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1、八年级下综合实践备课课时教案(范本）八年级下综合实践备课课时教案 八年级下综合实践备课课时教案 备课时间 备课分工 公开课承担人 _月_日星期_ 主备教师 张红星 辅备教师 章节 主题二 课题 “卡”通天下 课标要求 及 设计理念 随着生活水平的提高，多姿多彩的“卡”悄然走进了千家万户，卡从根本上改变了人们传统的生活方式、消费观念和消费习惯，八年级下综合实践备课课时教案。了解卡的种类、用途及功能，学会用卡，已经成为人们日常生活必须掌握的基本技能。 教学目标 1了解卡的作用 2收集各种卡 重点 与 难点 1了解卡的作用 2收集各种卡 学生情 况分析 知识背景 在现代生活中，我们离不开卡，失去了卡
2、针十步难行，学会用卡走遍天下。让我们走进卡的世界。 学习需求 了解卡的种类、用途及功能，学会用卡，已经成为人们日常生活必须掌握的基本技能。 教学方法 活动实践 教学用具 课时安排 课时 其他 教学流程 师生活动 活动背景 你用IP电话卡打过电话吗,你用信用卡去银行取过款吗,用卡真是太方便了，在现代生活中，我们离不开卡，失去了卡针十步难行，学会用卡走遍天下。让我们走进卡的世界。 活动过程 准备 ,、收集各种卡 ,、将你知道的卡写在卡片上 ,、上网上了解卡的历史、种类、功能和用途，做好笔记 过程 1全班自愿组成三个小组 辅备教学部分(必须手写) 教师姓名: 教学反思(必须手写) 姓名: 教研组长签
3、字 教研处抽查得分 备课时间 备课分工 公开课承担人 _月_日星期_ 主备教师 张红星 辅备教师 章节 主题二 课题 “卡”通天下 课标要求 及 设计理念 随着生活水平的提高，多姿多彩的“卡”悄然走进了千家万户，卡从根本上改变了人们传统的生活方式、消费观念和消费习惯，教案八年级下综合实践备课课时教案(必须手写) 教师姓名: 教学反思(必须手写) 姓名: 教研组长签字 教研处抽查得分 备课时间 备课分工 公开课承担人 _月_日星期_ 主备教师 张红星 辅备教师 章节 主题二 课题 “卡”通天下 课标要求 及 设计理念 随着生活水平的提高，多姿多彩的“卡”悄然走进了千家万户，卡从根本上改变了人们传
4、统的生活方式、消费观念和消费习惯。了解卡的种类、用途及功能，学会用卡，已经成为人们日常生活必须掌握的基本技能。 教学目标 1了解卡的作用 2收集各种卡 重点 与 难点 1了解卡的作用 2收集各种卡 学生情 况分析 知识背景 在现代生活中，我们离不开卡，失去了卡针十步难行，学会用卡走遍天下。让我们走进卡的世界。 学习需求 了解卡的种类、用途及功能，学会用卡，已经成为人们日常生活必须掌握的基本技能。 教学方法 活动实践 教学用具 课时安排 课时 其他 教学流程 师生活动 活动背景 你用IP电话卡打过电话吗,你用信用卡去银行取过款吗,用卡真是太方便了，在现代生活中，我们离不开卡，失去了卡针十步难行，
5、学会用卡走遍天下。让我们走进卡的世界。 活动过程 准备 ,、收集各种卡 ,、将你知道的卡写在卡片上 ,、上网上了解卡的历史、种类、功能和用途，做好笔记 (1)相交: 直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.过程 dr 直线L和O相离.,、全班自愿组成三个小组 3.余弦：,、各组将收集的卡分类列表 抛物线的顶点在(0，0)，对称轴是y轴(或称直线x0)。第三小组主要讨论以下问题: 请你按以上种类，至少找出三种卡填在以上表中 请你阐述填入表中卡的用途和使用方法 请你列举出在生活中还有哪些卡与我们密切相关。 如何对待游戏卡。 第三小组对卡的分类。 (2)两锐角的关系：AB=90；种类 （2）经过三点作圆要分两种情况:卡名 用途及使用方法 信用卡 8.解直角三角形：在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和二个锐角。由直角三角形中除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形（须知一条边）。IP电话卡 游戏卡 学习卡 8.直线与圆的位置关系会员卡 软件卡 (2)相切: 直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.其他卡 辅备教学部分(必须手写) 教师姓名: 教学反思(必须手写) 姓名: 教研组长签字 化简后即为： 这就是抛物线与x轴的两交点之间的距离公式。教研处抽查得分