《小班《小雨点》语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班《小雨点》语言教案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班小雨点语言教案小班小雨点语言教案活动目标：1、借助画面帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品中优美的语言。2、初步学念儿歌。活动过程：一、开始部分以猜谜语的形式引出课题，激发幼儿兴趣。教师：小朋友今天老师要请你们猜一个谜语，看谁猜的对。“千 条线、万条线，掉在水里看不见。（引导幼儿大胆的猜测出谜底是 雨）下雨好吗?你们喜欢下雨吗？那你们知道谁喜欢下雨吗?下雨了它们会怎么样？今天我们要来学习一首诗歌诗歌的名字叫小雨点二、基本部分引导幼儿理解诗歌内容。1、幼儿欣赏课件小雨点，初步理解诗歌内容。儿歌的.名称叫什么？（请幼儿完整的回答出儿歌的名字叫小雨 点。2、教师完整的朗诵诗歌一遍。你们听到什么呀？（引
2、导幼儿根据自己所听到的完整回答教师小结）小雨点落下来了，它们都落到哪里了？（引导幼儿根据诗歌内容完 整的回答，教师小结）3、请幼儿再次看课件欣赏儿歌，进一步理解诗歌内容。花园里有谁?花儿怎样了？（引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理 解动词：张）谁在鱼池里?鱼儿怎样了？（引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理 解动词：摇）苗儿在哪里?它在干什么？（引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理 解动词：拔）4、学念诗歌，感知诗歌的语言美。引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。分别以集体、小组形式背诵儿歌。5、仿编儿歌。小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？ 让我们一起来看看。小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢？小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢？引导幼儿园用儿歌里的句式说话。（3）请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢？引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。a让幼儿自由说。b请幼儿个别说。（4）引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。6、教师小结三、结束部分小结活动情况下课。