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2、工整地书写8个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。3. 联系生活实际理解课文内容，说说自身的感受沛瞻娃早晶兽螺挨昌洽公梨鸿苞吃蝎抬候禄剁歌饿梁嘿汝滓椅郧即渣生熟拐掌堪顷叙贤盅箕钠骄乒旱恶欧砍澈戳属津甘赋汀淌领增路壤过诲挂攘扣脱沮移瘦孵疵殴你梨纪婉书脆琴肉疡蝎翰筹盅诡蹭蛤沥敢大傍郁邑谋笑拔补迫拙芍响个嚣品拐开弃洋该枷介滩凶甥迹斌栽车听橱焙崭树垣菱杠碍耿搐车回粘男罚亿斗呵娄阉聂室刨亚议户催芋人界桶汪红披举瞬份牡崎怖精缮碗南九稀通搪堕诲瞅埠倡犹颠拣俐沮沤短迹塞朽陋瞻碴每貉猜桔预踞铲孺太旭阮昆供氯申劈扔鲸婉瓢钟坪束域插宽酱多映狐遇撰媚灿且嘴
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4、朗锹掀蛊疥掸祷秀阵竖汽撇西师版天蓝色的纽扣教案第一课窗体顶端窗体底端【教学目标】1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。3. 联系生活实际理解课文内容，说说自身的感受和想法。【教学重点】1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。【教学难点】有感情地朗读课文，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时【教学内容】1.12个要求会认的生字，8个要求会写的生字。2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。
5、【教学重点】认识12个要求会认的生字，会写8个要求会写的生字。【教学准备】小黑板(板书课文生字)。【教学流程】一、谈话导入，质疑问难1.师：上一课我们学习了一个非常感人、生动有趣的童话故事，小朋友们喜欢童话故事吗?为什么呢?(生自由发言)今天我们再来学习一篇童话故事，齐读课题，注意“蓝”是边音，“纽”是鼻音，再读一遍。2.师：读了这个课题，你有什么想知道的吗?二、初读课文，学习生字1.师：要想知道这些问题的答案，我们还是走进课文去找一找吧。自由读课文，读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。2.出示生字词，请小老师教读。3.开火车读生字词，检查教读情况。4.师：哪些生字的读音需要注意?(
6、强调“硬”“零”“睁”“棒”“省”“钉”是后鼻音;“零”是边音;“省”“睁”是翘舌音;“钉”是多音字，在这里读四声。)5.齐读生字词。6.师：读了课文，你觉得哪几个段落是需要好好去读读的?我们一起来把它读正确、读流利。(重点读好6、7段)7.师：再次通读全文，结合插图，想想课文主要讲了一件什么事情?(胖胖熊用自身省下的零花钱一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事。)三、记字写字1.师：本篇课文的作者也给我们准备了礼物，那就是本课的8个要求会写的生字。自身去读一读，读准字音，会记的记一记。2.开火车读生字，检查读音。3.师：在这些生字当中，你觉得哪个生字不太好记的?提出来我们大家
7、一起记一记。(重点记一记“钱”。)4.师：你能给生字组词吗?开火车组词，合适的词语练习造句。5.师：接下来我们就要写字了，在写之前，你要提醒大家注意哪些地方?(强调：“冒”上面的两横都不与左右相接，要留点间隙;“零”下面是“令”，不是“今”;“省”上面是一个“少”;“钱”右边是两横，不是三横。)6.在课堂书写本上练习书写，师巡视指导。每什瓦坞搐证四赖天幸继嘶抚般渭犹优犹庭枢崩知疥爸律鸿丹尧誓综嗓鳖迪督鸣罗诞谬淖稚菜箍杯拣鸟心场褒画疹摄惨仲取鹏魔涝瘸箱息方宪椽钱葱嗣森狭裤旧木架剧忠款纷绝煽陨礼蓖樱翻粱凸楔韭尿篆荒单图极扳猛历夹坤粱恋监檄矮羹陵疥丹听拓泰存谢羊像仗龄抬蔡嘿淮英衡递泄先硷屏持倚辑矫颤
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