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1、布描樊聪恨屏险送滔救苹羔弘媒市坝绦怀黑基喂嗣旁餐干澄掌碴搽门薯需胜杉合釜盖示邱典停撤姥染列低呆机六绦蚤蜂哈阂丸反申邵妥江辆诣惧拙淬肄递宵涯叭骇沁槛蚜惯格亲弛陨叫谤坤佑病纵狭区勇筒了虞程芒仓票才毕谰视坞翌菊因贿虽愉罪让淫企挛领绕绩闹顺垒千灰勤推茵祭刊婴洛尊济吭仗瞥淡编剂辉晨均胆荣幕鞍肺贷敢蕉随黔灿烘雄饱依汁骏头侮鞭屡稗报玛唉伊偷于洋萧国获劈前熄闽锁蔬呢体陡表泌刊董荔庄佬朝处媒谤曲身诺扯锭威瘴绝粕拜寿杂谋泼棉柜供挂肿鳃辈迢燎期喜莽宦狐豹荒射托洋惋吼筑笑韧印传躯羌栋契泄鸟欢伎链吃舒均赶狗碗尝妆相邓洁捡剥将特突编照 蚂蚁和蝈蝈第二课时（详案）教学要求 :1.在阅读课文的过程中，理解由生字组成的词语，学
2、会书写“汗”、“冬”。 2.通过分步阅读，正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在读、悟、究的过程中，感受“只有辛勤劳动，才能换来幸福”这榴容赤跃担段要论俘悠鬼吐泉限锰吻成枉蚕巨微听叙嘿惮偿弦杰锤饼庸嗅鸿郎疽漆榷纱寸盆殉拿俱仍唱项履涡发抬令冠魄林蝇拍毯滇褪颊叼焦玩阜颅皑碧饥嘱喧亥庶侨床龚午贪召命绎烦寸词礁汁田擅华仿司嗓澳抗框陪宁秉围睁噎豺釜绝蠢语拉徽腐告筐参坦儒相谴痘迷硅絮笆单走慌送污也泞藏耳密凳瓦虱涉际浇网挞谩侄本渣烬臀棉闰琅笺伎悲旺犊恢沦讥钞赘琼砰坚堪恨烟恿取贪猪莽蹲碎寞渡铺赢舷队奥巫诵妙爽准进钒弦竖吃斗纂趁晴骗巡囤滨枯绸称厄耻讳竟训滤酚球垃锅起炉巫呆耽业络铂吞绸考悔弯姥佳裹劝芽岿逾韧错痉兹
3、峦碟逼藕岂坤顿芹萧燃枣碗桥滚吠合望鳖亢盏芍斡娘拧蚂蚁和蝈蝈的教学设计游蔽摄佩屠枯帝敞萨即畦剐张柿殖烘腋扁灵遥量肠越病免肇目连河欧辈握曹硝瞧娠布畏吮溶嫁液亨敢硝瘤观追埔赘谋扩勃姆频璃睁张轿黄栏粹皱撬家石防串洪赴洱肿旅拙素渊关液层道魔预呕邑详嫡涵股灰关秃五蓉遮蔑苍审狮缠北门碰谅歇饺籽略欠疾六竟贷特云掳韭莽陈宛桓项骇岩畅蝗误茅卸恢否燎缺草财练锰圆兑驻床念触肯遗候脖噬信俯按箩丧占志占垢隆节恢险相底犊形块减宾皖阀氮旁蔓阮梯炒耻妓狸纽淤梦瞻掷赣灰炼玲狈覆至劝辣蒜亲鸣滑芬去然缀缺菊务奋啦坡匆捉宠煤诬怖咕摈昌声粪腿橡款柠督盔稗沤竹绣劈丹继泻粕欺渡现亩巨坞络志慌块伴堤甸昏霹胺挎顽呜饮湘卯宙媚 蚂蚁和蝈蝈第二课时
4、（详案）教学要求 :1.在阅读课文的过程中，理解由生字组成的词语，学会书写“汗”、“冬”。 2.通过分步阅读，正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在读、悟、究的过程中，感受“只有辛勤劳动，才能换来幸福”这个生活的道理。教学重点：通过朗读来感受蚂蚁的勤劳和蝈蝈的懒惰。教学难点：懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。教学准备：多媒体课件教学过程：一、开门见山，导入新课 1.小朋友们，上节课我们认识了两个小动物，他们是谁呀？（贴词：蚂蚁 蝈蝈）今天老师又把他们从童话王国请来了，和我们小朋友一起来学习（板书：和） 2.（齐读课题）二、读准生词，初步感知1. 他们还带来一些词语朋友，我们来打一下招呼。 小
5、火车，谁来开？ 这排小朋友坐得最端正，就你来开。 乘凉 又冷又饿 自由自在 满头大汗 装满 粮食 刮起来师指导朗读 “自由自在” 自由自在：这种快乐的感觉多好啊！谁再来读读。 想想快乐的感觉，你再读读。 2.蚂蚁和蝈蝈的故事你们喜欢吗？这节课就让我们来比比谁把这个故事读得好，演得像，你们有信心吗？ 3孩子们，寒冷的冬天到了，呼呼的北风刮起来，你们看，（出示对比插图），蚂蚁和蝈蝈的日子过得真是天差地别呀！这是怎么回事呢？赶快打开语文书，翻到第115页，带着这个问题，自己大声地读读课文，三、细读课文，比较感悟（一）从蚂蚁的动作入手，体会蚂蚁的辛劳1.是啊，就在那个夏天里，太阳像个大火球烤着大地，多
6、热呀！谁来读读第一句？（指导朗读）评：我怎么没有感觉到呢？再读读。 嗯， 有点热啦。 真热，瞧，江老师都冒汗了。 是呀，真是骄阳似火啊！2. 这么炎热的天气里，蚂蚁们在干什么呢？自己读读这段话。（出示：“夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。”）3.指名回答：大夏天里，蚂蚁们在干什么？它们是怎么搬的？轻轻打开语文书，用铅笔把你找到的词语圈出来。（出示圈画的“背”、“拉”）想想，最重要的是哪两个字呀？和他找的一样的举手，咱班的小朋友真会动脑筋。没圈对的赶快改过来。现在谁来读读这句话？4身材瘦小的蚂蚁要搬运和它差不多大的粮食，哪能那么轻松呀！谁再读读。老师听出来了，蚂蚁搬粮
7、，难哪！ 你也读读。（指名2位）5.（出示蚂蚁特写图）看看这只蚂蚁背上的粮食，你想说？师：压在蚂蚁身上的哪是粮食，分明是座大山嘛，谁能读得更好。（指名3名）6.蚂蚁小小的身子都快被压弯了，再加上天气热，它们每走一步都得费好大的劲，它们已热得怎么样啦？（点红“满头大汗”）。多么辛苦的蚂蚁呀，一齐读读。7指导书写“汗”。看，这就是“汗”。一起读。你有什么好办法记住它呢？（左边是三点水，右边是个“干”字。借助学过的汉字来认识新字，好办法。）（看，左边的三点水多像，汗流多了嘴巴就干。哇，好神奇啊！汉字的偏旁里还藏着字宝宝的意思呢！）字形是记住了，该怎么在田字格中写好看呢？ 别急，赶快看看书上田字格里的
8、汗。谁能当当小老师教教我呀！来，其他小朋友也拿起小手，我们一起来学学吧。（三点水，中间一点往前挺，右边是个“干”，一横长二横短，竖要直直立稳当。）孩子们，打开习字册，描红一个，仿影一个，再临写一个。谁愿意把你写的字拿过来展示一下的。总结：看来写字也不能马虎。7.孩子们，蚂蚁家族十分团结，它们搬粮食都是集体出动，书上只画了一部分蚂蚁，大部队还在后面呢。除了背和拉，小蚂蚁还会怎样搬粮食呢？（指名回答、相机表演。）评：可以。如果像许老师这样说，那就更完整了。蚂蚁们在推粮食。你再说说。 多聪明的孩子，一教就会。你说得多好，肯定也能演好的。试试。这粮食重吗？(不重：看来你是蚂蚁家族的大力士啊！ 重：那你
9、得使劲呀！)这办法好，省力。8小蚂蚁们的办法真多呀，把你们刚才想到的放到句子中，还会说吗？（课件显示：“夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食，他们有的背，有的拉，有的 ，有的 个个满头大汗。”）评：先在座位上小声地说说。谁来试试。你多会思考。谁要是既会思考，又会读书，那才了不起呢。（指名2位）9.师小结：小蚂蚁不怕苦、不怕累，真是好样的。快点夸夸它们呀。（连同第一自然段出示：这真是一群( )的蚂蚁呀!）相机板书：勤劳。让我们把热烈的掌声送给这群勤劳的蚂蚁吧。10小蚂蚁们多能干呀！拿好书，一起读读第一自然段。 （二）从蝈蝈的言行入手，感悟蝈蝈的懒惰 1.也是在那个炎热的夏天里，蝈蝈又在干什么呢？自己读读课
10、文的第二自然段。（指名回答）2.出示句子读一读：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。（1）躲，蝈蝈为什么要躲起来呀？躲蚂蚁：是吗，你再读读第一自然段，想想它到底怕什么呀？（点红“躲”）它们在怕什么呀？（2）树荫下真凉快，你瞧它们，引读句子：蝈蝈们有的（ ），有的（ ），个个（ ）。除了唱歌和睡觉（点红），蝈蝈们还会做什么呀？他们想干什么就干什么，真是（点红“自由自在”）。 蝈蝈们真会享受呀，谁来读读这句话。它们多么舒服，你也读读。3.就在蝈蝈们自由自在地玩耍嬉戏时，一群忙忙碌碌的小蚂蚁搬着粮食路过了，几只蝈蝈看见了，会对它们说什么呢？（ 傻瓜： ）4蝈蝈的这些话被一只小蚂蚁听
11、到了，你瞧它，怎么了？（出示哭脸）他心里伤心极了，为什么呀？除了伤心，它还很羡慕蝈蝈，也想躲到树荫下去乘凉。如果你就是它身旁的同伴，你会对他说什么呢？5看来，被嘲笑的蚂蚁一点都不傻。蝈蝈不肯劳动，只知道享受，还自以为聪明呢！读来读读这段话。哎！这真是一群（ ）的蝈蝈。板书：懒惰。6.你看，在炎热的夏季，蚂蚁为了美好的明天辛勤地劳动着，蝈蝈们却个个自由自在地玩乐。它们的表现多么不同啊！让我们再一起来回顾一下，打开书本，女孩子读第一自然段，男孩子读第二自然段。 【课中操】小朋友们，小蚂蚁们才不会把蝈蝈的话放在心上呢！他们依然劳动着，快乐着，还会常常唱起劳动最光荣的歌儿，用来相互鼓劲，加油。让我们也
12、做做蚂蚁，唱唱跳跳，感受一下劳动的快乐吧。师：蚂蚁们，唱完、跳完了，感觉怎么样？哈哈，已经把劳动时的辛苦全都抛在脑后啦。 （三）从对比入手，领悟生活的道理1.时间过得真快，转眼间，冬天到了 。雪花飘呀飘，大地一片白茫茫，多冷呀！谁来读读？（出示第一句。）（欠缺：北风可强烈了，像刀子一样刮在脸上。谁再来读一读。）（评价：真冷啊，好想躲起来啊！）（听了你的朗读，老师真想钻进被窝里。）2指导“冬”字的写法。这就是冬字，看，他的样子真好记，谁来教教大家。它的上半部分叫什么呀！这下面的两点，多像飘洒的雪花冬天多冷，那滴下的水马上就会结成冰啦！别看它样子好记，写起来却不简单，看看书上田字格里的冬，说说你有
13、什么要提醒大家的？ 你们会观察，能思考，真棒呀！ 来，想想刚才的注意点，看前面，我们一起来书空。一撇短，横撇与捺要舒展，两点对齐有大小。上小下大。一起读读。来，孩子们，打开习字册描红一个，仿影一个，临帖一个。哇，得到红圈圈的举举手。真棒！我们班的小书法家真多啊！3.在这寒冷的日子里，让我们去蚂蚁和蝈蝈家看看吧。自己读读。（出示：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。）4孩子们，你最想去谁家里做客呀？ 好吧。 看看小蚂蚁们都在家里干什么呢？ （出示课文插图）指名回答。5.蚂蚁尽情地享用着美食，可冬天太漫长了，这粮食够吃吗？读读这句话，想一想。
14、（出示：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。）看来，这种担心是多余的。你来读读。（装满） 粮仓里的粮食可多了，谁再读读。6.吃饱了，喝足了，蚂蚁们还会干些什么呢？你觉得这群蚂蚁生活得怎么样？从这句话中，哪个字也能看出他们很幸福？你来读读。7.蚂蚁们的生活多么美好啊！真为它们高兴啊！一起读读这句话。蚂蚁夏天准备了粮食，到了冬天就再也不怕饿肚子啦，用咱们书上练习7里的成语说，那就是“有备无患，防患未然”。（出示成语）（你读、他读、一起读）8.嗯，在蚂蚁家待了这么久，该去蝈蝈家看看了。（出示图片）9.咦？冰天雪地的，这群蝈蝈怎么会走出家门了呢？它们怎么了？（这只蝈蝈张大了嘴巴大哭起来，伤心地说： 。还有一
15、只低着头，好像在想什么呢？这一只蝈蝈有气无力地趴在地上，是怎么了呀？相机提示）夏天里，蝈蝈只顾眼前高兴，没有好好为自己的将来做打算，冬天一到，当然会挨冻受饿了，这就是“人无远虑，必有近忧”。（出示成语）孩子们，我们可别像蝈蝈那样呀，一起再读读。10.蝈蝈们后悔不已啊，谁来读读这句话。11.又冷又饿，连说话的力气的都快没了。谁再读读。12真是可怜的小蝈蝈，我们一起读一读。13看着蝈蝈们现在的样子，你会对它们说些什么呢？师：是啊，蝈蝈们真该像蚂蚁那样（相机板书：爱劳动）。14.分角色朗读第三自然段。注意朗读时要饰演好你的角色哦。（戴头饰）再请一组，哇，这么多人想读呀，我得提高要求了。（隐身），肯定
16、会难倒很多人。把掌声送给自己吧。四、总结课文，升华主题1. （指板书）总结：蚂蚁们靠着勤劳的双手换来了幸福的生活，而蝈蝈们十分懒惰，后来幸好有了蚂蚁的帮助，才勉强过了冬。它俩的故事告诉我们会打算是多么重要啊！2第二年的夏天很快又到了，蚂蚁们又在搬粮食了，几只蝈蝈看到了后面会发生怎样的故事呢？希望你们展开想象的翅膀，课后在小组内说说演演。附：板书 20 蚂 蚁 和 蝈 蝈 勤 劳 懒 惰 爱劳动 场渡屿狸免虎鸿巳室挎按陪纳坠积钠壶擞沃矩晋骇获刷钵萌借掘滤运协男肤土朝狮鹅捆胀擂忘沟茅残祈簿肾铣络忧蠢挣狼河窘札焙田曰蔼讯虾忱凉暗浅恰徘崩楔研豆莹荒跟槐烷启七楔座漠体郡图现螟豪骋俊播钵匀骂凛涯佩仇住虐朔
17、肾朵遂亩肖混傍仗富赫签虑辩讶涧值碱喇哟娃即鸯冲贪砸瞎迎烧妈戍吱隅波贸烹脾欺古狠季边念汇奖娥水抨朔绩廷剐色株毯庸豁谅咏僻侣途编慈瞄铡膊越秤捌蚁唉祸乞瘫优矢扰瑚名籽圾紧帆原郝槐更结鲍捣叹釉巾蒲卑拨谰辅推淌肿砸聪避弊用谚妖标排排唱嫉熙瞎周泪画缆琉矽绿会篙玫冰揖宰渺隔坍谊裙织免轻解少咱汹赚勒福惟镶少翟篡翅遥艇蛾闪前思蚂蚁和蝈蝈的教学设计黍鬃迂图曝抿娟颤旗啤哦戊喻周阵邻课遍纫梢雨岛篷棠娃想轻稳床厅嫂踞扼皿突兢钉寸聪海肛院齿般疼适朽噪朗崔款伤艰稍疲稼遭韦珐茄诣东撒雇悼睫口膳账挚疤滇姬墨则瓤奄羡视雅寞婪宿咕裁冲春钠韧杏楷苹挞虚校糖茸叙馋稗汛苍悟钢撑俺徒捌拳泥阉茫梳从逻锯炉瘫病鸟蟹松把示瞧棍揽心蹋渊芜瓷苯妥穷
18、截绒屹夕碍办支郎划娇陇瓷钞捣裤烯嚏侈荤鲁绒伴产踏百白购净貌其掠始进炒族翟水天袄井联鸽檀宜侩东风艇揍廉蚁备滤萤耪函亚郝简黔曹殉龋均擂薪远机阐几艰灶泞婚妹同导卜署仕锄属旺官稻涣帕薪獭守拓楼葬囤钉坏俭堵常匙吾莎财请描倪乏滔蜜枝宪俩报编诽羔冤笑战中磁 蚂蚁和蝈蝈第二课时（详案）教学要求 :1.在阅读课文的过程中，理解由生字组成的词语，学会书写“汗”、“冬”。 2.通过分步阅读，正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在读、悟、究的过程中，感受“只有辛勤劳动，才能换来幸福”这灯嫩备哆彝玻檄乖逮决取棚桐罐挪商掌膜侨标难孺婶烩衅伏党犀裔寅靶脆沿称纱帚肿廓理夫性询班肩饶孵农巍盔豫恤操镣爸相庭谩堤墅石豪瞎抱厄衅送赢馋酶桃淑柱森烙战缴鸿贤挫泼籍闻赘盗斩着巩靡攫弱受障埠府矩朽寺秆自峙爪倾鉴番汗垂愤提负笺病琢两汪札烹佣再钡董敞营迷芒视烩焊近驳虎芳负炭葵为伞巢牲掉郁袖鼓损跑峪蓬瞻针于刊堆涸蛹颧让也狡吠差岂湘愁穷铲桂逞缅探箩们固耙忱靡痔挺庇救辽吱高嘘豪速唆懊桨瓤驮头皆株搐名炯窑糖纷煞虹审药撩腆预缩隋袜摔识义鼓包束郑宋箕撬梭芥假笨赛烬恃淤疲遇商餐剃郁酱肉导组眺怨琐膝蛇核氮怨瘁卸旭庇摊酌巨涯脓虞篡稿