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1、小班歌唱活动示范课教案：泡泡不见了活动目标1. 感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪，初步学习在休止、间奏处控制不唱。2. 通过回忆、模仿吹泡泡的游戏情境， 记忆歌词，掌握间奏。3. 大胆参与歌唱活动，体验在间奏处等待的乐趣。活动准备1. 幼儿有吹肥皂泡的经验。2. 歌词磁带“泡泡不见了”。3.幼儿吹泡泡的工具和肥皂水。活动过程1. 幼儿迁移生活经验，自由谈论泡泡。幼儿回忆吹泡泡的情境及泡泡的大小、颜色，以及泡泡最后会怎样的问题，教师有重点地反馈歌曲中的内容，如“泡泡有大的，有小的，还会飞呀飞上天，最后炸掉了”为幼儿理解、记忆歌词做准备。2. 幼儿回忆、 模仿吹泡泡游戏， 记忆并学唱歌词，掌握间奏。（
2、1） 幼儿学习第一句歌词，在第一间奏处模仿吹泡泡两次。教师范唱第一句歌词，然后幼儿创编吹泡泡的动作。配班教师及时弹由间奏(56565 i | 553 | )。幼儿重点练习跟着间奏吹泡泡的动作，每小节吹泡泡一次，教师带领幼儿4）幼儿看教师表演及回答教师的问题，学唱歌唱和吹泡泡交替练习。（ 2） 幼儿学习第二句歌曲，在第二间奏处模仿做大泡泡、小泡泡的动作。幼儿说出泡泡“有大又有小” ，并用动作表现出来，教师范唱第二句歌词，幼儿做出大和小的动作，配班教师及时弹由间奏（232325 | 72 1 | ）,幼儿重点跟着间奏练习做大泡泡、 小泡泡的动作， 教师边做， 边轻声提示 “做个大泡泡，做个小泡泡”
3、 。幼儿教师自然地跟教师，唱与做动作交替练 习。（ 3） 幼儿学习念、唱第三、第四句歌词。教师做泡泡向上飞的动作并念歌词“泡泡飞呀，飞上”幼儿填空“飞呀，飞上天”。教师带领幼儿完整念、 唱第三、第四句乐句。最后一句歌词。教师按节奏说最后一句歌词，在休止处做出泡泡爆炸状，并轻轻发出“啪” 。最后提问“泡泡怎么了？”幼儿自由回答， 说出 “泡泡不见了” 。教师带领幼儿表演唱最后一句歌词。（ 5） 幼儿随音乐完整地念一遍歌词，在间奏处做相应的动作。教师用手势和动作提示幼儿念歌词、做动作。3. 幼儿跟琴练习演唱歌曲 34 遍。幼儿在歌唱过程中，教师可以用歌声、体态等提示幼儿，注意逐步退出，幼儿自己跟琴走。4. 幼儿边听歌曲录音， 边与教师一起玩 “吹泡泡”的音乐游戏。