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1、初中足球兴趣小组教案篇一:小学足球兴趣小组教案 足球兴趣小组第一、二周教案 一、教学目标: 1?讲明课堂纪律和注意事项 2?熟悉和了解学生的足球基础和水平 3?使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路 二、教学难点、重点: 1?纠正学生错误的踢球动作和习惯 2?讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调 3?使学生通过长期训练，养成良好的球感 三、教学设施: 1?至少每3人使用1个足球 2?足球场地必须干净、平整、松软 四、教学方法: 1?个人结合球训练，主要是控球 2?分小组传接球训练和抢圈训练 3?分队比赛 4?教师口授足球知识 5?师生及学生之间讨论 五、教学过程; 第
2、一课时 1?师生初次见面，互相介绍问候 2?老师讲明足球课堂的注意事项。主要有:(1)衣着方面，要求每 次上课必须身穿宽松运动服，运动鞋。(2)上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。(3)师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假 3?课前热身运动，主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑 4?本堂课主要教学内容为: (1)了解学生的足球基础 (2)示范正确的控球、传球、射门动作 第二课时 1?练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作 2?足球知识教学:本周介绍
3、当今国际足坛的两大球星 (1)克里斯蒂亚诺?罗纳尔多 (Cristiano Ronaldo)，生于1985年2月5日，身高185cm，简称”C罗”是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。 (2)梅西(Messi)，生于1987年6月24日，是一名阿根廷足球运动员，司职前锋同时可以兼任攻击型中场，现效力于巴塞罗那，他被大众称为“新马拉多纳”。 六、课后作业; 1?复习本节课所学内容2?通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识 足球兴趣小组第三、四周教案 一、 教学目标: 1?继续加强学生球感训练 2?掌握内、外脚背推拨控球技术 3?足球知识教学 二、 教学
4、重点、难点: 1?重点:内外脚背控球技术 2?难点:控球的脚型和接触部位 三 、教学设施: 1?足球2个 2?平整、洁净的足球场地 四 、教学方法: 1?教师讲解控球技术 2?根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练 3?通过观察，教师指导学生控球技术的动作，指出错误，做出正确示范 五 、教学过程: 第一课时 1?准备活动: (1)全班同学慢跑一周 (2)体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、 扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等 2?教学活动: (1)教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术。重点是指明触球部位，协调好身体的各个部位，即注重手、脚、躯干
5、等各部位协调配合 (2)学生根据教师讲解，自主带球感觉训练控球技术 (3)师生互动，教师纠正学生错误，做出正确示范，帮助改进学生技术 第二课时 1?抢圈训练:学生分两组进行抢圈训练，加强球感，时间10分钟 2?分队比赛:学生分两队，进行对抗比赛，时间为30分钟 3?足球知识教学:老师讲解足球“越位”知识，师生互相讨论，以清楚“越位”这种足球比赛常见的想象，并对“造越位战术”有所理解 4?放松活动:体育委员带领全班做放松活动。 六、课后作业: 课下学生自主训练内外脚背控球技术 足球兴趣小组第五、六周教案 一、 教学目标: 1?继续加强学生球感训练 2?掌握内、外脚背推拨控球技术 3?足球知识教学
6、 二、 教学重点、难点: 1?重点:内外脚背控球技术 2?难点:控球的脚型和接触部位 三 、教学设施: 1?足球2个 2?平整、洁净的足球场地 四 、教学方法: 1?教师讲解控球技术 2?根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练 3?通过观察，教师指导学生控球技术的动作，指出错误，做出正确示范 五 、教学过程: 第一课时 1?准备活动: (1)全班同学慢跑一周 (2)体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、 篇二:小学足球兴趣小组教案 足球兴趣小组第二、三周教案 一、教学目标: 1?讲明课堂纪律和注意事项 2?熟悉和了解学生的足球基础和水平 3?使学生熟悉控球、传球、射门等基本教
7、学内容和思路 4?教授简单的足球知识 二、教学难点、重点: 1?纠正学生错误的踢球动作和习惯 2?讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调 3?使学生通过长期训练，养成良好的球感 三、教学设施: 1?至少每3人使用1个足球 2?学生(本文来自:WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:初中足球兴趣小组教案)必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋 3?足球场地必须干净、平整、松软 四、教学方法: 1?个人结合球训练，主要是控球 2?分小组传接球训练和抢圈训练 3?分队比赛 4?教师口授足球知识 5?师生及学生之间讨论 五、教学过程; 第一课时 1?师生初次见面，互相介绍问候 2?老师讲
8、明足球课堂的注意事项。主要有:(1)衣着方面，要求每次上课必须身穿宽松运动服，运动鞋。(2)上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。(3)师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假 3?课前热身运动，主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑 4?本堂课主要教学内容为: (1)了解学生的足球基础 (2)示范正确的控球、传球、射门动作 第二课时 1?练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作 2?足球知识教学:本周介绍当今国际足坛的两大球星 (1)克里斯蒂亚诺?罗纳尔多
9、 (Cristiano Ronaldo)，生于1985年2月5日，身高185cm，简称“C罗”或“小小罗”，是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。2008年，C罗成为欧洲足球先生和世界足球先生。是当今世界最优秀的足球运动员 (2)梅西(Messi)，生于1987年6月24日，是一名阿根廷足球运动员，司职前锋同时可以兼任攻击型中场，现效力于巴塞罗那，他被大众称为“新马拉多纳”。2009年12月22日，梅西凭借着08-09赛季带领巴萨取得西甲、国王杯、欧洲冠军联赛三冠王，荣膺2009年世界足球先生。2011年1月11日，荣获2010年国际足联金球奖 六、
10、课后作业; 1?复习本节课所学内容 2?通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识 足球兴趣小组第四、五周教案 一、 教学目标: 1?继续加强学生球感训练 2?掌握内、外脚背推拨控球技术 3?足球知识教学 二、 教学重点、难点: 1?重点:内外脚背控球技术 2?难点:控球的脚型和接触部位 三 、教学设施: 1?足球2个 2?平整、洁净的足球场地 四 、教学方法: 1?教师讲解控球技术 2?根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练 3?通过观察，教师指导学生控球技术的动作，指出错误，做出正确示范 五 、教学过程: 第一课时 1?准备活动: (1)全班同学慢跑一周 (2)体育委员带领全班同学做准备热身
11、活动，包括手腕脚腕活动、 扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等 2?教学活动: (1)教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术。重点是指明触球部位，协调好身体的各个部位，即注重手、脚、躯干等各部位协调配合 (2)学生根据教师讲解，自主带球感觉训练控球技术 (3)师生互动，教师纠正学生错误，做出正确示范，帮助改进学生技术 第二课时 1?抢圈训练:学生分两组进行抢圈训练，加强球感，时间10分钟 2?分队比赛:学生分两队，进行对抗比赛，时间为30分钟 3?足球知识教学:老师讲解足球“越位”知识，师生互相讨论，以清楚“越位”这种足球比赛常见的想象，并对“造越位战术”有所理解 4
12、?放松活动:体育委员带领全班做放松活动。 六、课后作业: 课下学生自主训练内外脚背控球技术 篇三:足球兴趣小组教案123 足球兴趣小组教案 一、教学目标: 1.讲明课堂纪律和注意事项 2?熟悉和了解学生的足球基础和水平 3?使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路 4?教授简单的足球知识 二、教学难点、重点: 1?纠正学生错误的踢球动作和习惯 2?讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调 3?使学生通过长期训练，养成良好的球感 三、教学设施: 1?至少每3人使用1个足球 2?学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋 3?足球场地必须干净、平整、松软 四、教学方法: 1
13、?个人结合球训练，主要是控球 2?分小组传接球训练和抢圈训练 3?分队比赛 4?教师口授足球知识 5?师生及学生之间讨论 五、教学过程; 第一.二课时 1?师生初次见面，互相介绍问候 2?老师讲明足球课堂的注意事项。主要有:(1)衣着方面，要求每次上课必须身穿宽松运动服，运动鞋。(2)上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。(3)师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假 3?课前热身运动，主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑 4?本堂课主要教学内容为: (1)了解学生的足球基础 (
14、2)示范正确的控球、传球、射门动作 第三.四课时 1?练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作 2?足球知识教学:本周介绍当今国际足坛的两大球星 (1)克里斯蒂?a href=“; target=“_blank” class=“keylink”桥?罗纳尔多(Cristiano Ronaldo)，生于1985年2月5日，身高185cm，简称“C罗”或“小小罗”，是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。2008年，C罗成为欧洲足球先生和世界足球先生。是当今世界最优秀的足球运动员 (2)梅西(Messi)，生于1987年6月24日，是
15、一名阿根廷足球运动员，司职前锋同时可以兼任攻击型中场，现效力于巴塞罗那，他被大众称为“新马拉多纳”。2009年12月22日，梅西凭借着08-09赛季带领巴萨取得西甲、国王杯、欧洲冠军联赛三冠王，荣膺2009年世界足球先生。2011年1月11日，荣获2010年国际足联金球奖 六、课后作业; 1?复习本节课所学内容 2?通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识 第五.六课时 一、 教学目标: 1?继续加强学生球感训练 2?掌握内、外脚背推拨控球技术 3?足球知识教学 二、 教学重点、难点: (1)如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.（圆心向弦作垂线）1?重点:内外脚背控球技术
16、2?难点:控球的脚型和接触部位 三 、教学设施: 周 次日 期教 学 内 容1?足球2个 的图象可以由yax2的图象平移得到：（利用顶点坐标）2?平整、洁净的足球场地 （2）圆是轴对称图形，直径所在的直线是它的对称轴，圆有无数条对称轴。圆是中心对称图形，对称中心为圆心。四 、教学方法: 1?教师讲解控球技术 3、第五单元“加与减(二)”，第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计
17、运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。2?根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练 1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。3?通过观察，教师指导学生控球技术的动作，指出错误，做出正确示范 五 、教学过程: 第一课时 1?准备活动: (1)全班同学慢跑一周 对称轴：x=(2)体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等 2?教学活动: (1)教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术。重点是指明触球部位，协调好身体的各个部位，即注重手、脚、躯干等各部位协调配合 圆由两个条件唯一确定：一是圆心（即定点），二是半径（即定长）。(2)学生根据教师讲解，自主带球感觉训练控球技术 弦和直径： 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。(3)师生互动，教师纠正学生错误，做出正确示范，帮助改进学生技术 第七.八课时 其中点在圆上的数量特征是重点，它可用来证明若干个点共圆，方法就是证明这几个点与一个定点、的距离相等。1?抢圈训练:学生分两组进行抢圈训练，加强球感，时间10分钟