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1、-范文最新推荐- 学习是创新的原动力 学习是创新的原动力 文章作者：zhshxin 文章加入时间：2005年8月6日21:21 学习是创新的原动力 创新，当今世纪的一个热闹话题。现在，人们创新的热情正前所未有地被调动起来，成为推动社会发展和科技进步的强劲动力。 不过，对此我们不能乐观。我们还应冷静地看到，在科学技术领域，我国在揭示科学和技术原理、方法上缺乏具有突破性的成就；同时在产业技术领域，我国的发明专利只有美国和日本的1/30、韩国的1/4。近20年来，外国企业和国内企业在中国申请发明专利的比例是6.4：1。小轿车生产基本上都是合作产品，中国没有自己的品牌；我国至今没有开发出一种微机操作系
2、统软件。 创新需要解放思想，需要勇气，更重要的是需要学习。从历史上看，马克思和恩格斯是在对欧洲文化遗产进行了深入学习和潜心研究，脑子里装满了德国古典哲学，英国的古典*经济学和法国空想社会主义学说之后，才创立马克思主义的。邓小平经历了几十年的探索，在总结了重大胜利和失误的基础上，才开创了具有中国特色的社会主义道路。江泽民同志在深刻总结我党70年的自身建设的经验教训之后，才确立了“三个代表”重要思想。创新并非一蹴而就的速成文章，也不是梦想成真的魔术道具，创新需要一种资格，这个资格就是理论与实践的积累。从伟大的*理论和社会制度的创新到具体工作和技术的创新，道理都是一样的。富有积累未必就能创新，但没有
3、积累不可能创新，有厚实积累的创新是摩天大厦，缺乏积累的创新是空中楼阁。积累来自于学习，不学习的人是不可能有积累的。 创新并不神秘，也不是高不可攀，但科学发展有其自身的规律，认识事物，改造事物，确实是一种实力，创新不足反映了实力不足，实力是由积累聚合而成的，创新有时得立于瞬间的灵感，然而这瞬间的灵感却产生于丰富的学识里面；创新有时也可以偶然行之，但是这偶然之得却根植于长期积累的必然之中。创新，谋求的不是表面的靓丽，而是一种实质性的进步，犹如地下岩浆，经过长期的涌流、滚动，一有机遇，瞬间突破，喷薄而出。巧妙的改头换面和仿伪的移花接木不是什么创新，所以也不需要多少积累，有点小聪明就足够了。有积累的创
4、新是科学的巨浪，没有积累的创新似汹涌的泡沫。 想创新，必先积累，以取得创新的资格。积累是怀胎，创新似分娩。怀胎需十月，分娩只一朝；只想沐浴创新的辉煌，不愿承受积累的苦寂，想创新即是空想。 抓创新，必先积累，以壮大创新的实力。积累是耕耘，创新是收获。耕耘受辛苦，收获赋喜悦。就创新抓创新，只想收获而不去耕耘，创新必定抓瞎。 人们常说，当代世界经济、*力量的竞争，说到底是人才的竞争，而学习力则是人才的“底”。学习是最有效的积累。抓创新，就得抓学习，没有学习的高潮，就不可能出现创新的热潮。什么是学习力？学习力就是一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和，这是动态衡量人才创新能力的真正尺度。学习力是最可
5、贵的生命力，是最活跃的创新力，也是最本质的竞争力。可见，“学习是生活第一位的需要，是创新的原动力，是人类进步不竭的源泉。” 县委党校：张顺信 文章出处： 自己创作 襄樊论坛刊登过 【大 中 小】 【打印】 【关闭】 xxx县干部教育培训工作情况汇报 文章作者：zhshxin 文章加入时间：2005年8月8日10:10 南漳县干部教育培训工作情况汇报 南漳县是全省38个山区贫困县之一，辖11个镇（区），277个村，58.75万人。近年来，我们认真落实中央关于“大规模培训干部，大幅度提*部队伍的素质”精神和全国、省、市人才工作会议要求，以能力建设为核心，以加强领导班子和干部队伍建设为目标，不断整合
6、培训资源，创新培训方式方法，充分利用行政和市场两个杠杆，优化配置县内县外两种资源，建立了以党校为主渠道的系统培训，以内地与沿海对接为目的的外出培训，以部门培训基地为主体的专业培训和以争创“学习型机关、知识型干部、复合型人才”为主要形式的在职自学的多元化教育培训新格局，为对接的外出培训 针对干部在思想观念上、工作方式上、知识视野上，与新形势发展要求存在着明显的不适应，我们适时组织干部到经济发达地区和国家学习、考察、锻炼，提*部适应市场经济的能力。一是围绕经济发展确定外出培训对象和内容。在外出培训对象的确定上，按照突出重点，分批选派的原则，选派业务骨干到信访局、招商办等单位挂职锻炼、选派经济综合部
7、门干部到沿海发达地区挂职锻炼、选派基层年轻干部到上级党政机关学习，选派党政机关干部到农村、企业、重点建设项目突击性工作等岗位进行综合能力培养锻炼。在外出培训的内容上，我们紧紧围绕农业产业化、企业民营化两大发展主题，组织干部到上海、江苏、折江等发达地区进行培训，并根据经济结构调整的需要，不断进行调整，除了继续抓好农业、工业等传统培训内容外，重点抓好了旅游、城建、环保、管理等特色培训。二是不断创新培训方式。由一般性参加考察向专业化深造转变，由考察学习向挂职锻炼转变，提高培训的针对性和实效性。通过选派干部到外地有关单位对口挂职，让他们在关键岗位和复杂环境中接受锻炼，强化对干部实际工作能力的培养，以此
8、达到尽快提*部综合素质的目的。近几年，我们采取上挂、下派、*、组团考察、招商引资等形式，组织各类人才走出南漳，涌入市场、进入沿海城市、发达地区、出经验地方学习现代经济知识、科技知识和先进经验，缩短了知识周期。目前全县已有518人次到沿海发达地区、中央、省、市机关挂职锻炼、学习培训。仅今年，先后就有153位不同层次干部到县外进行招商引资、学习培训。县委组织部将在镇工作的9名选调生分批安排到组织部挂职锻炼，每人不少于3个月，以组织部门的优良传统和作风直接培养选调生。三是强化实践锻炼。在县内，干部的使用突出了实践锻炼，让各类人才在一线经风雨，见世面，长才干，不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在
9、奋斗中充实自已。重点采取轮岗交流锻炼、重点培养锻炼、选派基层锻炼、艰苦岗位锻炼、专项工作锻炼等形式，加强对有一定培养前途，年龄较轻，文化素质较高，但又缺乏全面领导经验、需要提高领导水平的党政领导人才的实践锻炼。有计划出台重大项目、专项工作或中心工作，安排各类人才参与实施，将急、难、险、重的任务交给他们，让他们在基层一线接受锻炼。先后开展了“说事”、“*联创”、“三重四新”、“一建双联”、“无职党员设岗定责”、“双联双助”、“二建三引”等系列活动，千余名干部到农村社区、街道学校、厂矿企业与群众同吃、同住、同学习，增强了为人民服务的本领。同时，我们将组工干部分批安排到镇任组织员3个月，丰富组工干部
10、阅历，使其在基层锻炼成长。 三、适应干部知识化、专业化的新要求，积极开展部门为主体的专业培训 整合社会培训资源，整体联动，是完成大规模培训干部任务的根本保证。为此，我们坚持以“党校培训为依托，其它培训为支撑”的思路，构建了大教育、大培训的工作格局。一是主题培训。近年来，我们围绕客观科学评价各部门培训基地办学行为和教学质量，加强对干部培训基地的监督、检查、管理，促进培训基地的全面建设和教员素质能力提高。重点抓好了县直部门拥有的县财校、县进修学校、司法培训中心等16所干部教育培训基地的质量评估。对于评估合格的基地，进行资源整合，实施分类培训，承担相应的培训任务，仅2004年，先后就有宣传部、计划生
11、育局、教育局、县人事局、档案局、统计局、保密局、安监局、司法局、公安局等单位利用已有的培训资源对3000多名专业技术人才、特种行业人才、理论骨干实施了培训。在实施部门培训中，我们坚持了培训审批制度，做到了宁缺无滥，规范了培训市场。县委组织部下发了关于严格干区）党委书记、执法单位负责人共计300多人进行了行政许可法的培训。党的16届四中全会召开后，及时举办了宣传理论骨干培训班，对全县115名宣传理论骨干进行了关于能力建设的集中培训。此外，在县委党校开办了“水境大讲堂”，利用周六学习日组织县直单位干部集中学习。针对镇党校撤销，县培训基地有限实际，开办“网络党校”，采取送课下乡、英特网、远程教育、电
12、化教学、在电视台举办讲座等形式，扩大培训覆盖面，增强市场意识、科技意识和法纪意识。 3、强化保障措施抓考评。成立了干部教育培训工作领导小组，加强了对培训工作的组织领导。制定出台了关于做好大规模培训干部工作的实施意见，对2007年前的干部培训工作作了总体规划。建立了“述学、评学、考学”制度，要求领导干部在述职报告中要客观求实地反映自学和参加党校（党组）中心学习组的学习情况，在干部考察时，要对干部理论学习的书目、笔记、心得，有关记录材料进行认真抽查审核，在考察材料中被考察对象的学习情况要作出评价，将干部学习培训情况与年度考核、任职、职称评审挂钩，作为提拔晋升的重要条件。 文章出处： 【大 中 小】
13、 【打印】 【关闭】 通过一个月的实习，高校实习的学生得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。以下是高校实习生实习鉴定。 实习生实习鉴定范文：经历了实习，对社会也有了基本的实践，让我学到了书本以外的知识，实习期间，我努力尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作。在实习鉴定中，我参与了整个会计工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。 工作中认真作好学习笔记，不断的提高财会知识和政策水平，能认真贯彻执行执行财务政策，方针、制度，使xx的财会工作能按照国家的政策、法令进行，从而保证财会工作顺利完成下达的各项工作。 积极工作，我努力完成xx公司的后勤工作后勤工作将影响到xx公司的一切工作，公司制定了财务制度和上报审批程序，我要做到账目清楚，对公司血口做到细致明了，为公司节约每一分钱，积极配合公司完成了年度收支计划，为公司做好强有力的保障。 我还认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识。在整个实习鉴定中，我还掌握了几个 7 / 8