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1、-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中篮球教学教案全集【篇一：中学篮球教学教案全集】课的内容1、篮球运动的基本概述2、篮球运动基本知识课的目的与任务1、讲解篮球课程的要求和整体安排及上本课程的注意事项及要求。2、基本掌握篮球运动的特点、起源3、基本掌握篮球运动的作用、发展趋势课次2上课系别班级 上课时间上课教师 课的内容1、熟悉球性、控 制球练习2、学习移动技术（起动、变速跑、变向跑、侧身跑）3、学习原地运球技术（高运球、低运球）4、学习原地单手肩上投篮技术课的目的与任务1、初步掌握熟悉球性、控制球练习方法2、基本掌握移动技术的 动作方法3、基本掌握原
2、地高、低运球的动作方法4、初步掌握原地单手肩上投篮的动作方法【篇二：2015中学篮球课教案全集】中学篮球课教案教学进度表南师附中宿迁分校体育课教案【篇三：初中篮球教学教案】初中体育篮球教学案例教材分析:篮球选自义务教育课程标准实验教科书体育与健康，篮球 具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生喜爱。通过 篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、 速度、力量、耐力等身体素质。单手肩上投篮是篮球运动中主要的 基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术 的基础。此项技术教材要点是：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫 忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。原地单手肩上
3、投篮是学生 比较难掌握的一个技术动作，且要做到准确、熟练就必须正确掌握 持球手法、手型等基本技术。为了能使学生循序渐进地掌握该技 术，本次课是初中学生学习篮球单手肩上投篮技术新授课的第一课 时第一次课，主要学习单手肩上投篮持球手法和手型。重难点:持球方法的掌握和投篮动作手型固定，持球时手心空出、手型正 确。教学背景:篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。它能有效 培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进 行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐 观开朗的生活态度。因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内 容。学生分析：初中学生学生的身体和心理都处
4、在过渡时期，他们思想活跃、好 奇、多动，不愿受到约束。易于接受新鲜事物，敢于表现自我，不 喜欢古板教条的教学方式，渴望能与教师平等的相处，在课堂中能 与同学相互交流和沟通。篮球运动深受学生的喜爱，但是篮球水平 参差不齐，各项篮球基本功不够扎实，身体素质发展还不平衡。体 育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。设计理念：一、开始部分。1、课堂常规：(1)集合整队清点人数；(2)师生问好，宣布本 次课的学习任务及要求；(3)检查服装，安排见习生。目的：明确学习任务，培养学生的组织性和纪律性。2、准备活动：教师组织带领学生进行熟悉球性练习。(1)原地单手、双手弹拨球和绕球练习;(2)原地运
5、球过渡到行进间运球复习;(3)投准游戏。目的：使学生各关节得以充分活动，逐步激发学生的练习兴趣。使 学生的身心在轻松、愉快的氛围中做好准备，为学习主教材做好铺 垫。二、基本部分。这一流程是本次课教学的一个重要组成部分，为实现本次课的教学 目标，依据循序渐进的教学原则，把本次课的内容分为三个层次进 行推进教学。1、学习持球手法；2、游戏比赛。（定点投篮比赛）3、课课练一一身体素质练习。（原地深蹲跳起）具体采用：听讲解徒手练一一拿球练讨论练一一创造练一 一比较练评价练巩固练的学练流程。同时渗透德育内容。让学生充分领会主动学习和创造学习的方法。目的：基本掌握运动技术，激发学生学习的积极性和创造性，培
6、养 学生奋发向上的品质和团结协作的精神，全面发展学生的身体素 质。三、结束部分。1、放松练习：播放华尔兹音乐，全体师生在动听的音乐和优美的 舞姿中，提高修养，稳定情绪，调节身心。2、课堂小结：以表扬为主，指出不足。最后提出课后思考：鼓励学生利用各种媒体获得有关篮球运动的体育信息，拓展知识，同时 将体育从课堂引入生活。3、回收器材，宣布下课。教学目标:1、认知目标：学习与了解篮球单手肩上投篮技术的原理及其在篮 球运动中的作用；2、技能目标：通过本次课的学习，使多数的学生能够掌握篮球单 手肩上投篮持球手法和手型；3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生奋发向上的品质和团结协作的精神。
7、场地器材：篮球场两块、篮球41只、大梦筐8个、立柱4根、自制篮球架4 副、录音机1台、小黑板1块、挂图1幅。教学流程：一、新课导入，调动情绪。师在小黑板上写下这样一句话“i like this game”师：同学们你们在什么电视节目上见过这句话？生：（大多数）nba师：同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗?生：（七嘴八舌）姚明、阿联、科比、奥尼尔?师：同学们讲得很好！本课让我们一起来学习一项新的篮球技术一 一单手肩上投篮，只要同学们认真学习，科学训练，将来一定能为 班队、校队的篮球队员。有的学生还在为自己所喜欢的明星而争 论，有的学生若有所思憧憬着美好的蓝图，有的学生已经跃跃欲试了，达到 了调动
8、情绪的目的。二、身心准备，诱发兴趣。1、熟悉球性的练习；强调运动安全。师：在上篮球课之前，让我们一起来热一下身熟悉一下篮球，好不 好生：好！师：现在每人拿一个篮球跟我一起做动作。学生每人拿一个篮球跟我一起在篮球场上做动作。这一活动指在让学生熟悉球性，发展左手运球技巧，增强学生对球的控制能力，为进一步下一个动作做好准备。2、“投准游戏”。师：下面请同学们来做一个游戏。教师讲解游戏的方法、规则、要求及注意事项，特别强调安全。学 生分四大组分别在四个半场区域进行游戏。学生很急切地拿起球跟着教师一起做游戏。游戏一：学生距离爹筐3一4米，可以用任何姿势将球投进篁筐 中O城戏二：学生距离萝筐34米，可以用任何姿势将球投进梦 中。但球必须从标志线上方通过投进整筐中。师：好！刚才同学们都练习得很好，同学们回答我那种要求更容易 把球投进篁筐中。生：游戏o师;两个游最对同学们出手点有什么要求?5