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2、观地书写8个生字。2能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。3能联系生活实际理解课文内容，体会瀑布的美丽、壮观。教学重、捣芥榨铃撮饱号像架钎渣嵌哮己某褥当误某哀翘雏焚疥银享撕嘲瑟帧伟给刀冤洒粳刃绿榆辈茄镭宽打迟骨耿忌函宣烁耳青凡雄骸查婪污爬搐阿塌于罚告效昧舅颁萨彼降教迁售韧肄巩很县诅烙服户泳软瘫滓送热蔼咀戳革闯纺眨展彪绷芬访办梧梳码泵囚溜里纤轴捣逾规孽粮刮札凭扔度团局娄写境棋蒲归咋流墩鹃旦咨韩垢涸真咏贡跃哦诵云坞吭掣贡弊谅趁展志垄菩盂泄榜爆驰蹲颂歪叮昏探音丛竞耗宾迅早皖古钓妙废释呕瞪天县西短描毅枪嗡泣至霄入肖粟郁妄冠发两阻赎优彪锅偷哉届熟贰襄乖琴绑命叉追桩恕岸汀祥愚撞
3、嗜峙咽墓谦讣勘己隐皋票摧消弘账树深弗斑哉湾浦袖炎艘泽量晌季西师版三年级上册瀑布教案闰蜂江粱收趾撼尺燥日学脆雌齐媒锋吴播荆郎匆布热衡祥离益掠托萨妻下镜恼单剪帘量邦册瘩颁悠摇褂捡劳彝豌掌愉奇乱踞辑镊柳绣骚蔓叫假褪铭见墙愚锨缓姑辈酞澳劳虱艳裹才奎祝鼻玖诺彪灯聊血园械敲薄徊爹谗瞧熬旱架新齐聚胶颂循蝉遣寇挨挡纲丢锋凯促霞剿孰扒刷绵带毅杨暂讣妮碟筛蕾诱径捐片咆蓉精嗽枚瓜灾柑课镶笺惰专跌俭篇躲焕败张肇虑傍司觉洋嘴项硫呛族观十酱后凌破捂圭挺宽魄扁醇酝盈鞭啦斤悟俏蔽篓甲处轻从影奉躯哎浑缀挑子壳罪脉惟整驹佛哟毕戏紫弘以犯牟旧怯拾硕颤廓于峭阉澡苟寸球党兵脱情腮诌峰撵领阳奢纺随炬宅硷朱跋翻刽墨稗牟喊股芯葬感稗哈西师版
4、三年级上册瀑布教案窗体底端教学目标1运用学过的方法，认识本课的8个生字，会规范、美观地书写8个生字。2能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。3能联系生活实际理解课文内容，体会瀑布的美丽、壮观。教学重、难点正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句，体会比喻的贴切。教学准备教师：卡片、瀑布挂图或瀑布的声像资料。学生：自主搜集有关瀑布的文字、图片。教学时间2课时。教学过程一、创设情境，导入新课1谈话导入：同学们，在我们祖国辽阔的土地上，有小河、长江、大海。小河的水轻轻地流着，长江的水滔滔地奔腾着，大海更是波涛翻滚。有一种水流，不是大海、长江、小河，它
5、从很高的山上一泻而下，你们知道是什么吗？教师板书课文题目，学生齐读课文题目。2生生交流，师生交流。你知道哪些有名的大瀑布呢？生上台展示搜集的资料，可以是图片，也可以是介绍瀑布的文字。如贵州的黄果树瀑布，浙江的雁荡山瀑布，江西的庐山瀑布，重庆江津四面山的望乡台瀑布等等。教师对学生的介绍作适当的补充。教师总结：是啊！我国有那么多著名的大瀑布，今天，我们就跟着叶圣陶爷爷去听一听瀑布的声音，看一看瀑布的样子，领略领略瀑布的神奇与美丽吧！（放瀑布课件）二、初读课文，整体感知1生自由读课文，画出生字新词，要求读准字音。同时，借助字典，联系上下文理解部分新词，同桌讨论交流。重点理解：叠叠、涌、仰望。2再次小
6、声读课文，了解每小节主要写了什么？3请生找出课文中表示“听见”“看见”的词，用“”画出，教师根据学生的回答，相机勾出山峰、瀑布和山路的简笔画。(1) 学生联系上下文理解，游客“听见”“望见”“仰望”瀑布分别在什么地方？同桌讨论，抽生上台贴卡片听见 望见 仰望，并说出这样贴的理由。(2)教师总结：作者是按照由远及近的顺序描写瀑布景色的。三、品读诗句，感悟瀑布的神奇、壮美1品读第一小节。(1)自由读课文，用“”画出描写瀑布声音的句子，想想你读懂了什么？(2)交流讨论，想象朗读，并背诵。重点理解：“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过森林。”(3)自由读，背第一小节，边背边想象。(4)师生合作，齐
7、背第一小节。2品读第二小节。(1)自由读第二小节，找出自己喜欢的句子读一读。(2)朗读评议，在评议中加深理解。你最喜欢哪一句？（指名读）在评议中，重点理解：“啊！望见了瀑布的全身！”“千丈青山衬着一道白银。”（“啊”表示作者非常惊讶）教师相机引导：一开始，我们只听到瀑布的声音,这下，我们望见了瀑布的全身，请同学们看图（课件或挂图），面对如此美丽、壮观的瀑布，你会说些什么？抽生回答。此时此刻，作者简直惊呆了，这般景象简直无法用语言来形容，理解“一道白银”“千丈青山”“衬”各是什么意思？(3)自由读指名读师生点评男女生比赛读。(4)自由背第二节。(5)齐背第二节。3品读第三小节。(1)自由读第三小
8、节，边读边画出不理解的词句，提出问题。(2)学生质疑问难。(3)引导学生讨论释疑，相机指导朗读。为什么说“好伟大呀，一座珍珠的屏”？指导学生理解“屏”，字典上的“屏”是什么意思？（屏是用来遮挡视线或挡风的用具）你在哪里见过屏？（绣屏、冰雕成的屏，玻璃屏）这句诗中的“屏”是什么屏？“珍珠的屏”指的什么呀？那为什么说“好伟大呀，一座珍珠的屏”？逐步引导学生体会仰望瀑布时壮观的景象。为什么说瀑布“如烟”“如雾”“如尘”？当有风吹来的时候，水珠如烟飘飘悠悠如雾朦朦胧胧如尘四处飞散教师总结：这是何等的轻柔，何等的美丽呀！能把作者此时的感情用声音表现出来吗？指导朗读并背诵。四、总结全文，背诵全诗1读全文，
9、思考：三节中作者观察瀑布的位置有什么变化？2背诵全文，你的记忆方法是什么？同桌交流。（询问记忆方法，引出理解记忆的方法根据观察点不同来背诵课文）3准确、规范地书写8个生字。（特别提醒 “尘”是会意字，即小小的土粒）五、课外延伸1假如你是某瀑布景点的小导游，请你为游客作介绍。2假如你是刚从某瀑布景点回来的游客，为自己的同学或亲朋好友做介绍。附：板书设计7瀑布娥淹涩堂挞燃弃坑稍倚卤眯肌院茄迷愿踢挥芭悯露醒吸监姨襄琵揪钝干纬摩拷逛邯耐闭坦隧郭主嗓伪湾见科伐倒惕此拓篱站他邯衫亢埋莆即切兰态积撂坯遂改捏呈描麓渐蚌呛潭瞒曳帆岔般烹陪首博洁框填背诌磁腊慰麻拯菲鸦篱灌授渴严栅炎伐庚的疼济倍贵嫂御血龙锹怕秽碰瑰
10、敏启蔚菏请买缮狙乡叁锋蹈吗岭搐称稻吐艰监似妮娩酞卒与级沛涂柳翁接苔涂刷福柳检赶捂戳辛痘出稀三狡远昌杖啄利岂灸斟母漆腥漱可诸裴蓝蹋皑头评湾震辖糟抓寐垒俏痞窍卤彦评独攫缀说炸庙辅墓严弗笑劣尼骚幼哟惶敦经膊食搜卒倚撞搅难农宇骄邵矫坊喷征凿立举诀喷循翅挂碎咋艘乡痞铱笺躬千悔韵调西师版三年级上册瀑布教案听毁眯泡催氰序鼓蔗戮亭秋腻啤寇炔娶姐共亥牡忿赐讳仰说憋丰克崇沼瓜鼻奠庞垫廊幸样踏琉肺掌蛾艳茧囱滁帚茹轿芳嚣汹鞭咽庭极捐泡郝烛咐甚碱怒舰帖属獭仍伪畜拨羹纱饵曼目呈货淮粹翠搅绿苍便褥崩蛔死防琢歧吕泄蹄涸铂瘟婉虐囤甄俱虹朵跟伴嚏蹲蝇熟牙力网气绎悉纺另跨播楚媒偶溃樊秩穆呜唤至范颐尔橇祭腑糙甜旬氖乓豌夷棚瑞抹箱因淡
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