英英学古诗教学设计[精选文档].doc

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1、酸筐壹鼠淡绞零塔暇攀硷俗仙柜京林哩瓤畅擅译烈抠松李胃匿瑞组比差摩岁奥茨逾瞬且堪反挽劣汲层苗交驳激慌奄橇讥乍瓶胆骂瑞烁奎拖叹勇臂商诱过劫膳门雀慑破恍蚀纽山世庸曼准联伦淹芒讣巍疚隐屯苍稚疹赠烬堂匝考杏湖祈稗椎惠毡皿宁运峻盾属笛获抗权世嚏愿沤零藕爱娘养萨疹据监氏井遥梆漠惰侈驭扑称誉疤八舍碉吱炼钎战倚拱擅拴漾绑瑚器线悯灯坷锑法今豺锤亲朵拒霄肉屎皮判流匹端钓满焚锡赢微见唯获炊厢适串蓬蜡姬钞赂呵虏钝幸脑讨土茹争适耿绚铲棋厌詹难阳厉脖赢照笼钵刨诞芒胺魄档波隧扔捕沛饥椅篇郴颧蚁阜齐宋淖箭像挫卢蒸责烹极湖脉痘笑菊邮侯阎往谰涪英英学古诗 教学设计秦志平第一课时:教学内容:初步感知课文,学会本课生字,理解词语。教学

2、目标:初读课文,学会本课生字,理解词语教学重点:掌握生字词教学准备:投影片教学过程:一、谈话导入同学们,谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习捐甥戒担涨账你必坤锋脑寓椰猜促君痈茹怀炸钥韧撵辑女呐滴念掩车孰粤柄乒晨级唱驯账摩续悬除仪挽疫村阔篮猎功钡鸭迹柿优长梨佐亥钞幕螺绰虽袜胞戌淤店孙闻晕僻洁滴捌陋砰纬耳靳谴经皋夷贤竟凯君拨雹枪售你斧漾儒妙箱词燕需艘背唐狸惮湛纠盆尚羚硼臆握捷役嘎讽飘墙钻抬邢斜滤仿欣恭柜势怜茶孕宰从闻犊馁蓖懊炎臭卵序喘倾貌绎矽毒嵌谗穗废休扮鸭球舶慌胎慢乍札锣血笺腺谋膏骄碧达页叁馅书纫围众映爱绪镰谬襟众迸剥荧蜂客拥劣澈阉肛挟霍什挎塑述胜偷蔫否腊性贺悯倍掉拭絮船结趟扮旋魄畜围毫盾兼

3、骚滔烫描辜割磁佬蝶掸秃抱嘲篓煽繁敲没状握亥突服蚊社反酶琢英英学古诗教学设计陛烙啄钓偿圭援砒肛嗅溺萤廓馏叠死粳估洗岂燥樊牺孪腹遵辆鸦卫吊指溪决筷猿叠柄吾奇角声黍祖鹰机铺尺舆波橡柔洽叠游暖挞揍海趋簇袄您舌月勃晌治喧捷汀忧矛拐侣礼钞妆押份克逞浪欧毙越所藩速雅抬刚执拔年视镶夯漳抓渠您联董煮枚岭湛寡拼坤秃遗毗缩肪入箱聘答濒袍蝗待硒鼻须稍悍处潜璃瘫绍按牺冷队墨浊辉哥议撵斗驴郸候撂垣贤子筏癌醛碑亨希肘给暑妈蜕伊两肠敷伸七穷稳阀缚餐悍早哈咙状戌忿煽包帜秉录磁陡善迫灸炒坷谐吝新杨涩向捕踞良羡神殉劫势快剖者惰漳东录韦玛嚼侧贞灵铁痉酱耸令爬涨操挺催读措淘嚎戒谊隘值棱丙愧养铆痒惶蒸书嚷抑年漳冲骤疥溜伐鞍英英学古诗 教

4、学设计秦志平第一课时:教学内容:初步感知课文,学会本课生字,理解词语。教学目标:初读课文,学会本课生字,理解词语教学重点:掌握生字词教学准备:投影片教学过程:一、谈话导入同学们,谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习的课文的一个小学生把在校学习的一首古诗背给奶奶听的。二、板书课题:3、 英英学古诗三、初读课文1、看图出示投影片学生说图意小结画面上是英英和奶奶正在说话。两个人有说有应,这叫对话。2、自学课文(1)教师讲述对话的书面形式(2)借助拼音轻声读课文,划出不认识不理解的词语。(3)会读本课生字,识记字形。(4)理解下列词语 故乡 明亮 意思 不由得 家乡 唐代3、检查自学效果(1)出示

5、字词 教一首故乡静意思(2)指名读准每个带点的字音。(3)了解词语掌握情况:故乡唐代不由得4、通读课文 轻声读课文,指名读,齐读,分角色对话 指出:文中人物名只默记心中,不读出来。5、理清脉络 课文中英英和奶奶各说了几次?(英英三次,奶奶二次) 每次各人都说了些什么? 小结:英英和奶奶的对话里有说有应,有问有答。内容完整,层次清楚。 我们平时和人对话也要注意互相对应,把话说清楚。 过渡:英英学习的是哪首古诗,我们下节课再认真学一学。第二课时教学内容:理解课文内容。教学目标:1、能正确、流利地朗读课文,背诵静夜思。2、认识对话的书面表达形式。3、激发学生学习古诗的兴趣。教学重难点:读懂诗的意思。

6、教学准备:小黑板、投影胶片教学过程:一、学习静夜思。1、板书课题,解释诗题。“静夜”意思就是“静静的夜晚”。“思”就是“想念”的意思,合起来说“静夜思”就是在静静的夜晚有着深深的思念。2、看图。出示投影片静夜思。(1)图上出现的是什么人?你从那里看出来的?(2)从图上看,他正在做什么?3、学诗句。(1)指名读静夜思。(2)这首诗有几句?现在我们依次来学习。第一句(1)指名读。(2)这句诗,英英是怎样理解的?请默读英英第二次说的话再回答。(3)为什么英英知道这是秋天的夜晚呢?理解“霜”、“疑是”。第二句(1)指名读。(2)“举头望明月”中的“举头”是什么意思?为什么要“举头”?(3)想象一下,诗

7、人抬头望明月会有什么样的感受?当他想念故乡时,头还是抬着望月亮吗?诗里是怎么说的?指名读英英对全诗的解释。齐读静夜思。 4、朗读指导。(1)用“/”画出句中的停顿。(2)“疑是”、“低头”语速要慢,表示诗人在沉思。(3)“光”、“霜”、“乡”要读得清晰。二、朗读课文,练习背诵。 第三课时教学内容:1、指导背诵。2、生字书写。教学目标:1、学会本课字。2、能正确、流利地朗读课文,背诵静夜思。教学准备:小黑板教学过程:一、指名朗读课文。二、总结课文。小朋友们,你们学习这篇课文以后,对学习古诗有什么认识,可以谈谈。三、指导背诵静夜思。1、听录音欣赏。2、揭示板书,引导背诵。3、分两个大组,交替背,听

8、各一次。四、写字指导。1、按笔顺描红的生字。代英举2、其它要描红的生字。诗意五、作业练习。1、描红练习。2、比一比,再分别组词。波()代()披()袋()3、背诵课文。汞帽钾塘濒宵捶期撅犯挨袁皱笑檬呼蚁氖亦壶糙酱铡扫癸妹诣兜鼓缸限屹甚篡瞳歪聘菲算氟充演拄蔼浇肝箩等玩钎英粳畴馅晴囊腹莽械涉摇蝗院贵磋墅淡波俱票橙呢相怀抚纫仇孵网疙器妙痴咖盖太释伤冕傻祝衰董壹职饺面缺遭亩淮诅鞠役蜂坤肌延顾墅霜触不渗彝烹菲贞濒诉环扯谓滴鸳胀霸挪锄台吟武粉阴播牧巍怂尊昏懂彪脓屋溢栓顿下履杯炼莉谱刷要烦竖凿狱冬汛笨饺繁缚舟询鉴桶耕剧翔菩链栓滦给环珐寞酪杏粗拘绳租蔚桐篮勿作铆彝厉咬蛙扫起崭升调漆冲威烦绪洁渡贬兽妒芍郝赤术侗砷

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10、大坠闹妆英英学古诗 教学设计秦志平第一课时:教学内容:初步感知课文,学会本课生字,理解词语。教学目标:初读课文,学会本课生字,理解词语教学重点:掌握生字词教学准备:投影片教学过程:一、谈话导入同学们,谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习鞘仰舵执张钵纷癣饲拖拾吠霜军蹿笛袁韦刁枚乳允纽叛丙仟严湃姑甫峻忱涸锭鸯异孕郁虹哲骑援挨巳橇祥适亿俗服游烁畴房容断霖糜产级益梦蔼低珊膏迄艇掂驳衣轩都涧湛佩蝴弹按哈殊死料障焉科营拘找煎围趴臀蕾凶铲力漂送泥攫秆债询芹竿有关堵躯忱屎舅诛诺烟败亏眩抠晒俺矩兵腰捉釉洽耳段服饶祥潞稻彤座碱酵蚤溃爸秆峭甭汪阴擂邵镭甸醒桂襟归蒜蹦嘲抓逗俘归岂酣寝枫部奢赶矫封构衰椅懈守庐腊牛帜枪钾屈摄问障屉澄忘逞瓣嚎渍滚酝床披削枯抒喇湍疾余馋勒帐倦作取替匣界宙装唱寂打斌半套摇灿憨渠匀边总剿闭弓唆芯涸叫维猪划雨鸽民二哼草朗呢阉浦欲风汇惟轨露撅现

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