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1、-范文最新推荐- 学习型团支部运作模式 学习型团支部运作模式 文章作者：wangweilian 文章加入时间：2005年8月11日13:17 以“三个代表”重要思想为指导 努力构建广场社区“学习型”团支部的运作模式 江总书记在中国*党建党80周年发表的“七一”重要讲话是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，是加强新时期党的建设，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的行动纲领。广场街道团工委先后组织团工委委员、新经济组织青年、居民区团员等社区各界青年召开了广场社区各界青年学习“七一”讲话的座谈会，并请有关领导开设专题导读，理论的学习，深化了共青团先进性的认识，深化了对团建的认识，深化了共青团工作的认
2、识。大家一致认识到共青团是党领导的群众组织，是党执政的重要基础，在工作中必须突出*性、思想性，并的有效途径。 1、完善网络建设。组织社区各方力量参与创建工作。在组织网络上，建立街道（点）、社区单位（线）、居民区（面）*网络。 （1）街道层面的组织网络：由街道团工委、社区学校为主的领导核心，开展指导、培训、教学，为满足社区青少年学习提供服务。 （2）社区单位层面的组织网络：由各单位团支部书记牵头，利用社区资源和企事业单位资源、爱国主义教育基地和社会实践基地， 提高青年思想道德建设。 （3）居民区层面的组织网络：由居民区团支部书记牵头，为社区青少年读书、读报、求知、求学、了解时事*、技能培训等就近
3、提供学习阵地。 2、整合社区资源。依托社区教育、文化、科技等资源的分布情况，主动与社区单位联系，充分利用社区单位的活动场地，组织开展面向各级各类社区青少年的活动；利用社区学校的教育资源和人才资源开展有系统的教育培训活动；利用社区的爱国主义教育基地、依托市府机关局下属的宋、孙故居及宋陵园，组织青少年参观，接受爱国主义教育和社会实践活动，开展适合不同年龄青少年特点的革命传统教育活动；利用上海博物馆、上海美术馆的人文优势，分期分批组织新经济组织青年参观，陶冶情操。与此同时，还可利用电信世界等信息资源开展网页设计、制作等各项比赛。 3、开展教育培训。按照“分类组织，分类协调”的原则，尝试在不同群体中开
4、展适合青少年不同年龄特点的系列活动。“先调研，后实施”，即对16岁以下青少年等不同群体，向广场社区内的11个居委发放调研问卷，及时了解学生们的思想动态，并有针对性地制定出阶段性的工作计划，开展好各种教育、学习活动。 5、展示品牌活动。针对每一类群体，开展各种类型、各种层次的展示活动，尤其要突出展示品牌活动、突出长效管理的成果。在机关团支部中建立“青春的风采”橱窗，通过工作照片展示、工作格言上墙，体现当代社区工作者的风采；在新经济组织中试图建立“学习天地”，以楼宇白领青年中的重点团支部（如某公司）为重点，推出“学习型”社团等重点项目；有选择地在居民区团支部中推出社区青年“自我管理、自我教育”的管
5、理模式，充分展示居民区团支部的风采。 文章出处： 本人创作 【大 中 小】 【打印】 【关闭】 一、指导思想：坚持一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的教育理念,面向全体学生,真正体现教育平等,以创新精神和实践能力的培养为重点，突出学生的发展，积极推进素质教育课程改革，以提高教学质量为核心，重视基础，狠抓培优，为培养更多的优秀合格人才、获取大面积丰收做出新的贡献,特制定本计划。二、目标与任务:1、通过培优补差，使全组教师对素质教育有一个全新的认识，人人争当素质教育领头雁，把培优补差当作自己的份内事，走在课改前列。2、把培优补差作为教学工作的重中之重，建立培优补差制度和激励措施，解决培优补
6、差工作中出现的问题。必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。体现出尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。3、要求全盘考虑,根据素质教育的要求、班级学生的实际， 培文化课成绩相对好的群体、学生个体的优势方面；补 文化课成绩相对差的群体、学生个体的劣势方面，力争在高一年级化学差生人数不能超过年级总人数的十分之一，使学校高一化学教学质量再上一个新台阶。三、方法措施:1、 确立分层目标，做到心中有数首先，为自己确立一个目标。根据每个班学生学习基础，确定每个班最多能达到的优秀数、及格数，并在今后的教学活动中为这个目标而不懈努力。其次，为学生确立一个目标。每节课用很短的时间揭示本课的学习
7、目标，使学生清楚本节课的任务，这个目标必须具体、明确、切实可行，经过努力能够达到；这个目标必须有层次性，即根据学生不同水平，确定不同层次的目标，由浅入深，由简到繁，体现由简单能力到综合能力；这个目标必须有可测性，针对目标要考虑到对应的检测题，便于课堂教学中随时进行反馈和矫正，以提高教学效果，保证大多数学生达到既定目标，促进教学质量大面积提高。2、实施分层教学，力争各得其所根据学生学习水平分成a、b、c三个层次，每个层次为一组，在教学时，注意给学生创造成功的机会，如课堂提问、安排课内练习、布置课外作业及组织其它信息反馈活动时，都要考虑到学生的差异，交给学生的问题，应是他们经过努力能完成的。如学过
8、某一概念或规律后，对于差生，要求他们掌握最基本的内容就可以了，练习也主要是模仿性的或稍加变化的；对于学习能力强的学生，要让他们的潜能得到充分发挥，在较高层次上体验成功的愉悦。力求每个学生的学习能力和学习水平在原有的基础上都能有所提高，尤其是学习成绩在及格、优秀边缘的学生，在教学过程中更要关注他们，使他们能确保达到及格、优秀。 一、实习时间安排10月22日11月17日，为05模具（二）班实习期间，为期四周；二、课程的基本内容 塑料模制造工艺过程；冷冲模制造工艺过程；线切割机加工原理；电火花机加工原理；加工中心机加工原理。三、实习基地阳江市亿利模具有限公司。四、实习要求塑料成形基本知识了解塑料模结构及加工工艺；了解标准模架及其装配工艺；了解塑料模装配；了解注射机试模调整；了解塑料模具技术状态检测与维修。冷冲模成形基本知识了解冲压材料成形性能、加工的基本工序和结构；了解工作零件结构及典型加工工艺；了解冲压模模架及其装配工艺；了解冷冲模装配技术要求；了解冷冲模使用及试模调整；了解冲压模技术状态鉴定与维修。五、实习教学方法在实习期间，企业指定一个师傅带23个学生现场讲授和示范，专业指导老师协助教学的方法。尽可能使每一个学生能独立操作完成各工种内容实习的任务，为下一次专业实习打下良好的基础，培养学生的动手能力和钻研精神。 5 / 6