最新六年级体育健康课教案上名师优秀教案.doc

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1、六年级体育健康课教案上六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教1、 跑: 学运动参与:乐于学习和展示简单的运动动作 学站立式起跑 习 运动技能:能知道站立式起跑的意义和方法 内2、 游戏: 目心理健康:注意力集中，练习时机智、果断 容 十字接力 标 社会适应:在体育活动中表现出认真刻苦学习的好品德 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、教师语言导人，创? 种轻松和谐的学习思徒手操 设情境 ? 氛围，实现师生之间4 维1、 上肢2、

2、扩胸3、3、按节拍带领学生做 ? 零距离接触。 小 激体侧4、体转5、? 图? 引导学生养成运动前 1 发全身 1、与老师亲切问好 做热身活动的好习惯 兴2、按节拍随老师做 趣 自站立式起跑 1、 示范讲解站立式起1、 自我模仿练习 自主学练，提高学生主重点:摆臂正确 跑的动作要领 2、 能看图解说出动作自学能力，培养学生学难点:体会反应迅速、2、 出示小黑板，让学名称 终身体育的意识 18 练 快速起动的要生看图填写动作名3、 听信号练习站立式中 掌领 称 起跑动作 1/6 握3、 用各种信号让学生技做站立式起跑练习 能 合游戏:十字接力 1、 讲解游戏十字接力1、 仔细观察、认真听教育学生

3、参加体育活作重点:能记住游戏名的方法和规则，并讲，掌握游戏的方法动，要互相帮助，注探称和游戏方法 请体育委员配合进和规则 意安全，增强自我保究难点:提高传、接球行示范 2、 尝试游戏，积极参加护意识，防止意外事13 拓的基本技术 2、 分组进行游戏 游戏讨论和交流 故发生。 大 展3、 教师巡回指导、纠3、 积极参与游戏十字1/4 能正错误动作 接力 力 1、集合、放松 1、 提示放松要求后学1、 按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、 参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、 小结本课 3、 按要求收器材 习惯 小 身3、 组织收器材 1 心 黑板

4、、教学挂图、录音机、饮料瓶、等 器等 备注 材 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教1、 小排球: 学运动参与:乐于学习和展示简单的运动动作 学准备姿势和移动 习 运动技能:能了解排球的准备姿势和移动的重要性及方法 内2、 跑: 目心理健康:能互相观察、互相学习 容 蹲踞式起跑 标 社会适应:能按教师的要求认真参加练习 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、检查学生人数、服? 种轻松和谐的学习氛思2、慢跑200米 装 ? 围，

5、实现师生之间零4 维要求:轻快、动作自3教师语言导人本课内? 距离接触。 小 激然 容，创设情境 ? 图? 引导学生养成运动前1 发4、带领学生慢跑 1、与老师亲切问好 做热身活动的好习惯 兴2、按老师要求慢跑 趣 自小排球: 1、示范讲解准备姿势1、自我模仿练习 自主学练，提高学生主准备姿势和移动 和移动的动作要领 2、能看图解说出动作名自学能力，培养学生学重点:动作正确 2、出示小黑板，让学称 终身体育的意识 18 练 难点:上下肢动作协生看图模仿练习 3、按老师要求自由组织中 掌调 3、让学生自由组织学学练小组练习 1/6 握练小组练习 4、积极参与练习 技能 合跑: 1、讲解蹲踞式起跑

6、的1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育活作蹲踞式起跑 方法和要领，并请体育掌握蹲踞式起跑的方法动，要互相帮助，注探重点:能知道蹲踞式委员配合进行示范 和口令 意安全，增强自我保究起跑的口令和方2、让学生自由分组进2、尝试练习，积极参加护意识，防止意外事13 拓法 行练习 练习讨论和交流 故发生 大 展难点:能做出正确的3、教师巡回指导、纠3、按老师要求积极参与1/4 能蹲踞式起跑 正错误动作 练习 力 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课 3、按要求收器材

7、习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、等等 器备注 材 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教1、 韵律活动和舞蹈: 学运动参与:乐于学习和展示简单的运动动作 学韵律球操 习 运动技能:能知道韵律球操的术语和方法 内2、 小排球: 目心理健康:乐于重复练习、表现出不怕苦、不怕累的品质 容 准备姿势和移动 标 社会适应:在体育活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、检查学生人数、服? 种轻

8、松和谐的学习思2、慢跑200米 装 ? 氛围，实现师生之4 维要求:轻快、动作自3教师语言导人本课内? 间零距离接触。 小 激然 容，创设情境 ? 图? 引导学生养成运动前1 发4、带领学生慢跑 1、与老师亲切问好 做热身活动的好习 兴2、按老师要求跑 惯 趣 自韵律活动和舞蹈:韵1、示范讲解韵律球操1、自我模仿练习 自主学练，提高学生主律球操 的动作要领 2、能看图解说出韵律球自学能力，培养学生学重点:韵律球操的方2、出示小黑板，让学操的动作名称 终身体育的意识 18 练 法和术语 生看图模仿动作 3、按要求练习韵律球操中 掌难点:做到动作协调 3、用各种要求让学生的动作 1/6 握做韵律球

9、操的练习 技能 合小排球:准备姿势和讲解准备姿势和移动仔细观察、认真听讲，掌教育学生参加体育活作移动 的方法和规则，并请体握准备姿势和移动的方动，要互相帮助，注探重点:能记住准备姿育委员配合进行示范 法和规则 意安全，增强自我保13 究势和移动的方法 分组进行游戏 尝试游戏，积极参加参加护意识 大 拓难点:提高准备姿势教师巡回指导、纠正错讨论和交流 展和移动的基本技误动作 积极参与游戏 1/4 能术 力 1、集合、放松 1、提示放松要求后21、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和学生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课 3、按要求收器材

10、习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、篮球、长 器凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎备注 材 等等 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教1、 技巧: 学运动参与:乐于学习和掌握简单的运动动作 学肩肘倒立 习 运动技能:能知道肩肘倒立的要领和方法 内2、 跑: 目心理健康:注意力集中，练习时机智、果断 容 蹲踞式起跑 标 社会适应:在体育活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、检查学生人

11、数、服? 种轻松和谐的学习思2、慢跑200米 装 ? 氛围，实现师生之4 维要求:轻快、动作自3教师语言导人本课内? 间零距离接触。 小 激然 容，创设情境 ? 图? 引导学生养成运动前1 发4、带领学生慢跑 1、与老师亲切问好 做热身活动的好习 兴2、按老师要求跑 惯 趣 自技巧: 1、示范讲解肩肘倒立1、自我模仿练习 自主学练，提高学生主肩肘倒立 的动作要领 2、能看图解说出动作名自学能力，培养学生学重点:动作正确 2、出示小黑板，让学称 终身体育的意识 18 练 难点:体会肩肘倒立生看图填写动作名称 3、按老师要求自由组合中 掌的上下肢协调3、让学生自由组合分分组练习 1/6 握配合 组

12、练习 技能 合跑: 1、讲解蹲踞式起跑的1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育活作蹲踞式起跑 方法和动作要领，2、掌握蹲踞式起跑的方法动，要互相帮助，注探重点:能知道蹲踞式请体育委员配合进行和口令 意安全，增强自我保13 究起跑的要求 示范 2、尝试练习，积极参加护意识 大 拓难点:两臂前后摆动、3、分组进行练习 蹲踞式起跑的讨论和交展前脚掌着地、动4、教师巡回指导、纠流 1/4 能作自然 正错误动作 3、积极参与练习 力 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课

13、 3、按要求收器材 习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、篮球、 器长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外备注 材 胎等等 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教1、 跳跃: 学运动参与:乐于学习和展示简单的运动动作 学蹲踞式跳远 习 运动技能:能说出蹲踞式跳远的动作要求 内2、 选修内容:(游戏) 目心理健康:练习时刻苦、顽强、敢于自我表现 容 截住空中球 标 社会适应:在体育活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，

14、营造一跃要求:动作迅速 2、检查学生人数、服? 种轻松和谐的学习思2、慢跑200米 装 ? 氛围，实现师生之4 维要求:轻快、动作自3教师语言导人本课内? 间零距离接触。 小 激然 容，创设情境 ? 图? 引导学生养成运动前1 发4、带领学生慢跑 1、与老师亲切问好 做热身活动的好习 兴2、按老师要求跑 惯 趣 自跳跃: 1、 示范讲解蹲踞式1、自我模仿练习 自主学练，提高学生主蹲踞式跳远 跳远的专门练习:做上做上一步、三步起跳的模自学能力，培养学生学重点:起跳动作正确 一步、三步起跳的模仿仿练习 终身体育的意识 18 练 难点:建立正确的起练习 2、主动参与蹲踞式跳远中 掌跳概念 2、让学生

15、蹲踞式跳远的正面练习 1/6 握的专门练习 技能 合选修内容: 1、讲解游戏的方法和1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育活作游戏:截住空中球 规则，并请体育委员配掌握游戏的方法和规则 动，要互相帮助，注探重点:能记住游戏名合进行示范 2、尝试游戏，积极参加意安全，增强自我保究称和游戏方法 2、分组进行游戏 参加讨论和交流 护意识 13 拓难点:提高传、接球3、教师巡回指导、纠3、积极参与游戏 大 展的基本技术 正错误动作 1/4 能 力 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评

16、) 2、小结本课 3、按要求收器材 习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、篮球、长 器凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎备注 材 等等 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教1、 跑 :起跑后加速跑 学运动参与:乐于学习和展示简单的运动动作 学2、技巧:前滚翻成直腿坐习 运动技能:能记住起跑后加速跑的动作要领 内后倒成肩肘倒立屈膝目心理健康:在练习中体验积极向上的精神 容 向前滚动成蹲撑 标 社会适应:在体育活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1

17、、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、检查学生人数、服? 种轻松和谐的学习思2、慢跑200米 装 ? 氛围，实现师生之4 维要求:轻快、动作自3教师语言导人本课内? 间零距离接触。 小 激然 容，创设情境 引导学生养成运动前? 1 发4、带领学生慢跑 1、与老师亲切问好 做热身活动的好习 兴2、按老师要求跑 惯 趣 自跑: 1、组织学生进行跑的1、反复进行蹲踞式起跑自主学练，提高学生主起跑后加速跑 专门练习 练习 自学能力，培养学生学重点:动作正确 2、示范讲解起跑后加2、能记住起跑后加速跑 终身体育的意识 18 练 难点:前倾、后蹬、速跑的动作要领 3、按老师要求自由

18、组合中 掌抬腿、扒地 3、分组让学生练习站参与练习 1/6 握立式起跑后加速跑 技4、让学生练习蹲踞式能 起跑后的加速跑 合技巧:前滚翻成直腿1、讲解示范前滚翻成1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育活作坐后倒成肩肘倒直腿坐后倒成肩掌握动作要领 动，要互相帮助，注探立屈膝向前滚动肘倒立屈膝向前2、尝试练习，积极参加意安全，增强自我保究成蹲撑 滚动成蹲撑 前滚翻成直腿坐后护意识 13 拓重点:动作连贯 2、要求学生自由分组倒成肩肘倒立屈膝大 展难点:肩肘倒立平稳 进行练习 向前滚动成蹲撑的讨论1/4 能3、教师巡回指导、纠和交流 力 正错误动作 3、按老师要求自由组合积极参与练习 1、集合、放

19、松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课 3、按要求收器材 习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、前滚翻成 器直腿坐后倒成肩肘倒立屈膝备注 材 向前滚动成蹲撑等等 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教1、 跳跃:蹲踞式跳远 学运动参与:乐于学习和展示简单的运动动作 2、 技巧:前滚翻起立-单腿前滑学习 运动技能:能知道蹲踞式跳远的要领和方法 成纵叉-后腿前摆成并腿坐-肩肘倒立内目心理健康:注意力集中，练习时机智、

20、果断 (女生);前滚翻交叉转体180度-后滚翻-挺身跳(男生) 容 标 社会适应:在体育活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、教师语言导人，宣? 种轻松和谐的学习思2、 自然跑200米 布本课内容创设情境 ? 氛围，实现师生之4 维要求:动作协调自然 3、带领学生跑 ? 间零距离接触。 小 激? 图? 引导学生养成运动前 1 发1、与老师亲切问好 做热身活动的好习 兴2、按要求随老师跑 惯 趣 自跳跃:蹲踞式跳远 1、示范讲解蹲踞式跳1、自我模仿练

21、习 自主学练，提高学生主重点:摆臂正确 远的动作要领 2、能看图解说出动作用自学能力，培养学生学难点:体会挥臂迅速2、出示小黑板，让学力要领 终身体育的意识 18 练 有力的动作要生看图了解动作要领 3、按要求积极主动参与中 掌领 3、让学生做蹲踞式跳练习 1/6 握远的练习 技能 合技巧: 1、讲解技巧的动作要1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育活前滚翻起立-单腿前滑成纵作领，并请体育委员配合掌握技巧的用力方法和动，要互相帮助，注叉-后腿前摆成并腿坐-肩探进行示范 动作名称 意安全，增强自我保肘倒立(女生);前滚翻交叉转体180度-后滚翻-挺身13 究2、分组进行练习 2、尝试练习，积极

22、参加护意识 跳(男生) 大 拓3、教师巡回指导、纠讨论和交流 重点:能记住动作名正错误动作 3、积极参与练习 1/4 展称和动作要领 能 难点:正确掌握用力力 顺序 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课 3、按要求收器材 习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、 器桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等 备注 材 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教投掷: 学运动参与:乐于学习和展示简单的运

23、动动作 学双手向前、向后抛实心球 习 运动技能:能知道双手向前、向后抛实心球的意义和方法 内游戏:圈篮球 目心理健康:在练习中充满自信、具有战胜困难的决心 容 标 社会适应:在体育活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、教师语言导人，宣? 种轻松和谐的学思2、自然跑200米 布本课内容创设情境 ? 习氛围，实现师生4 维要求:动作协调自然 3、带领学生跑 ? 之间零距离接触。 小 激? 图? 引导学生养成运动 1 发1、与老师亲切问好 前做热身活动的

24、 兴2、按要求随老师跑 好习惯 趣 自投掷: 1、示范讲解双手向前、1、自我模仿练习 自主学练，提高学生主双手向前、向后抛实向后抛实心球的动作2、能看图解说出动作名自学能力，培养学生学心球 要领 称 终身体育的意识 18 练 重点:动作正确 2、出示小黑板，让学3、按要求积极参与双手中 掌难点:体会动作协调生看图填写动作名称 向前、向后抛实心球练1/6 握的要领 3、让学生组合练习 习 技能 合游戏:圈篮球 1、讲解游戏圈篮球的1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育作重点:知道圈篮球的方法和规则并请体育掌握圈篮球的方法和规活动，要互相帮助，探方法和规则 委员配合进行示范 则 注意安全，增强自

25、我究难点:运用传、接、2、分组进行游戏 2、尝试练习，积极参加保护意识 13 拓运球、投篮等基3、教师巡回指导、纠游戏圈篮球的讨论和交大 展本技术进行游戏 正错误动作 流 1/4 能3、积极参与游戏 力 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课 3、按要求收器材 习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、 器桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等 备注 材 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教韵律

26、活动和舞蹈: 学运动参与:乐于学习和掌握简单的运动动作 学韵律球操 习 运动技能:能知道双手上步前抛实心球的动作方法 内投掷:双手上步前抛实心球目心理健康:注意力集中，乐于重复练习 容 (1千克) 标 社会适应:在体育韵律球操活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、教师语言导人，宣? 种轻松和谐的学习思2、自然跑200米 布本课内容创设情境 ? 氛围，实现师生之4 维要求:动作协调自然 3、按要求学生跑步 ? 间零距离接触。 小 激? 图? 引导学生

27、养成运动前 1 发1、与老师亲切问好 做热身活动的好习 兴2、按老师要求跑步 惯 趣 自韵律活动和舞蹈:韵1、示范讲解韵律球操1、自我模仿练习 自主学练，提高学生主律球操 的动作要领 2、能看图解说出动作名自学能力，培养学生学重点:挥臂正确 2、出示小黑板，让学称 终身体育的意识 18 练 难点:体会用力顺序生看图填写动作名称 3、按要求参与练习 中 掌的动作要领 3、让学生分组练习 1/6 握技能 合投掷:双手上步前抛1、讲解双手上步前抛1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育活作实心球(1千克) 实心球(1千克)的方掌握双手上步前抛实心动，要互相帮助，注探重点:能记住动作名法和要领，并请体

28、育委球(1千克)的方法和动意安全，增强自我保究称和方法 员配合进行示范 作要领 护意识 13 拓难点:提高投掷的基2、分组进行练习 2、尝试练习，积极参加大 展本技术 3、教师巡回指导、纠讨论和交流 1/4 能正错误动作 3、积极参与练习 力 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课 3、按要求收器材 习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、实心球等等 器备注 材 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教跳

29、跃: 学运动参与:乐于学习和掌握简单的运动动作 学蹲踞式跳远 习 运动技能:能说出蹲踞式跳远的动作要领 内技巧: 目心理健康:注意力集中，练习时不怕苦、不怕累 容 组合动作 标 社会适应:在体育活动中表现出同学间互相学习、互相帮助 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、教师语言导人，宣? 种轻松和谐的学习思2、 自然跑200米 布本课内容创设情境 ? 氛围，实现师生之4 维要求:动作协调自然 3、带领学生跑 ? 间零距离接触。 小 激? 图? 引导学生养成运动前 1 发

30、1、与老师亲切问好 做热身活动的好习 兴2、按老师要求跑 惯 趣 自跳跃:蹲踞式跳远 1、示范讲解蹲踞式跳1、自我模仿练习 自主学练，提高学生主重点:用力方向正确 远的动作要领 2、能看图解说出动作名自学能力，培养学生学难点:体会腾空后蹲2、出示小黑板，让学称及要领 终身体育的意识 18 练 踞式的用力顺生看图了解动作 3、按要求积极参与练习中 掌序 3、让学生分组练习 蹲踞式跳远 1/6 握技能 合技巧: 1、讲解组合动作的方1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育活作组合动作 法和要领，并请体育委掌握技巧组合动作 动，要互相帮助，注探重点:能记住组合动员配合进行示范 2、尝试练习，积极参加

31、意安全，增强自我保究作的名称和方法 2、分组进行练习 组合动作的讨论和交流 护意识 13 拓难点:提高技巧的基3、教师巡回指导、纠3、积极参与练习 大 展本技术 正错误动作 1/4 能 力 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课 3、按要求收器材 习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、等等 器备注 材 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教韵律活动和舞蹈: 学运动参与:乐于学习和掌握简单的运动动作 学

32、韵律球操 习 运动技能:能知道每节操的名称和动作方法 内投掷: 目心理健康:注意力集中，练习时不怕苦、不怕累 容 单手推实心球(1千克) 标 社会适应:在体育活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、教师语言导人，宣? 种轻松和谐的学习思2、自然跑200米 布本课内容创设情境 ? 氛围，实现师生之4 维要求:动作协调自然 3、按节拍带领学生做 ? 间零距离接触。 小 激? 图? 引导学生养成运动前 1 发1、与老师亲切问好 做热身活动的好习 兴2、按老

33、师要求跑 惯 趣 自韵律活动和舞蹈:韵1、示范讲解韵律球操1、自我模仿练习韵律球自主学练，提高学生主律球操 的动作要领 操 自学能力，培养学生学重点:动作正确 2、出示小黑板，让学2、能看图解说出动作名终身体育的意识 18 练 难点:记住每节操的生看图填写动作名称 称 中 掌名称和动作要3、让学生自由组合练3、按要求积极参与练习1/6 握领 习 韵律球操 技能 合投掷: 1、讲解示范单手推实1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育活作单手推实心球(1千心球(1千克)的动作掌握单手推实心球(1千动，要互相帮助，注探克) 要领 克)的方法和动作要领 意安全，增强自我保13 究重点:动作正确 2、分

34、组进行练习 2、尝试练习，积极参加护意识 大 拓难点:提高投掷的基3、教师巡回指导、纠练习讨论和交流 展本技术 正错误动作 3、积极参与练习单手推1/4 能实心球(1千克) 力 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课 3、按要求收器材 习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、实心球、自 器行车外胎等等 备注 材 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教投掷: 学运动参与:乐于学习和展示简单的运动动作 学上

35、步投掷垒球 习 运动技能:能掌握上步投掷垒球的方法 内游戏: 目心理健康:注意力集中，练习时不怕苦、不怕累 容 障碍赛跑 标 社会适应:在体育活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、教师语言导人，宣? 种轻松和谐的学习思2、自然跑200米 布本课内容创设? 氛围，实现师生之4 维要求:动作协调自然 情境 ? 间零距离接触。 小 激3、按要求学生跑步 ? 图? 引导学生养成运动前 1 发1、与老师亲切问好 做热身活动的好习 兴2、按节拍随老师做 惯 趣

36、 自投掷:上步投掷垒球 1、示范讲解上步投掷1、自我模仿练习 自主学练，提高学生主重点:动作自然 垒球的动作要领 2、能按要求练习并说出自学能力，培养学生学难点:体会用力顺序2、宣布要求，让学生动作的用力顺序 终身体育的意识 18 练 及要领 按要求练习动作 3、组合积极参与练习上中 掌3、让学生组合参与练步投掷垒球 1/6 握习 技能 合游戏:障碍赛跑 1、讲解障碍赛跑的方1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育活作重点:能记住跑的要法和规则，并请体育委掌握障碍赛跑的方法和动，要互相帮助，注探求和方法 员配合进行示范 规则 意安全，增强自我保13 究难点:提高跑的基本2、分组进行游戏 2、尝

37、试练习，积极参加护意识 大 拓技术 3、教师巡回指导、纠障碍赛跑的讨论和交流 展正错误动作 3、积极参与游戏障碍赛1/4 能跑 力 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课 3、按要求收器材 习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、垒球等等 器备注 材 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教小排球: 学运动参与:乐于学习和展示简单的运动动作 学双手正面垫球 习 运动技能:能知道双手正面垫球的要领和方法 内

38、选修内容: 目心理健康:注意力集中，练习时机智、果断 容 (律动:自我表现活动) 标 社会适应:在体育活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、教师语言导人，宣? 种轻松和谐的学习思2、自然跑200米 布本课内容创设? 氛围，实现师生之4 维要求:动作协调自然 情境 ? 间零距离接触。 小 激3、按要求学生跑步 ? 图? 引导学生养成运动前 1 发1、与老师亲切问好 做热身活动的好习 兴2、按老师要求跑步 惯 趣 自小排球:双手正面垫1、示范讲解双手正

39、面1、自我模仿练习 自主学练，提高学生主球 垫球的动作要领 2、能看图解说出动作名自学能力，培养学生学重点:动作正确 2、出示小黑板，让学称及要领 终身体育的意识 18 练 难点:体会反用力顺生看图了解动作 3、按要求积极参与自由中 掌序的动作要领 3、让学生自由组合参组合练习 1/6 握与练习 技能 合选修内容:(韵律活动1、讲解自我表现活动1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育活作和舞蹈:自我表现活的方法和要求，并请体记住方法和要求 动，要互相帮助，注探动) 育委员配合进行示范 2、尝试练习，积极参加意安全，增强自我保究重点:能记住名称和2、分组进行练习 练习讨论和交流 护意识 13 拓

40、动作方法 3、教师巡回指导、纠3、积极参与练习 大 展难点:提高韵律体操正错误动作 1/4 能的基本技术动作 力 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课 3、按要求收器材 习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、等等 器备注 材 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教跳跃: 学运动参与:乐于学习和展示简单的运动动作 学蹲踞式跳远 习 运动技能:能知道蹲踞式跳远的意义和方法 内小排球: 目心理健康:注意力

41、集中，练习时机智、果断 容 双手正面垫球 标 社会适应:在体育活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、教师语言导人，宣? 种轻松和谐的学习思2、自然跑200米 布本课内容创设情境 ? 氛围，实现师生之4 维要求:动作协调自然 3、按要求学生跑步 ? 间零距离接触。 小 激? 图? 引导学生养成运动前 1 发1、与老师亲切问好 做热身活动的好习 兴2、按要求跑步 惯 趣 自跳跃:蹲踞式跳远 1、示范讲解蹲踞式跳1、自我模仿练习 自主学练，提高学生主重点

42、:能记住动作名远的动作要领 2、能看图解说出动作名自学能力，培养学生学称和方法 2、出示小黑板，让学称 终身体育的意识 18 练 难点:提高跳远的基生看图填写动作名称 3、按要求练习蹲踞式跳中 掌本技术 3、让学生做蹲踞式跳远的动作 1/6 握远的各种练习 技能 合小排球:双手正面垫1、讲解双手正面垫球1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育活作球 的方法和动作要领，并掌握双手正面垫球的方动，要互相帮助，注探重点:能记住动作名请体育委员配合进行法和动作要领 意安全，增强自我保究称和方法 示范 2、尝试练习，积极参加护意识 13 拓难点:提高小排球的2、分组进行练习 双手正面垫球的练习讨大 展基

43、本技术 3、教师巡回指导、纠论和交流 1/4 能正错误动作 3、积极参与练习双手正力 面垫球 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积极恢2、课堂评析(自评和生自我放松 2、参与老师小结 放松，消除疲劳的好5 复他评) 2、小结本课 3、按要求收器材 习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、 器桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等 备注 材 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第_课 总第_课时 _年_月_日 教投掷: 学运动参与:乐于学习和掌握简单的运动动作 学 助跑投掷垒球 习 运动技能:能知道助跑投掷垒球的意义和方法

44、内游戏: 目心理健康:注意力集中，练习时机智、果断 容 截住空中球 标 社会适应:在体育活动中表现出合作行为 课时间强度课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 育 渗 透 序 次数 活1、课堂常规 1、与学生亲切问好 ? 亲切的问好，营造一跃要求:动作迅速 2、教师语言导人宣布? 种轻松和谐的学思2、徒手操 本课内容，创设? 习氛围，实现师生4 维1、上肢2、扩胸3、情境 ? 之间零距离接触。 小 激体侧4、体转5、全3、按节拍带领学生做 ? 图? 引导学生养成运动1 发身 1、与老师亲切问好 前做热身活动的 兴2、按节拍随老师做 好习惯 趣 自投掷:助跑投掷垒球 1、示范讲解助跑

45、投掷1、自我模仿练习助跑投自主学练，提高学生主重点:动作正确 垒球的动作要领 掷垒球 自学能力，培养学生学难点:体会交叉步的2、出示小黑板，让学2、能看图解说出动作名终身体育的意识 18 练 方法和要领 生看图掌握分解动作称及要领 中 掌及交叉步的要领 3、听信号练习助跑投掷1/6 握3、让学生做助跑投掷垒球的动作 技垒球的练习 能 合游戏:截住空中球 1、讲解截住空中球的1、仔细观察、认真听讲，教育学生参加体育作重点:能记住游戏方方法和规则，并请体掌握截住空中球的方法活动，要互相帮助，探法和规则 育委员配合进行示范 和游戏规则 注意安全，增强自我究难点:提高篮球的基2、分组进行游戏 2、尝试练习，积极参加保护意识 13 拓本技术 3、教师巡回指导、纠截住空中球的练习讨论大 展正错误动作 和交流 1/4 能3、积极参与游戏截住空 力 中球 1、集合、放松 1、提示放松要求后学1、按要求自我放松 培养学生运动后积恢2、课堂评析(自评生自我放松 2、参与老师小结 极放松，消除疲劳的5 复和他评) 2、小结本课 3、按要求收器材 好习惯 小 身3、组织收器材 1 心 黑板、教学挂图、录音机、篮球、长 器凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外备注 材 胎等等 六年级体育与健康课时教案 第_周 室外(内)第