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1、初三物理培优补差记录班级时间 辅导教师类别学生训练容一、功和机械能（一）功1力学里所说的功包括两个必要因素： 一是作用在物体上的力； 二是物体在力的方向上通过的距离。2不做功的三种情况：有力无距离（不动无功） 、有距离无力（不劳无功）、力和距离垂直 （劳而无功）。如：某同学踢足球， 球离脚后飞出 10m远，足球飞出 10m的过程中人不做 功。（原因是足球靠惯性飞出） 。 3力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公 式： W=FS。4功的单位：焦耳，1J=1Nm 。 把一个鸡蛋举高 1m，做的功大约是 05J。效果班级 时间 辅导教师类别 学生（二）功的原理1容：使用机械时，人
2、们所做的功，都不会少于直接用手所做的功； 即：使用任何机械都不省功。2说明：功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离， 要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。训练容使用机械虽然不能省功， 但人类仍然使用， 是因为使用机械或者可以 省力、或者可以省距离、 也可以改变力的方向， 给人类工作带来很多方便。 3应用：斜面 理想斜面公式： FL=Gh，其中： F：沿斜面方向的推力； L：斜面长； G：物 重； h：斜面高度。如果斜面与物体间的摩擦为 f ，则： FL=fL+Gh；这样 F做功就大于直接对 物体做功 Gh。班级时间 辅导教师类别学生
3、训练容（三）机械效率 1有用功：定义：对人们有用的功。公式： W有用 Gh（提升重物） =W总W额=W总 斜面： W有用=Gh 2额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。公式： W额=W总 W有用=G动 h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面： W额=fL 3总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式： W总=W有用 W额=FS = W有用 斜面： W总= fL+Gh=FL 机械效率：定义：有用功跟总功的比值。公式：效果班级时间 辅导教师类别学生训练容4机械效率 定义：有用功跟总功的比值。公式：斜 面：定滑轮：动滑轮：滑轮组：有用功总小于总功， 所以机械效率总小于 1。通常用百分数表示
4、。 某滑轮机械效率 为 60%表示有用功占总功的 60%。提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。效果.c班级时间 辅导教师类别学生训练容5机械效率的测量：原理：应测物理量：钩码重力 G、钩码提升的高度 h、拉力 F、绳的自由端移动 的距离 S。器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。 步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大 小不变。结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 B、提升重物越重，做的有用功相对就多。 C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率
5、。效果班级时间 辅导教师类别学生（五）机械能1 动能和势能2能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。理解：能量表示物体做功本领大小的物理量； 能量可以用能够做功的多少来衡量 一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经 做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。3知识结构：训练容4决定动能大小的因素：动能大小与物体质量和速度有关5机械能：动能和势能统称为机械能。理解：有动能的物体具有机械能；有势能的物体具有机械能； 同时具有动能和势能的物体具有机械能。效果初三物理培优补差记录班级 时间 辅导教师学生六）动能和势能的转化1知识结构： 2动能和
6、重力势能间的转化规律：质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势 能转化为动能。训练容质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转 化为重力势能。3动能与弹性势能间的转化规律：如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化 为弹性势能。如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能 转化为动能。效果初三物理培优补差记录班级时间辅导教师.c类别 学生七）水能和风能的利用1知识结构：训练容2水电站的工作原理： 利用高处的水落下时把重力势能转化为动能， 水的 一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。 练习：
7、水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下 宽？答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。效果初三物理培优补差记录班级 时间 辅导教师类别 学生七、热和能（一）分子热运动1、不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散 . 温度越高， 扩散越快 .扩散现象说明了分子做永不停息的无规则运动 .2、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动， 由于分子的这种运动与温 度有关，所以称为分子的热运动训练容3、物体的能： 物体所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。 能也 叫热量 .一切物体都有能 . 物体的能
8、跟温度有关 . 温度越高，物体部分子的无规 则运动越激烈，物体的能越大 .4、两种改变物体能的方法是：做功和热传递 . 对物体做功物体的能增加，物体对外做功物体的能减小；物体吸收热 量，物体的能增加，物体对外放热，物体的能减小 .初三物理培优补差记录班级时间辅导教师类别学生训练容（二）比热容1、比热容： 单位质量的某种物质温度升高（或降低） 1吸收（或放出） 的热量叫这种物质的比热容，简称比热 .2、比热的单位是焦 /（千克）. 水的比热是 4.2 103 焦/（千克）. 它的物理 意义是：1千克水温度升高 （或降低）1吸收（或放出）的热量是 4.2 103焦. 水 的比热最大 . 所以沿海地
9、方的气温变化没有陆那样显著 .3、Q吸=cm（t - t 0）；Q放=cm（t0 - t） ；或合写成 Q=cmt 。热平衡 时有 Q吸=Q放即 c1m1（t - t 01）=c2m2（t 02 - t） 。其中 t 表示后来温度， t 0 表 示原来温度。效果初三物理培优补差记录班级时间辅导教师类别学生训练容（三）热机1、热机的含义：热机是利用能转化为机械能的机器2、热机的分类： （ 1）蒸汽机（2）燃机：汽油机、柴油机3、冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程；燃机做功有四个冲程： 四冲程是指在吸气、压缩、做功和排气四个行程完成一个工作循环，此间曲轴旋转两 圈，做功一次：。吸气冲程：
10、进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混合物进入汽缸 压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩 做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体。高温高压的气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功 排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出汽缸。 做功冲程：能转化为机械能 压缩冲程：机械能转化为能4、 1 千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值 . 热值的单位是：焦 / 千克 J/kg 如： 氢气的热值 （ 最大） 是 1.4 108焦/ 千克，它表示的物理意义是： 1 千克氢完全 燃烧放出的热量是 1.4 108 焦.5、热机效率： 蒸汽机的效率很低，只有 6%15% 汽油机的效率为 20%30% 柴油机的效率为 30%45%效果初三物理培优补差记录班级时间辅导教师类别学生训练容初三物理培优补差记录班级时间辅导教师训练容初三物理培优补差记录.c班级时间辅导教师类别学生训练容训练容训练容训练容训练容训练容训练容训练容训练容训练容训练容训练容训练容初三物理培优补差记录.c班级时间辅导教师类别学生训练容.c