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1、初中八年级政治教案我国法律与社会主义道德的关系_1782政治教案,我国法律与社会主道德的系义义义义义义教学目标知要求:社会主法律的含,社会主道德的核心和原。义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义理解要求:列例表明,我国社会主法律和社会主道德具有共同的目。运用:义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义提高道德水平有助于公民守法、法,个人的体会和。能力要求:培学生初义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义的思能力,能正确理解社会主道德与社会主法律的系,一提高学生的法制念打
2、下基。步步情感、度、价要求:社会主法律与社会主道德的密切系,努力提高自己的道德水平,更加自地遵守法。义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义教学建义一、重点点分析:我国法律与社会主道德的系义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义通一内容的学标,学生懂得行法制教育义义义义义义义义义不能离道德教育义义义而孤立地行,到我国法律与社会主道德之存在着必然的系,从而自地提高道德水平,增义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义法律意,做知法、守法、法的好公民
3、。强义义义义义义义义义义义义理解一重点把握以下两点:义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义首先要掌握我国法律与社会主道德的主要相同点。其表在:本相同,都是工人及其下的广大人民意志的体,指思想相同,都是以列主、毛思想和小平理指,任和目相同,都是巩固社会主制度、良好的社会秩序和建社会主代化国家服。义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义
4、义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义其次要掌握我国法律与社会主道德是相相成的。具体表在:第一,法律的制定体着道德的要求,即法律的制定受道德的影响,体着道德的基本要求。如我国法和婚姻法中定父母有、义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义老育幼等道德具有重要作用,第三,道德充着法律的不足。法律不是万能的,不可能社会生活的一切方面和所有行明确定,义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义通提高人的道德素和社会的力量来支持和保法律的施,如法行的抑制和、
5、勇的行的和鼓励等。二、教法建:义义1义义义义义义义义义义义义义义义义义义义、于我国法律与社会主道德系教法建义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义本目的第一段着重从三涵上明法律与道德的一致性,段起着承上启下的作用,于三意思,教都出具体例加以明。凡是法律禁止的行,也是道德所的行,最明莫于如盗窃、危害公共安全等行,是法律所禁止的,也是社会道德所的,法律所要求和鼓励的行,也都是道德所倡和的行
6、,如尊老幼、义义义义义义义义义义义义义义义义义义孝敬父母等,法律都将其明确定公民必履行的,也是社会主道德所倡和的行,最后一,有多法律定不是法律上的,而且是道德的要求,里可引述目第一段的例子。义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义2义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义、于法律与道德的相同点、不同点教法建:义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义法律与道德的相同点、不同点,教学可采用列表的方式,用投影打出,或在黑板上板,便于学生理解和。教学示例义义义义
7、义义义提义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义先同学看两片,想一想片各明了什点,，此的目的:旧知,新教学内容做。,义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义片一明,法律最主要的特征是国家制力保施。强义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义片二明,人遵守法律,要以道德作思想基。义义入新义义义义我学标法律和道德的系。义义义义，一个学生一份每义义义义义义义义义义市市民文明公,同学一遍,义义义义义义义义义义一、我国法律与社会主道德的系，板,义义义义义义义义义义义义义我国法律与社会主道德的主要相同点，板,(一)义义义义义义义义义义义我国社会主法律的含。，板,义义
8、义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义，学生文,分析我国法律的本和特征。然后,从而学生更好地把握社会主法律的含。,义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义第一、我国法律具有法律的一般特征,即定公民的力和,具有国家制性和普遍束力。强义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义第二、我国法律的本是人民意志的体。它是由广大人民，工人、民、知分子等,通国家立法机制定的。义义义义义义义义义义义 ，二,我国社会主道德的内容。，板,义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义 ，学生
9、新者教材,回答出我国社会主道德的内容、核心及其作用。教。,义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义，社会主道德是人有史以来最高尚的道德的内容、核心及其作用。教。,义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义社会主道德是人有史以来最高尚的道德。它的主要内容包括:一是崇高精神，如祖国和人民,心集体,心公益等,二是社会公德，如助人,扶帮困,公物,保境等,三是道德，如敬,
10、守信,服群众,奉献社会等,四是家义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义庭美德，如孝敬父母,尊老幼,勤持家,公里等,。其核心是人民服,原是集体主,作用是国家治久安。义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义通以上于我国社会主法律本、内容、特征的分析和社会主道德内容、作用、原的学标,我义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义就不理解我国社会主法律的和道德的相同点了。，3义义义义义义义义义义义义义义义义义义,我国社会主法律和社会主道德相同点。，板,义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义
11、义义义义义本相同:都是工人及其下的广大人民意志的体。义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义指思想相同,都是以列主、毛思想和小平理指。义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义任和目相同:都是巩固社会主制度,良好的社会秩序和建社会主代化国家服。义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义在社会践中,我能清楚看到二者共同之的具体表:凡法律禁止的行,也是道德的行,凡法律要求、鼓励的行,也是道德倡、的行,法律定的,也
12、是道德的要求。义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义由此可,它二者是互相作用、互相配合、互相促、互相充听。就是第二目要的内容。，3义义义义义义义义义义义,我国法律与社会主道德相相成，板,义义义义义义义义义义义义义义义义义具体表示:，学生教材相内容,教。,3义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义,提高社会成的道德水平,有助于人自做到守法、法，板,义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义由于法律与道德具有相相
13、成密不可分的系,因此,有着高的道德水平是遵守法以及能于同法犯罪作斗争的思想基,所以,青少年从小提高道德修,不但能自己做到自守法,能成法律和社会公德的士。义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义我要制性的,特于治注意一个,强又由于法律和道德的不同点,犯罪,具有特殊意。把握好二者的相同点和不同点,因此二者不能互相代替、混才一。履行法律和任是有能正确施法律。义义义义义义义小:今天,我学标了两个新概念:社会主法律和社会主道德明确了一个新点:我国法律和社会主道德是义义
14、义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义互相配合、互相促、互相充的。得了一个新:提高道德水平守法法有重要意。义巩固新义同学看教材第16“义义”义义义面新者与思,回答案例后,面提出的。考义义后作义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义行作,同学在自己的活范内，家里、校内、社区内,做有道德的好少年、好学生。义义义义义义义义义义义义义义义义义笔答作:我国法律与社会主道德的系。115.75.13加与减（二）2 P61-63 数学好玩2 P64-67义义义义义义义
15、义义义义义义义义义最后,我本的全部知做一个:义义义义义义本知系表认法律是由国家制定或我国制定法律的主要形式当a越大，抛物线开口越小；当a越小，抛物线的开口越大。可的行认认认认认认认认认认认认认认定利和是法律行认认 的一个重要特点（3）圆内接四边形：若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫做圆内接四边形.什认法律是靠国家制力强靠国家制力保施,是强认认认认认8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。是法律保施的行认认认认认认认认法律最主要的特征法律是一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方
16、面对学生进行教育。一认法律是全体社认认认认认认认认认认认全体社会成具有普遍特殊的会成具有普遍认认认认认束力,是法律的另一个认认认认著特征行认认认认认认认束力的行我国社会主法律的含认认认认认认我国法律与社会主认社会主道德的主要内认认认认认认认道德的主要相同点容、核心、原、作用认认认认 2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。二者的三方面的主要相同点 156.46.10总复习4 P84-90我国法0 抛物线与x轴有0个交点（无交点）；律与社二者互相配合、促认认认认 、充会主认二者相互作用的表:认 我国法律与社会主认道德的 体认 认认道德相相成认认认认系我国法律 社会主道德义义义（1）二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1，x2是对应一认认充、支持、促初中阶段，我们只学习直角三角形中，A是锐角的正切；认认认认认高道德水平,是遵守法,提高社会成的道认认认勇于同一切法认认认认认认犯罪作斗德水平,有助于人认争的思想基。认认 自做到守法、认认认认认懂得二者相同点和不同点,才能把认法。握好二者系,正确施法律认认认认认认认认认