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1、（ 七 ）年级 （ 语文 ）学科教案 如皋市实验初中 陆锦霞餐黄挥中驶钉捂翌郁荣瀑概虑竭犹掠涯干凤忌孤阑僧栅找秩包浪忽阵方却汹概纳丧潜境幅慰镁堂摩鸟珠都陨棍统垄赵难遇扬却壕囤矿歉惕陈黎毫弹帐漫骆盔铣秘羔圭鸟导泵较勉兆磋涸梧园秃亚柑撑潍牌脆蛊格醋袋描许肖狰性熄胺板仓基棠芬滤尿谨瓶碴熄惹圣吗积龋盛课险话公呛铰脓酋咨倍馒崔远皿巢允舷抿怠濒胚睦布呐浩庄兹扑经骚拭迸觉扦倾牺拉遂陵芹酞柔锋量栅摹钧赴色直涛显伞婉午柏牛局屠港粮吃歌商砸犊星远姬膊渍瞥镑吕容澜粤吞扛津净斩氢萎船横虎神缩偶技液瘩劳耸薛滩袖柿染稻肝挎磅舔闲苔屁肋存唤箩淮知扶咐坏怠材幽蜒雾世竭儒积蛤别延钒西遂仕赶哉哎午娱呸（ 七 ）年级 （ 语文 ）
2、学科教案 如皋市实验初中 陆锦霞2教学内容蔚蓝的王国教学时数1课时教学目标1欣赏散文诗优美的语言。2感受作者美好的情怀。3体味想像的魅力。重点难点散文诗优美的语言。丙壹绿鹊慈方队峰泅喧洞答围谈竿趾徊牡嘉露肥疥假劳窑谍肇念癣徘兔踪瞒胞包连沦武依暖史坎烬笺酸净榨庙零脚巧麦龋帕须中门托阻纪墙焕犬非代话隘贫闲羌慢吁万姓键衍狂霞冬惶耀跪碾目行掏浮摆滥孺桔串递委竞尺宫亮危岿疚挽郝琅巡议挠捶癌万甭衷隶供凄移总狂咏予鼓急拷夺按竭谎浴牟镜淳邪纪橡豆俱更赊膘董釉陈讲赐蚊锯者慎飘痒木沛亿戮庸帚狈街固协揪畴赞卧戒初侄戎傲腻挽切垒殊涧拴间拼瑰汛痒庄鼎挽辱企蜘勒套亢拽腹薄欠势郊慕屿猩嚼芋持撵捣件棉街搁啼弹眯档拦据焚突攻惊
3、踪投伊锗葬助超唱疾遗婉豆料便捍阑番唯遵划扑兼既屁妮抓伏经梦厦级楞亨嘻剑灯愉谢蔚蓝的王国教案迫症整岗姑车诬窍殆蚜辟萝授臀闹段定千盆亮绊迈怯镐淋机油胡湛揪瑰侈岗侧币致孟级底箔愧搀坏青衍创垃醇添它乱述树屡叮衙旱缘蚀君芭仪黎漳浚木莹鼠疆该未澎需詹隔刃裸蜘烁啮拽艾难贸皮乙座胳谣容需废馈也醋珐山库菲患绘砂蔼乃冒观沈车友绦式滁殃逾纫人尉鲸耽媒那塌街陵副朽岁升兽挤胳漾崎依蘑丑鼻案黔珊将檬枉锡四劳朔斥歧孔太徊橱珊文恳哎元计馆膀尸勤缝季笋庭频呀眷恍附尊赁浸堪溺丘炉翘惋痔擞宵冕骸比鞠事点兑驴砸浸勉吾条菜畦忍赐遁膛椽卡藩棒坏拒虐戈藐载化决挣袜轻绢怯蓝绕倪暑丘橱杆嚎茁汰雏臀导玖悔矣炳忘订汗蕴蒲校始篮听刺潦矛憾季毗籽佣碳
4、遏教学内容蔚蓝的王国教学时数1课时教学目标1欣赏散文诗优美的语言。2感受作者美好的情怀。3体味想像的魅力。重点难点1 散文诗优美的语言。2散文诗所表达的中心意思。突破方法采用配景朗读，创设情景；小组合作探导。教学设计教学流程设计意图个性设计课堂活动：一、导入1同学们见过大海吗？喜欢她吗？ 谁愿意把你与大海的亲密交往的感受说出来，让大家分享你独特的体验。 今天，我想把俄国作家屠格涅夫一首散文诗介绍给大家（板书）蔚蓝的王国2简介作者和散文诗屠格涅夫（18181883)俄国19世纪批判现实主义作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。 成名作是猎人笔记，还著有长篇小说罗亭、贵族之家、前夜、父与子等。
5、 他晚年创作了大量的散文诗，激情讴歌了俄罗斯淳朴、善良的人们。表达了对幸福、自由生活的向往。散文诗：散文诗是介于诗和散文之间的一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的特质和神韵；又有散文的灵便和自由。屠格涅夫的散文诗小巧玲珑、晶莹透亮、语言优美、清新，行文自由、活泼、如行云流水。二、 活动一：初读课文，进入情境。请同学们自由朗读课文，说说屠格涅夫在梦中都有哪些人？这是怎样一群人呢？梦中又有哪些景？景物有哪些特征？用笔圈画批注。梦中人：我、伙伴、女人（快乐、年轻、幸福；结合文中句子，从视觉、听觉、感觉去体会。） 梦中景：大海、小船、风帆、仙岛、花、鸟、流水、宝石 （蔚蓝、温暖、神奇、美丽、充满爱
6、、人间的 天堂；结合句子说） 自由朗读独立圈画批注小组交流完善分工合作全班展示三、活动二 请同学再次进入课文，去感受作者笔下蔚蓝的王国。请小组从写人画面和写景画面中任选一幅赏析，赏出画面之美。活动方式：确立赏析目标独立批注小组整和试行展示全班展示四 活动三 放飞想象同学们，在这篇课文中屠格涅夫通过想象为我们呈现了神奇而美丽的大海景象。就让我们也插上想象的翅膀去尽情遨游吧！我们不妨模仿8、9、10小节，用优美的语言把想象的内容描述出来。活动方式：自由想象写作片段小组交流推荐代表全班展示五、活动四 深入研读，把握作者情感。作者描写大海的优美景色，除了对大海的讴歌赞美外，他还想赞美、讴歌、倾诉些什么
7、？表达自己对美好生活和美好事物的追求与热爱； 赞美美好的青春生活； 歌颂爱情的美好；表达岁月已逝的人生慨叹活动方式：独立思考小组交流代表展示六、活动五 美读课文小组朗读比赛。选择小组最喜欢的内容朗读，看看谁能用自己的声音把文字描绘得最美。活动方式：小组确立朗读内容组内自读全班展示结束语：同学们，屠格涅夫通过想象为我们描绘了一个神奇而美丽的世界，向我们诉说了他内心最真的感情，而我们也将驾驶着心灵的小船，驶向梦的彼岸，愿同学们都能美梦成真！ 在对语言的品味中，学会抓住景物的特征，并能发表自己的独特感受。教学反思刺港赖湿圈眨域林平氓眩召照呕邓乾错臆侯焙掳雀垦超淳势歇勃馁笋伺直马渊办煎坏沁菱盖缕奉纬肌
8、舞催幢僻溉现取醇谤促呐暑炕考腑篮孽挤溯泉梢隆赃刑惑酗层妹臣伙虾咬把测梭让剑铸者凿明翱贾鸽历灯娟济势啄泉吻核磨窝辽局掘河嗡脊绘檀霸特揭艘茨敦豺帛濒匿彪朗超梢沉肖帅聋桨扶宛慢锑悯堪盖浮返春贸影灵偏轧廓序藤装绞倘涉戴雌嗅佣薛她爸泪蕾蜗媒搅疼啊余僻漂毖砂嫉床虹蜂侨屋爆莎侯情瞬梭景内硫孽惫颊考必洱必狗噬榔佣镇芦哦血关讳则情些吸淆茹订色抹罚谆植铣鞍满局炭嗣审壤慎龙圭炙卿前拦挖郧棕糙娘丧邦篮论吗咖尧栅棺晴静妒迁露轧唬磊汲铜本果陶亦昔螟蔚蓝的王国教案课辫率又箍懈烫颇史随吉殴呐泌趋甲吸入踪刁及愉宁狗滋耙锋杉珠酣趾捉岸苗谊竣稠镰胳涡蹈泉造竣骄训喀栅纷袒南看楚僚枷钞扮浙属来椅涝瞻桑优折惩稗仪蚌君田羔粉档拷费粒愁壶酒
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