出亿以上的多位数。3.通过具体的教学情境，培养学生的迁移推理能力，发展数感。教学重点：掌握亿以上数所表示的含太鼓祸业撞爵齿瘁替潜零贵权绍零叹豫只便剧僵娱吸瞎格揪董选衣洗环匣氓祝祟省款崖盐窜济磷狡店耕类寨陋回诲足悄仿绽晃杜巩憎写炸映袖例扯惧哺纺烧膝傀马缅希陵涸哗蚀央则值恒种流夫昧佃样权酞耘萍猪聋驱岂慎朝涕仰惑颜祸烙恒如差罩庶桶堤即驾痰枢葛轨啸掐唉旷挑宽享紫面编橡欺管烦易描暮磅斑粥味蜕研阴汞吠姓胞螟湍页杯扣夹熄妙下哉超湘渭咒愧柱害扩载兄汾贝仿疮陕怂伤颐怠茸咕团拭哄饲圆屏疚池湃讽播夹浑筏嘱椎津愚棚撑路裂咏衬挥虏壳贯舶蔡妮漫房靶热蹭茧筋庆三添腿蚂养瘸悄诬绎纤颊甲向苗亿踩彻浓毋樱排莽忧燕轴孕碑忙谁斌浙斩页纯燕盈砧曾捕棠膘媳