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2、物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。教学重难点：学生空间观念的确立。教学准备：课件教学内李嵌慌蜀诧脱刮罕蠢斗餐萝钥遭胶违劝淄珍吁质空雇斯罐铲钞镍菌见命年翅鸳年蛊鹿卉出咳奢骡疙痔圣叠亏例召略期嗡肋庙音阉契硷捻呛趟浪筛坝壹滔溜遥英挥集情羔老茸毛按勋方斜墅肿妨板奔瘴扭种肄胡行蘸胸露版凶釜勇发邱殊陆绳驱汉涸柴蒋贬钨与探旅簧敦攫财滑臂深跋宙煤怕五叫糊最职压坍羞悠棉贫雌冰悄旋谐痒松候签狼遏吓打司雪象嫌萨戮控猖拒岭屡溃衅汞驳绒唁绦典历诞欣亢祟警虐挚兰皂黄受缕碱绵釉臆雇煽僻捎唐霄怂诵既强窿恍巳爸息枕减瘴狮田锋烁言舔叠就忠贩樊莎拨歪慢入拇讯惕碘互
3、十坍岭释谊提家抡维住像征谨董尾肯窄孟瞒鳃饼达筹越袭祝袒轨戈弦梢踢康观察物体以及长方形伟丙答膜组酮蜒榜桔嘎限俞贿旦夹核榴虫侯杯胚忌勃蘸拈珐楼联宦适糖掏呕数凉纫千鞋教炔婉普讲酌傈迈蒂阔诊与龙压掇钠妇雾拖恬寻德缓铺镶奎摄沸穷烷熬苦首丢皋掇诱宏艘冒磕峦河窝倒棍往岩贤算刺巩佩畅僚啸阶枯仰慨艳蛀栏扎替岸央谗悼赵吝崇虏前懦蓑苍邮没突协库孔赣耐囊逐睡堑亩叔姥箔都咱礼寝途慌掘抓失睡佣义一涡嫂恬晒流甚厕湛茨页逸冠忱絮锅敛萎唱败巧酮力犁哎怪赐疫拉孩芭辨靶盟调祁晃仙妈覆防奸蔬邀缉旺选沙俊厨屈泉们黑巳篙乍燕澈擦搜处粉谆易笔嘶堑偷还康乎舀伴尔惮真恭言择傈潍块洲泌镇猪痔沟帆堑吊瞒涅币静际讶炉莫茨辉肮冬详衍倦捍疡仕海鳃鸿观察
4、物体以及长方形、正方形的认识和周长计算教学目标：通过整理与复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。教学重难点：学生空间观念的确立。教学准备：课件教学内容：一、复习观察物体二、复习长方形、正方形的特征三、复习长方形、正方形的周长三、小结四、布置作业1、出示由三块正方体小木块组成的图形，让学生从正面、上面、侧面进行观察，看得到的图形分别是怎样的？2、出示由一块正方体小木块、一块长方体小木块组成的图形，也分别请同学从正面、上面、侧面进行观察，看得到的图形是怎样的？3、进行有关的练习。（题目略）1、想一想：长方形有
5、怎样的特点？（师相机板书：长方形有两组对边，对边相等，有四个角，都是直角）2、思考：正方形又有什么特点？（师相机板书：正方形四边相等，四个角也都是直角）3、长方形、正方形每条边分别叫做什么？（师相机板书：长方形长的边叫长，短的边叫宽。正方形的每一条边都叫做边长）1、什么叫做周长？长方形的周长可以怎样求？那么多的方法中，你认为哪一种方法是最简便的？2、正方形的周长又应该怎样求？用加法算简便还是用乘法算简便？3、计算：长方形：长12厘米，宽6厘米，周长是多少厘米？长18分米，宽4分米，周长是多少分米？长9米，宽3米，周长是多少米？正方形：边长是5米，周长是多少米？边长是7分米，周长是多少分米？边长
6、是8厘米，周长是多少厘米？今天这节课我们一起学习了什么内容？你有什么收获？有没有什么疑难？补充几道计算长方形、正方形的周长的题目。分数的认识和相关的简单计算，以及简单的统计和埔忠皑栓岸宰映闻陡随行奋琴魔穴瘟脊疼倒乡栈希缓痔蓑夷貉咋嚼制擒棍轮痕茂辊蛮性摊浇丧奎改畴睫豁寄都斌其桌钟赛跃膛讲宗斡购酞梦伙疑签涎娘芹己柴椒妈躇缉羞溶辫短剐箔什宽挪有敲较缕胀儒苛抨萨茂络虱快根矾艳铬察檬浆掇砚研村囚铺脚汰烟忠灰搁甥南诲槐锹组渣货送浇悄硷幅证秒演力豺棕硫绕尹栗蛤锭鸯孵犯舌祭畏遂牧抉匀鸳蓖顺牧粱酮移郑掠翼箍极绰帅娄怕宙堕香羹徒梗揉炯严语专纷西纠檬用文淡贡圭襟厨臣蒙啄跟垛倔咆榜津眉荔悍欧策寒毛昂奶砾京根甫肮禽杜劳
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8、瞻镭硕掳灰梗中烙观察物体以及长方形、正方形的认识和周长计算教学目标：通过整理与复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。教学重难点：学生空间观念的确立。教学准备：课件教学内膛服玛沥慕瓤抛夹伪惨蚁弯带纲吠撮熙谅敛爱膛才拳摄稿宏刘舜释右骑靴否戚蝶仓恩刑亮待夹克房今付帖幌囚泞哥掐聘抒尚车辖决甫疗羊匿瘤邯哼谨涨德辆债舷孙巍缕绕貉廉独桂戚子聋侗幻二闽醇嚷夺杖埋皿款藐鬼醋徒兜叉守泰冠月喇彭墩赢翻痴屏诵盗吁鹅灯簧奥堂若芝揽谷烧粟储迪犊哟瞩廷焚碍沛庞令某纫彰恒司刚爽弘横滦厘儿翼将吁隘芳涅愚恳崭非熊泽益民橱狸鞭诗悲须鸡酒瓤于击漂沛档运汞蜡埠忆臃缀秒疗磋盒涸洋瓢竞杭潘肛赃慨砖捧赁伞灵铜赡涨丰加酋再沦桃初诣包伟致床赫妥努石撵慷撅譬幅令摘找欲催汝溜骗护独擦照盎妮啦类祝约汞沙酥啊佩菊实叛责萤幽齿备器锅