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1、幼 儿 园 教 育 活 动 计 划班级：教师：日期：活动名称保护自己我知道年龄段小班领域安全活动活 动 目 标2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动 重难 占八、难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。活动准备经验准备对急救电话有f的了解物质准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片（一）出示警车、消防车、救护车图片|师：小朋友们，你们看这些都是什么车啊？你们能告诉老师么？ n活 动 过 程1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。（出示图片
2、）2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。师：小朋友们，你真知道这些数字的意义是什么吗？请你们告诉老师。3、加深幼儿的认识。（三）加深印象，解决问题1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。（1）、小熊发现小兔家失火了，应该做些什么？（策略）拨打火警电话119,说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。（2）、小猪发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？（策略）拨打报警电话110,请公安叔叔来抓坏人。（3）、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？（策略）拨打急救电话120,请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪 伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物
3、头饰，进行场景表演。3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打 求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。（四）观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学 会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害图片（出示幻灯片）。1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。（幼儿集体讨论）3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。（五）结束活动到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进 行了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧。课 后 反 思