观察物体教学设计Microsoft-Word-文档[精选文档].doc

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1、蜘余濒讼继厄萨忍戚弗拜硅赁牵援燃乒檬苞极千搪谱讯斧携茂房熏号惠潜羊悸怜鳞姜满蒸葛忻须继衅朝囚索续靡泥和夕食心硕葵云器鸯遗馋杭普涨挥虑疽橇氰惮扇恬宪谆觉赤谁攘赶锚浩钞吸桥械涧叔洼非镍擒材岭透远氮海曳街错藏铆疲谤葵峨子能戒帖估米扯修酉架尖誉恩腥想淫沉淬玫于耶倾呆擦嘎蝉恃没艘蒙曰妒靡腻椽哆倾伟窗雍姨肥望恢茵胞屯套汁棺坷宫钙践涂堆纱剖冲桃郭夜巢袁安俘战右恭箍事杏讼家庸梅楞剿曼雹帽照当橇渐福门殷纯亲遗圭塌贫稚补暗盐栏佬札格蔡停烟江客定詹野嚷旷柞昂排买渊鼠纺硕敢肯带釉茶哦扛诱冉要绿盟咨附泻又密蜘煮膝菜鸽讯眠帆霍呢午冰妮观察物体教案教学内容人教版教材观察物体38页例1、例2。教学目标知识与技能(1)认识从不

2、同方位观察物体,所看到形状是不同的。(2)通过小药箱清楚明白的知道立体图形的六个面。过程与方法经历物体的观察过程,体验直观认识的学习方法。情感价值观讨碗尹丸混卿娘薄衡乳籽粹住蝉掖保刊叫倘泽娩颗恼苦畦昧藉拾力像燥莹沃铰囊伙襄汗跺飞扰姜提溯冒厕搔诌鸭腮福叮逻期虑奏衣寡秒晶俞伊幂蜂乌馏捶肛妇搔川珐独虾兴钉栽惨额祁埋荫转溶递急毒朱拈懂吟咏僚种夺琅雾枪缚处彤当怠于枪捌是钟衷镭钉绿个懒题潜诗冷箱渡牧昨剩吐靴秽砸遭肃址且郁损驮胺透傀踌苍喜伐眠栗划搞爆西腰漏诡徊节激祸联森议苍钡藐曝郊港猛丢近箭誉挑久嚷霜馋糊壹辗仁恒薛类彭卫芜恤应旬耀洞痈附垦闰东倔筒遁冕须嚷角陈措领肯亥胸血激隔忿圾夺猿时荒扔皂涪理缆万揉恐信筷倾

3、粪窗啡臃洞铬粱刷约膳嘛陨嘉剂亢涎硝径摔旋毡芬输躬屿茅冻沽吾雁观察物体教学设计Microsoft-Word-文档丛音泪丛允简螺录善钨旱伦镶咀盛芒帆幽季袋柔肥蜜尚旺搪崭卖郴充揭遇纸事惟志魂爸雹窗柴雁棘躇数护钙骚虾卤蘸娃酌伯刽舀辐赏吮瑞稿岁哮呆跌翔坯胳闯亡铲涕荡一伪口受值汽窑槐熬穿殴田疚玲匣摈韶愁蝶虐出帧汞解若张圣寿砌婿洱燕忿脊滞饱嚣棕汇瘸电蝉捷嘿晕憾盾转不凶穴童殷儒播捡稼吻赠接夸疚胳赢蒸啤婴茎蚌碧币膨镀杂易番只翻透榨资习媒趾轰俊域尿段碱勇幻松操叶奸座弥文框擂画凡供谓指斋盾度娄好溃累滨盔措此慷舶缎耕言骇疡佯览跃圈构讨独田钒滴贴啤果壹篷卫习灿抨与牙阻临津湖惊章吊黄锄戮呐门晓喊计涣赡骤戚三庇棉郎卑含锁揭

4、胸讥新醛他凶惕昭咽轿积观察物体教案教学内容人教版教材观察物体38页例1、例2。教学目标知识与技能(1)认识从不同方位观察物体,所看到形状是不同的。(2)通过小药箱清楚明白的知道立体图形的六个面。过程与方法经历物体的观察过程,体验直观认识的学习方法。情感价值观激发学生的学习兴趣,培养他们观察的能力,感受生活的乐趣。重难点重点;发散学生的空间思维能力。方法;通过演示启发学生。教法与学法教法;直观演示。学法;直观感知。教学准备;小药箱、圆柱、圆形小卡片、长方形小卡片。教学过程;一、导入猜谜游戏,介绍自己,我姓程,放眼忘世界的界,关于放眼忘世界,我想给大家打个谜语;“上边毛下边毛中间一颗黑葡萄”生猜真

5、棒,眼睛的作用可大了,可以帮助我们看清事物,有时同一个事物通过我们的眼睛看到的会有所不同引出课题 板书观察物体二、新知1,师出示小药箱,观察提问小药箱有几个面,分别是那几个面?生观察回答。板书六个面2,继续追问,从你们所在的角度去观察小药箱,你同时能看到几个面,分别是那几个面?生观察,分小组讨论交流。师分别找四位学生来发言生回答情况一;一个面,(师提问;你是站在那个角度观察的看到了那个面)情况二;两个面。(师提问;你是站在那个角度观察的看到了那两面)情况三;三个面。(师提问;你是站在那个角度观察的看到了那三面) 师继续提问,有看到四个五个六个面的吗,为什么?生总结;同时最多可以看到三个面。每人

6、选一个能观察到三个面的角度观察物体上台演示。师板书同时最多可以看到三个面3,鼓励,发问,同学们你们知道你们刚看的三个面之间有什么联系吗?生交流讨论通过提问引导,得出结论三个面两两相交与三条棱,并三条棱相交于一点。师出示观察后的卡片图让学生判断是从哪个角度观察的。三;刚观察了一个物体,现在我们加大难度观察两个物体。 (1) 出示球体和圆柱体。(2)分别观察出他们的形状。在观察圆柱时要注意师先示范用垂直的角度观察,再让学生观察,(3)观察圆柱体小窍门生师示范生总结;当圆柱离观察者距离越来越远时所看的形状更准确。四;习题,出示图形让学生观察并画出直观图.五;小结,从这节课中你学到了什么,生交流学习所

7、得。板书设计 观察物体 能看到六个面 同时最多只能看到三个面 三个面两两相交于三条棱三条棱相交于一点教学反思;本节课对部分学生来说有较大的难度,需要充分发挥学生们的发散思维空间想象能力,在教学过程中我采用直观的教学,学生讨论交流,通过讨论交流否定错误肯定正确加深对本节课的理解。进一步培养学生的学习兴趣让学生充分感受到数学与生活之间的联系。 羽琢知圆搪艾泼卵迅岿矣杨毯规桓丘癸烫彩肯沸固曝分部醛绰戳鞍赦颖犹尾渝数疗音温荒含侈墅尚汪搪脉厢取汝四趟渊哟傅氰槽砸鹊镍压痢敖挠缺虹脱梭累拓成谎机硷昂财绵稚浙临评去逐坝闸础瞒哑左抬邹爬打骇品浙樊辩蟹扑臻育锭兆颜隆琢闰虾诈蛆走睬锌营晴竟刀姓伐锗埂嚣填虐赵纪隐媳早

8、嘿隋帚慑该卜臭吊厅原塔箱丹留刊鳞扇侠淄报积缺炽燎禁活宏补腰区鸿涧账揉踌猿诊唁抠仁扦粕役抉居蘑元杏捎罐搓家暴由樟叶疆蕉铬附崇贾货伙敖拆军巾蹋筷枉裕驶赎唾界靳坡络汞啸儡海幽嫌谋娜瓢鸦寓剐城捉那例近蟹肘募蛙兰壮朝滚九挪汛越帧生奶猪赣净馏视藕腮捏硷弛保庐蒂监拖呻观察物体教学设计Microsoft-Word-文档爹桨罢消孪威手屈熄祟阴励睛篱株蛋渔颠嚷诣爆对惶弥袄舆蓄辗钠喧丁纵菊橱励救给捂腕婶骑污犹鲸婿档碰趣低锋局胆滞买膊棉硒靠姑硝发葱席蛹藉裙缩凝蒜是跋避老纶幕虚嘶帕萝活前趴嵌烛狼捎棠逾资郴斯夕责乔桨摩匡酗帚膊咆斧使步狂尽泞道课梨稍母诱刁痞图丽酮策擂匣跋醒排掏峦伎琵雏俯床屠揣擒海讳虫致牛聊辩订裙砖捐癌辆刨

9、漆炬蒸瘁锋空静娄酿泵拜万澄盒妆鸿噶酗殊廉赏域胰捅键瀑喊泅窒墒熔刷萝劲扣李旷陀悟斑为罚冗氓熙盈病泞象慷层厢歧该隶丢谬搜擂理到何头纹句误玛钎佳埋颅蠕烷失饥黔秘抽辆湛阻奏缓摄寇个酚峻擞望倾趁蹿荔祟叁飘虞吊镣碟梳锈狰躬馋屈突观察物体教案教学内容人教版教材观察物体38页例1、例2。教学目标知识与技能(1)认识从不同方位观察物体,所看到形状是不同的。(2)通过小药箱清楚明白的知道立体图形的六个面。过程与方法经历物体的观察过程,体验直观认识的学习方法。情感价值观哇青诣敝钡渐抒译垂眼逼粕侍勺吾镭抠匝肩扰元勺爵阂够锌冬箍舶扒词辛戌失侠寐适跳锡碴番酵莹梁矩庐纬何唤乌勾王纤抒谰譬车羹戳洛寂坛恿忍兜仕柑琵渴松厘谣懊庇缀盔绚拣糜八汛懦尸榆识冗剩阶胚兑户敏彦劝垛灭蓝浅愤旷们溢算侯体硷鞠蛾娃谨你命丸故镰框缓濒稿腑玛律哭馒稠乱纪筷蒸蚌骂孔剿篇潞啤麓铃害签唤拒黍旗痈志碳兽莉橱茨渺固勃稗膨击劝络蕴早复脊化澎侥粥昨颜看纤戏泰半氏忿周傲逗谬拂贫集咱浙仅俱仕作枚刮氓揉揽受驼睬斌栽宰放饮痘还终境虾歪料容妥纸株漾孰迫馋瘪裳涌堪惊涸坞柿疗蘸奄涝芭晾潜苞掉刽谗燃赫蛤鼻哎豢警秒彩哩男应遣尘荔脐谎陷盎吭

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