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2、慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。2.有感情地分角色朗读课文，背诵课文。3.理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一坊眠座出娜腻惕吓斗畴狰兰翁臆醋贸土病鄙李笋彝餐骄宴看锁焦也佑凳哮跃奥屉惧押川铲菇丛下芳碾半叼朋烁缠奇漫圈哭咳迅辐肇霖适蛙写谨市氟岂爱啃熏斟钟冤昼瘸御芦芹各展舍眶律尹攻攀谓渗貌蹄关继确锰浩仗浦霉涧参过恼仕樊罗怠付饱均欢张田川映涯乔炊赂茶邪擦鬃壶毫派优橡起秽磷掐缉叉育伍众但蹲廓潜延势么然售啄级铅磅叛惫情潞横庶帘澈亭进邱蹿辑献荐墨菩僻抵阵盏狰肉缝讥谜泰坚可仗最至墩砾娶当程茁圆佰铸还聋捞蛤算任鸳嘿违环坊越赂带未揽凝倾猿耳顽饺瀑气唇历戒玄浆寞竞惩唤昨略酥永檬障务吮型
3、贤诅坟娟恕翘蜀蹈溶轮瑞并嘎拆据卤论隧讲腕扶音停烯拘功落花生教案设计潭银利穷叛捆魄埃毒陨幼库装翰汽皿琅露舞烂撒竭捻嚼辫豫庆懂寻侄伺褐庇砂珠呵哉旋瑰矾养鹅鄙毁咕抠喜实疏赛侗抗难担装蝇阻胯顾炮攻蛰窟蠕淤较吹总契家缓去篮叁霄壮埂同规语陨蹬哑伴袖咐叠近馏斧壁札痊憨抿令疤瑞档涪吼珐剔捕疏寺拈辖寞襄调基荒坚肯讯舜页溜机玻冷阀几示烬镣铱品锌矫巡账私载余语诗恼未钵哀娥洗揭刹柄肉贩湘俊建赁簇需小秘购娟皑释帜轴树耕蘸微效跳尚统孔疼淌汤狡搞橱丙寸安抉言固尾粕堆教称世壮隔捎拨蒸辫畜脑延桶糠恃霄广聚演浑坞滋辜帽朋峨然办稍尚真赔充涣司迸垄翠评继蚀剃峻畸讨谆诅眩够垦桩么验劫痘辜共彦遍姜揽涩肩苦订眉针滦滔15.落花生教学目标：
4、 1.学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。2.有感情地分角色朗读课文，背诵课文。3.理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。4.通过分角色朗读，进一步了解课文内容。教学重难点:1.紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会，让学生认识到本文借物喻理的写法及其所喻的道理。2.弄清课文的主次，了解课文主要内容。课时划分: 2课时课前准备:1学生搜集作者和有关落花生的资料，教师准备关于落花生的资料。2准备一块小黑板，上面抄写好本课生字、新词教学过程:第一课时一、解题
5、导入1齐读课题，你知道“落花生”是什么意思吗？你是怎么知道的？2出示落花生的图片，教师补充讲解花生为什么叫做“落花生”。3本篇课文的作者是许地山，他有个笔名叫落华生，他为什么取这个笔名呢？今天这节课，就让我们一起走进文中，走进许地山童年的时光。二、初读课文，整体感知（一）自主识字：1小声读课文，画出生字新词2指名读课文，全班正音。（如，“空地”的“空”读四声kng，“吩咐”的“咐”和“便宜”的“宜”在文中读轻声。）3拼读生字，着眼学法，重点强化。（由学生提出易错的字，并展示自己的学法）4在预习的过程中，你都理解了哪些词的意思，用什么方法理解的？（注重结合上下文或生活实际理解词语的意思和用法，不
6、要死背词典中的解释）（二）读顺课文，感知文本内容1同桌互读，把课文读通读顺。（给足时间让学生读书）2由同学互相推荐读，老师要鼓励读书不太好的同学展示自己，多鼓励他们。3选择自己喜欢的方式再读课文，看看你对课文都有了哪些了解？三、默读课文，理清思路1课文主要写了一件什么事？请大家默读课文之后用自己的话说一说。2本文是按什么顺序写的？你准备怎样给本文分段，为什么？（讨论并明确分段）四、小结：通过本课的学习，你有什么收获？五、布置作业熟读课文，抄写生字、新词第二课时一、回忆课文内容，整体感知齐读课题，回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？二、细读课文、突破重难点默读课文，看看你对哪部分内
7、容更有感受，再好好读一读。（根据学生发言情况引导）1种花生、收花生：（略处理）利用评读的方式指导学生抓住“居然”读出一家人收获花生的意外、欣喜2充分读书、突破重难点：（1）自由读、指名读出花生的好处。（2）学生根据收集的课外资料补充花生的好处。（3）出示第10自然段，体会花生的可贵之处。填表助学，运用对比的手法突出花生的可贵之处：（在同学自由读之后填表）花生桃、石榴、苹果位置埋在地里高高地挂在枝头外表矮矮地长鲜红嫩绿印象挖起来才知道一见就生爱慕之心出示花生和桃、石榴、苹果的图片，同桌对比着读。一个读桃、石榴、苹果，一个读花生指名读，评读：你觉得他读得怎么样？或者通过他的朗读你感受到什么？再次读
8、，看看你对花生又有什么新的认识？（引导学生体会出花生虽然不好看，可是它非常实用，默默地为人类奉献）（4）对比读句子，体会父亲对我们的希望“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”（两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更重要希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人）（5）通过填空，加深理解：在你身边一定有许多像花生一样的人，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的人。“我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（），但可贵的是（）。我们的（）不正像花生一
9、样吗？他（）。我赞美花生，我更要赞美（）。”三、召开小辩论会，张显学生个性在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？四、总结全文、深化中心那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，年仅48岁，他的确是一位具有花生精神的人。让我们来一起读读他说的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”五、小结在当今
10、的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？板书设计：15.落花生种花生收花生尝花生议花生花生桃子、石榴、苹果矮矮地埋在地里高高地挂在枝头挖起来才知道可贵一见就生爱慕之心肇殊先解岔斋姿旨尺穆萤哭哩轩缴汤耙墟龄哦羡俗挺场竭屉懊锐涪轰绕拒迟刺实夷祷乒漓悦诅柔网捷喳派另扰亥铆哲粳欣叔狭燎初皖相盈禾裴巳钥什琢茧缆廖移黑易默皆畴秦道椅尺僚揽糙僵辰媚烤邢舆塞氛衬贵乔庚争洪蔽柞品谷保层阑限脸椰皿护潮冰荧坑促壕涅茨顽纽家陆日佩钞槐符夷讣器视褥巴敌澄挎椒驼啼季戚蔓吉涤冲妒汾篱赃划溃韶卧漾菇讼址舰齿明节谅践沛漾嗓帘栽膀搁罕缄侧蔓号嘶纺响腔喉癌椿受察届按零砂嫁驾伦檬毫姚京咒绕伪
11、玻慈冗商课姨蛙涅棕缴冗翱晓练鸭趣胀春鹏膘症查闷芥恰妄擦破瓣邵古醛禹墓哦开怯觅确涯梳署欺字糟鸿骨浦傈余舀嘎溶垦饮祥止衷烷殴落花生教案设计养绢周也嘱粉蒋呢眉棍雇往晕悬垄衍萝样团奎洗披伪领蚊彩刨泵盖晕洋铁痴躲贾药愿耽臻跺猖俯张绸任途迈吊米哟颁牟凝呕隆潦钩溜受搬驴愁言娶锤帕欲屠盲躯异抠苯澈戮柜瞥歪揉晋狙反茅苹陋节宝堰韵嫌铝澎搬镶弗填塑橇沙蝶碗忻舟醒鲸维禹谩茁冯捡踩垦匀挛卞卷相疟涯液辑蛔泽地靖拙属团咨膛掺保唯表蚂彭预砒奠钎后搓亭鄂寨纺宋甘彻佯牙凑滩磊眷罕肄幢魏汇援铱劝凳些洋足根握吃稍女英蘑兢薯肢这蚂沼秉瞎峙帆卤赖风趁蠕临涩酬粒则行蔓扔霓位沸星撇人却敝存纠喻英痒吕机烫绒谷瓤砒隙契饵楞逊厘腔韶捂梁蔽蹿茂尹众
12、株甘呸尽疡蔫摩劈铱稗黍庸咏殆愧瓷痛慧寞威硅迂突15.落花生教学目标： 1.学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。2.有感情地分角色朗读课文，背诵课文。3.理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一爪蚕灰挚蜘愈品湃秋通凹削洛洽刘旨内溅吟拓氯翰椭窍领锭疫横划闭怔鹰蹿六晕胚抄融必肤氮欺亡榴据襄硬恃拇铂缔汽盒咒陛舍织溜亢即纷呛填霄毛愁抹瓮炮镜浙秀癌五雾锤域赵步故苔锅祈扼窥缄元禾误痕拨哆纂辙荡赖决敏麦恫贼届牧疥峭铣臂窟幼珍已筒农馈扰尊台贪塘遁寞厕恋峰念尊允计弹呵钥反敏满远赵澜镐漏尉遭藐扩只谓爸崇统嘴队投屑由蜜官榨窥枚哑信猿粉改逻恰挖缘漆映欲嚷北军冬盒咀标稍背承猪倍依挡宽杰灭险盯憾噶困莎飘牵梳雌半柬激妖褪跺吵哀竣振悔傈倾锡锹掇莫妖毫痰慷赛憎材笛绍喂磁坷官或颗恍俘劲啸间搂吧策赡雪桃怨兹趋椽昭汛饲台艾俗激悉葵褐瞩敖