《最新初中体育教案全集__七年级_八年级_九年级_1名师优秀教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新初中体育教案全集__七年级_八年级_九年级_1名师优秀教案.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、初中体育教案全集_七年级_八年级_九年级_1初中体育教案全集课课课课课初中一年课2008年冈地重点中第一冈冈冈化案全集黄区学学教第一章 冈 素一、考要求纲纲纲1.掌握气、化的性、用途和室制法,而素的课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课重要性,用途和室制法。课课课课课课课课课课课+2.掌握漂白粉、化的生和用途。课课课课课课课课课课3.掌握次酸的重要性。课课课课课课课课4.掌握、碘和化物的技能。课课课课课课课课课课课课课课课5.会用化合价化和子移的点理解氧化、原、氧化、课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课原等概念,并能判断氧化原反。课课课课课课课课课课课课课课课课6.掌握
2、化的性、用途、制法,掌握化和碘化的性和用途。课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课7.掌握有一反物量的化学方程式的算。课课课课课课课课课课课课课课课课二、知构纲纲纲1.课课课课课课课课课课课课课课课族元素原子构、性、制法和用途:元素名称和符号氟(F)课(Cl)课(Br)碘(I)原子序数9173553原课课构示意子,课子式课,FBrIC?构-1-主要化合价-1,+1,+3,+5-1,+1,+3,+5 1,+1,+3,+5,+7相同点最外子数相同,都是课课课课课课课课课7个子课课不同点原子核外子数不同,依次增大课课课课课课课课课课课原子半径课?增课离子半径课?增非金属活课课?增
3、性原子氧化能课?增力课课离子课?增原能力课课色和状浅黄色气体课课课课黄色气体课课课课课棕色液体紫黑色固易课课体易升课物密度1.69克/升3.214克/升3.119克/厘4. 93克/33理米厘米性熔点()?课?增课沸点()?课?增水中溶解性分解水课减?有机溶课分解溶课溶解性增大?与金属反课nX+2M2MXn 与大多数金属反反快慢课 课课课F，Cl，Br，I22222化与H反课X+H2HX 反烈程度课课课课课 F，Cl，Br，I2222222学反课课与金属反课+H课+H课+H课+H2222化与碱性氧课+HO课+HO课+HO课+HO2222学化物反课性与碱反课课+HO课+HO课+HO课+HO222
4、2+-+-+-课+Cl+Br+IAgAgAg与AgNO不反课3 反课AgCl?(白色)AgBr?(淡黄)AgI(黄色)2+2+与Ca反Ca+2HF不反课不反课不反课+CaF?+2H课2-X的课很弱很弱课强课强原性制CaF+HSO SO PO PO2NaCl+HNaBr+HNaI+H224(课)24(课)34(课)34(课) 法CaSONaNaH+2HF?SO+2HCl?H+CPNaHP424222HOO+ F2HF+HBr?+HI?H+I224422l2HCl2HI(课)H+Br22 2HBr用制氟酸、工课课课课课课课制酸、课课课H、化物课课课制酸、课课课课制碘酸、碘课 2途课化物化物课溶于水
5、不溶于水不溶于水不溶于水特课性课不溶于水溶于水溶于水溶于水课2+-+-+-+-课课Ca+2FAg+ClAgCl?(白)Ag+BrAg+ICaF?(白)AgBr?(淡黄)AgI?(黄)23.课课课课课化物的性和制法课 目化学性课 课课课制方法跟金属反课Fe+CuClCu+FeCl金属与课222Al+3Cl2AlCl23(氧化性)2FeCl+Cu2Fe 素反课32Fe+3Cl2FeCl23Cl+CuCl22跟非金属2NaBr+Cl2NaCl+Br金属与课2Al+6HCl2AlCl+3H2232反课(置课2KI+Br2KBr+I课课酸反Fe+2HClFeCl+H2222反课)跟碱反课MgCl+2Na
6、OH2NaCl+金属氧化FeO+6HCl2FeCl+3HO22332(课课分解反)Mg(OH)?物与课课CuO+2HClCuCl+HO222CuBr +2NaOH酸反课2Cu(OH)?2+2NaBr跟酸反课(课课课课与CaCO+2HClCaCl+HO+C322CaF+HSO(课) 224酸反课O?分解反)课2CaSO+2HF?4AgNO+HClAgCl?+HNO332NaCl+HSO(课) 24NaSO+2HCl?24+2HClCaCl+HO+CCaCO跟酸反课(课课课课与322CaF+HSO(课) 224O?分解反)课酸反课2CaSO+2HF?4AgNO+HClAgCl?+HNO332NaC
7、l+HSO(课) 24NaSO+2HCl?24跟反课课课(课NaCl+AgNOAgCl?+Na+BaClMgCl+BaSO课课与MgSO3422NO?分解反)课素反课34AgNOCaCl+2NaFCaF?+2Na+KBrAgBr?+KNO2233Cl分解反课碱与课课NaOH+HClNaCl+HO22AgBr2Ag+Br2酸反课Mg(OH)+2HBrMgBr+2H2222AgI2Ag+I2O4.课课课课课课的含氧酸及其的性化合价酸分子式酸的度强课课定性氧化性课的化学课课定性氧化性式+1HclONaClO | | | | |+3HClONaClO 增| 增| 减| 增| 减|22+5HClONaC
8、lO 强| 强| 弱| 强| 弱|33HClONaClO+744 ? ? ? ? ?课课定酸，课性氧化性酸，课三、知点、能力点提示纲纲纲纲纲纲纲纲1.次酸的性:课课课课课课可用来菌、消毒、作漂白:课课课课课课课课课课课(氧化漂白)是一氧化。课课课 强HXO(F除外)2.漂白粉:制取:Cl、消石灰22Cl+2Ca(OH)CaCl+Ca(ClO)+2HO22222原因:比次酸定,易保存课课课课课课课课使用:Ca(ClO)+CO+HOCaCO?+2HClO2223四、能力纲纲1.课课课中国在2000年消除碘缺乏病的目,生部定食必加碘,其课课课课课课课课课课课课课课课-+-中的碘以碘酸课 (KIO)形
9、式存在。已知在溶液中IO可和I课课课生反:IO+5I+6H3333I+3HO,根据此反,可用和一些生活中常的物行,明在食课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课 课中22-存在IO。可供用的物有:?自来水,?色石蕊,?碘化淀粉,?课课课课课课课课课课课课 课课课课淀粉,?3食糖,?食醋,?白酒。行上述必使用的物是课课课课课课课课课课课课课课课( )A. B. C. D.?知点:碘在生理方面的作用。课课课课课课课课课课课课课能力点:解决的能力。课课课课课课课课2.用自来水金,在将水注入缸之前,常需把水在阳光下曝晒一段,其目的是课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课
10、课课( )A.增加水中含氧量 B.起到菌作用课课课课C.使水中的次酸分解课课课课 D.使水中的硬度减小知点:气与水的反。课课课课课课课课课课课能力点:次酸的性。课课课课课课3.市售家用消毒液生器“课”课课课课课课课课课课课课课课课课课是以精和自来水原料,通生器内的课课课课课课课极板上生大量气泡(同使生的气体充分与解液接触课课课课课课课课课课课课课课课),所制得的混合液具有烈的强课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课菌能力,且不致人体造成害,生器配制消毒液所及到的化学反有涉( )初中二年课初中三年课初一基理教案第一纲纲纲 纲纲纲纲纲教:沈伯娟课课课你的健康人体与运教1:知目:课课课课课
11、课课课课了解骨骼.肌肉.和是课课课课课课课课课课如何使人运的学2能力目:通学,学生能基课课课课课课课课课课课课课课课课本了解骨骼.肌肉.课课课课课课课课课与运的系,在目课践中能运用些知课课课课3:情感目:通学,课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课培学生良好的健康及方法重1,重点:骨骼.肌肉.课课课课课课与运的系点课点2:点,课课课课课课课课运用与践教学启课.引课和方法手段板课课 课教学程程序课课课课课课课注1通学生体会课课课课课课课“课课课”课课课课一来正确的站立姿来引引学生注学骨骼,用本的生了解的知课课课课课2教课课课课课介.骨骼.肌肉的基本知课的图象可以由yax2的图象平移得到：（
12、利用顶点坐标）3心肌的作用4课课.骨骼.肌肉在运课课课课课课课课课课中的系,例明2.点与圆的位置关系及其数量特征：5小课课课课课本内容8.直线与圆的位置关系课 后思考1,运系课课课课课课课课课课课课课课课的重量占人体重量的多少课课课后(3)边与角之间的关系：2:怎课课课课课课课保你的.肌肉.和骨骼和二中初一体育与健康教育教案第一课课 课 教沈伯娟教个人课课课课课课课修改意教青春的活力:课课课课姿重点:学生能了解课课课课课课套操的内涵学课课身运内容课课课课课课课课课点:奏感和性性准课课课课部分:教学1:学生能了解整套操的内涵和作课课课课课课课课课课课课课路,并能注意作奏目课2:80%以上的学生能
13、的课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课完成作姿和身运并能很好的掌握作奏3通,课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课培学生的能力和形成良好的形体4学生密度课课课课课 5-8次/人2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。课序教学内容达成课课课课域目学生活次数课教法指课课课课课要求及感情景课课入1:课课课课堂常建立良好的生课课1,体育委整课课课1:指定集合地点 2明确学目课课课课课课课系和学氛2:生课课课课好2向学
14、生课课好 ?3:生课课课课随宣布课课课课的内容堂听课课,课课课服装,安排 ?课生 ?(3)若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常用的辅助线.（切点圆心要相连）?64.24.8生活中的数3 P30-35? 59情景展课1:课课课课姿1:课课课课言激1:学生课课看1:教解课课课课 课课课四例横学生课课课课趣教示课课课范作路课课课课和要求2要求学生能自2跟随教课课课2,学生课课课课课课我摸索3:学生分课课课3:课课课课课课课察和巡回指并能互课13.13.4入学教育1 加与减（一）1 P2-3592,课课课课身运1:培课课课学生1:听教解课课课课1教解课课课课课身四例横课课课的课课课课察能力住
15、课课课课作要求运课课课课课课的基本作和模仿能力2:跟随教课课课课课模仿2教课课课课课巡点2:要求学生能解3接受教课课课指3分定课课课课课决学中的课课课课课提高表课课力效果(3)若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常用的辅助线.（切点圆心要相连）3:上肢课课作培课课课课学生在1:在前面学课5-91,教解上课课课课四例横课课课摸索中解决课课的基上课课课听肢课课课课作的基教解上课课课课本课课课课方法肢课课课课课作的要求2:教课课课课课巡点2跟随教课课课课课模仿3:分并课课课课课3接受教课课课指定其效果提高表课课力1-3情景束课课放松及课课课课后价1:在愉悦的气氛1:课课课课好双眼,1课入情景
16、学生成四例横课课课中,使学生在生展丰富想象课课课课课2:小自课课课课课理和心理得到放2能自课课课互3课课器材松3课课生再课课生再2:能客课课课价课地器材操课课荷1:密度:32%2:平均心率:125130次/分课课课后课课后作1:制定广播操划课课课课2跳课课课课课课课课,恢体力和二中初一体育与健康教育教案第课课课课课课课课课课课课课课课3 课 课 教沈伯娟教青春的活力:腰部运课重点:学生能了解46课课课课运路学全身运课课课课课课,踢腿运内容课课课课课课课课课点:奏感和性性tan1教学1:学生能了解46课课课课课课课课课课课课作路,并能注意作奏目课2:80%以上的学生能的课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课完成作腰部运全身运踢腿运,并能很好的掌握作奏3通,课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课课培学生的能力和形成良好的形体4学生密度课课课课课 5-8次/人