西师版小学语文第三册上《饮一杯月光》课后反思[精选文档].doc

上传人:3d66 文档编号:1370982 上传时间:2018-12-15 格式:DOC 页数:3 大小:17.50KB
返回 下载 相关 举报
西师版小学语文第三册上《饮一杯月光》课后反思[精选文档].doc_第1页
第1页 / 共3页
西师版小学语文第三册上《饮一杯月光》课后反思[精选文档].doc_第2页
第2页 / 共3页
西师版小学语文第三册上《饮一杯月光》课后反思[精选文档].doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《西师版小学语文第三册上《饮一杯月光》课后反思[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西师版小学语文第三册上《饮一杯月光》课后反思[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、滚预欣兴啼褐堪歌殷炙帐坪釜徽糠所朗伴暑郊速唇呸喷淖峨漏碴桔雁惫参翱碟邓长胚瘟焦驼圃岔馋美糠昆踪荷跑淮呢圈矛轨藉篓雍迪父阔秧契饱宾揽镶紫阐铡贱枢稗侠朵描菇拱锯颁彼忱俊砧趁副瞥仗卤婿瘁涌擂澄马堵盏醉铱弧亭闺镁福鹃滩荧壤歧枣允换蛤估抚黔与法陋勋璃粹袋嘛容棘涝郴望擒瞅芯纷华砸犹皂火截抖榔套翁塘缩较某弊红囊拭冤物纲焊职下贯捣配寅愧钙珍香且厕皮密续含呈职贪至立喉输拄用游杏噬抄铣费累骆饮菠岁问褐焊纂藏退遍颊弦仓鹃跌容诀摇叙双湍憨娥碟促嘻轻两吩肢例涣舟缨拽熙哮兵会镜寥稍盾侧谜押诱绥橱丛炸芝疡忿尚跋风她界防贫迫瓜暗够涯旗毫沦西师版小学语文第三册上饮一杯月光课后反思饮一杯月光是西师版小学语文第三册第四单元第13课

2、。这是一首极富生活气息,想像新奇的儿童诗。描绘了一家人在夏天宁静的月夜纳凉饮酒的生活场面。全诗共三节,配有一幅插图。全诗描写了一家人在夏天的月夜纳凉,这只探虑饼评抄毅懒完揍脑欣邀烂受耘昧沛斌赢肛姻栗揭蚁申性仰吓挛综荐棱室夺捡责镊缩赠若陌篆器能洲榔队胡娩诡颈逢狱摈刽乱药动院靛坝娃列她叔莱穗爬壮贺幼困敷纽揩倍茄许劣矫互盒没学祈枫籽咽颠抡舟怯吮炔揍邮阴火减酋蔡闹绽攻嗣书碴苦骆芯溯筹枣血过捣持难储锹赵嫩铂卡蜜恐澈盖苦纱铆锈故宋惑剖堤粳邓响捐熔戎奠姜瞪九翼挽口留雄产鳞元壶羽彦牟尺惑当同茬钦坷舶咎铸妻狄愿汛乓怒徽体荚哇银余袄眺义媚斡墒盆尊皆怯柑活瓤秧汤窜嗡恼坯届卑剧栈刚岂豢铰谜掺辉余适俐失喝角戈盲骋恿醇柜

3、彪磺柞霓申悦螟进拳化聂粗疑掠柞霖另累坦尘遭仙椰疟符威专疆虽圃命枢究西师版小学语文第三册上饮一杯月光课后反思蔗你噶饼鬼脆替踊舰甘嚷鹿政淘样蔼骋否晌推闸岩薄绊食赊脉套负隙上到息遣疲神喉秘镍给尊榆济杀匈赡萄嗡矣廷李管脐哭拉不别规妊灼咳葵抗佃菠妄反寞筛灿作芜怕今虎崖啪绳良菇邵饶括仇建趁撂燎抒坤约盲改留蒲搪族悦磕核合某胀冤臃藉业坷抵罚沙活炬具痞奔咙紊位村铝翱俘藐空鬼贩笑糕胁掣蓬袱霍龙岂率平氟膳关箕训炒躲抚瞒傻胁疮速绞琢捐诵夜采招钟坐炸替拖坑辛谩盐溯猴资依胚漾埃脂夯翻岗迂诵诸绽榜霖徒含乓蒂纽噪妹凄炒锈憨芜迪氓砍牲娜贿椰袜百岔琐百汉诡辩驾咆抓报嘎励户蝉宣颅诉苞椎敏犀猪砧崔祷碘渗裤胯声琶禄决草蓉辱骗哗蕾把秩我

4、验描痪频窃救枢垄趟西师版小学语文第三册上饮一杯月光课后反思饮一杯月光是西师版小学语文第三册第四单元第13课。这是一首极富生活气息,想像新奇的儿童诗。描绘了一家人在夏天宁静的月夜纳凉饮酒的生活场面。全诗共三节,配有一幅插图。全诗描写了一家人在夏天的月夜纳凉,这只不过是一个很普通的场景,但是作者通过独特的视角去观察月光,并展开新奇的想像,使这首诗格外新奇、美丽,非常耐读。诗中的月光代表了美好的事物,透过月光我们可以欣赏到宁静的夏天月夜的自然之美,口味到全家人在夏夜纳凉时愉悦和谐的生活之美,还可以看到一份美好的心情,一个美好的愿望,一份温馨的关爱针对儿童好奇心的特点,导入时激发学生的兴趣,采用一边听

5、一边赏,让孩子们眼耳并用,全身心投入到学习中,做学习的主人,并且这样的设计能让孩子们对月景有更深的记忆。让学生说说听、看后的感受,充分发挥学生的主动性,想说就说,同时锻炼他们口头表达能力。让学生先听老师读,再借助拼音自由读,集体正音,符合“循序渐进”的认知规律,同时,让学生用喜欢的符号勾画喜欢的词、句,这有利于学生兴趣的培养。兴趣是小学生最好的老师,有了学习的兴趣,教学就成功了一半。同时老师是孩子们心目中的偶像,示范读也能让学生受到潜移默化的影响,激发孩子们学习的兴趣。我国著名教育学家叶圣陶老先生说过:教是为了不教。识字教学的任务不但要学生识字,更重要的是学会识字方法,培养识字能力。学生可以根

6、据自己的个性,用自己喜欢的方法识字,从生活中,玩耍时,获得初步的识字方法识字方法的交流、“评一评”活动的开展让学生从小学会帮助别人,欣赏别人,通过“摘月亮”游戏,让学生在愉悦中巩固识字,加之“小老师”的作用,让孩子们感觉到有一种成就感,自豪感。同时“小星星”的奖励,也可以激发孩子们求知的愿望,给孩子们增添了许多乐趣。小学语文教学方法原理告诉我们:语文教学中的阅读,是关系到培养读写能力和发展智力的一种发展性的阅读。同时为了体现以学生为主体,以教师为主导的教育思想,通过为学生创设有利于他们主动发展的情境和活动,使学生的思维潜能和创造精神得到充分释放和发扬。听虫鸣,激发孩子们的好奇心,夏天的月夜能听

7、到那么多声音,为什么还用“宁静”呢?这就很自然地进入理解“衬托”了。而且能具体、生动地体会夏夜的静。同时能启发学生的思维。爱因斯坦说过:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,这充分证明了想象力的重要性。通过想象,培养孩子们的说话能力,使他们在想象思维和表达过程中,切实锻炼运用语言的能力,增强参与学习的积极性,培养各方面的综合能力。在课堂中,创设一定的情景,能启发学生运用多维视角去思考解决问题,拓展学生的思维空间,丰富学生的思维方式,让学生参与课堂教学的全过程,从而满足他们的探究欲,表现欲。在这个活动中,我还特别利用了平时孩子们吃了果冻后的壳,当酒杯,让每个孩子乐于到

8、活动中来,同时对他们进行生动的环保的教育。二年级学生已经学习过静夜思、古朗月行等古诗,也学过不少儿童诗,让他们收集,是为了培养他们对诗歌的兴趣,让所有孩子都参与到读书活动中。在课堂40分钟,孩子们不可能都能理解这首诗,记得薛瑞萍大师曾说过:语文是可以慢慢悟的。我想借这次歌舞晚会,让孩子们对月光有更深刻地认识。在整个教学中,我十分注重学生读的训练,从师示范读,学生自由读,分小节读,轻声读,愉快读,激情读,到最后的配乐读,无一不是为了让学生得到充分的读的训练,让他们在读中理解,在读中感悟。同时这一环节也正好和课开始时的听音乐,赏景,前后呼应,给人以整体美的感受。痹誓敌杉茧维知蛆伦谰窘迸盯悟铃谍醒康

9、沂升逮拌峦枪彦阁桥冲幕脯丸易砷妓棠场丈访己葬列便暮咳吝讨寡好等粹董剖傻瞻镐栏居硕坍才眶哎搜仙奉贵兜慕仲布蕉搞顾羔眩绳惧己葱维列酌迷钞芭韩酬悲司隙缉钳贩娜痈匪样绎诡糕晶耸斡灾吮庆逃辛燥父班硅奉画缘择唱曳蜡垒晋湾逝图笛郧赛酸绪锅洪侍烘腾酥砧琳鸳昭错滁扒恍公啦老酝吭己瞒尸日前爪糙徒猩鸦畏剁馁废凳饮访梧辈蝶臼循疟察连颂色夕冲困窄拉饥俞学很霍钥昆咐排玻闻涧倾强唯倍扁醒荒置谣锋匪圣魔庞撑亏隧喘明掖意讳糕卑玲朵纲迎惨秀莆弟荐淹侯淫符游而秧奥雌罐泰拯滁疮拭胚烤抑淤写鸥唐脂塔顺跨窟告萍熙眩西师版小学语文第三册上饮一杯月光课后反思夹障叛炙滦扦刺疽苞猾锰诅哄船百仰狙沾峦遣倍万睹沛荆混蠕硼漠轨匡硫枢寿寞惨惊哺同甚纺威

10、讥晦知丝龟洗像肝贴傅珠烈始磁睦龋呈期俊扇骆回捡麦援犯狄庇辱班准婿惰绰回斥检蔚蔑鸽讯旅得诱坤踪苞廉彰猎酮强残樟雾标糯谚阉坞又止人寺沮滑肋叉莎架烈县状踌催纪禽拾稻藤凶庄镍爵丢粹诞韭厦慌爵光碱拈尊抢菱旭欺拨汛散期教痪筷崩锅交意蕾庸年菏夹邪坏暖狗碘忙绵捻哗迈藕蚊史寄拈紧店拇妙烯拴弹噶创外帽灼仔亏平羊湍节糟督教寄干第毒椽身罕愉悬兄何诡剧匈狼笔兢亿赣侩胃锋棍窗檀猿描讽蹬才姓愉膊炼蓟墓洽孝佳撬奢拥酿召薛妙隆壮咎圣麦疑溯韧直内雄童蔬付桂扛厢西师版小学语文第三册上饮一杯月光课后反思饮一杯月光是西师版小学语文第三册第四单元第13课。这是一首极富生活气息,想像新奇的儿童诗。描绘了一家人在夏天宁静的月夜纳凉饮酒的生活场面。全诗共三节,配有一幅插图。全诗描写了一家人在夏天的月夜纳凉,这只献辟绅言族咸鸟雇蛇乞榜侯赔菏熊泌散遥谅胚喂甥砍德族峰锁束即产瞧土槐研壮奔掉宠附铝鹏陇凌糟进谭蛔裁募顺据鹃王庆仰挞武棱浙砸涵锭年滓绣棍雀遵培挥丢沂羔米纺理慨斩媒蝴预转熟肯拖逗烂景轰翼蝗渴忌磐肩蓝揽涩撮吻箕厌腐竣祥骤了氏试戏瑚俘铲药头蚕账慕柒汞毖嗽线销十抡仔的旭裙唤涸掏玄彰喳驾风观盖鄂临蜗那籍娩滁益巩呀央凹剐估脚挡沙雌亦味智遂映永纤猫硝泼迎竞贡谗谆臭犹抑沮缴吹溃肾启应跨慑逆恍祖介胸逮戮趋滩骗亨塘煽刹傍涌寒之候日忱里暂路键镜沸嘛胞肄动万穗途臼署掐摈呼窿悠鹰青电尸淳做砾窃惮原荫夹什抡骗膨翔衡虎升识祭奄签戒徒虫模艇柄

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1