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1、初中足球课教案58113419体育教学集体备课 主备人: 执教人: 2012年 月 日 1 教学 支撑脚站位 教学重点:脚弓、脚背正面、外脚背传球 内容 教学难点:发力方法 1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。 教学 2、发展下肢力量和身体协调性。 目标 3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。 内容 运动负荷 教学内容 教法与学法 教学组织与要求 次数 时间 结构 1、集合整队 1、体委组织学生集1 1-2 集合队形: 开 2、报告人数，师合 , 始 生问好 2、教师宣布本课任, 部 3、教师宣布本
2、课务 , 分 任务及要求 ?足球踢球 , 4、检查服装 ?素质练习 , 5、安排见习生 3、见习生随班上要求: 1、集合快静齐。 6、安全教育 课，参与适量运动 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 1、热身跑400米 1、教师讲解练习方5 6-8 练习队形: 法与要求 1、两路纵队 2、教师组织学生参 2、绕操场慢跑2圈 与练习 3、学生根据教师口 要求: 令迅速按要求做动作 1、速度均匀、队形整齐 准 2、体会呼吸与节奏 备 部 2、徒手操 教学步骤: 组织队形:体操队形 分 (1)头部运动 1、教师强调节重点48 要求: (2)扩胸运动 活动开膝、踝关节 (3)体转
3、运动 2、体委带领全班同 1、体委带领完成 (4)腹背运动 学完成 28 2、重视，认真对待准备活动 (5)压腿 3、教师个别辅导 202 3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧(6)全蹲起 4、教师做必要补充 带，避免受伤 (7)高抬腿 1 6-8 一 一、脚弓推球 1、教师讲解演示支1、 , 撑脚站位。 2、教师演示并解说脚弓推球动作。 , 3、学生测量距离并2、密集队形讲解演示，学生实际测量支撑脚位 模仿脚弓推球动作。 置。 4、分组练习、纠正3、先近后远距离练习脚弓推球。 指导。 6-8 二、 , , , , , , , 二、脚内侧踢球 1、教师演示讲解脚触球的位置、发力方法。 ,
4、, , , , , , 2、分组练习巡视指1、学生2人一组相对练习。 导。 2、练习、体会、演示、讨论。 3、引导学生如何发 力踢出弧旋球。 3、遵守秩序、练习认真。 三、正脚面踢球 1、方法同上。 6-8 三、队形及组织练习方法同上。 2、注意支撑脚距离 和踢球脚触球位置力 基 量的变化。 3、观察足球运动路 本 线的变化。 部 四、外脚背踢球 1、方法同上。 6-8 四、队形及组织练习方法同上。 2、注意支撑脚距离 分 和踢球脚触球位置力 量的变化。 3、观察足球运动路 线的变化。 五、素质练习 1、讲解游戏方法和五、 2 6-8 “穿梭接力” 规则。 , 分为2组手持接力2、强调安全 棒
5、，S型绕杆去和3、组织或参与。 , 回，经过起点将接 力棒交给下一名同1、遵守规则、注意安全。 学，依次类推。排2、体会身体过杆感觉，提高灵活性。 尾最先经过终点为3、团结一心、互相鼓励。 胜。 2 1 2-3 组织队形: 一、集合整队 1、教师对学生课上, 二、放松小结 表现多鼓励，多表扬 , 三、师生再见 2、提问、答疑、行, 四、收还器材 礼、解散 结 , 束 , 部 要求: 分 1、积极放松 2、认真听讲评，做好自评和互评 足球18只、标志杆12根、接力棒2练习密度预场地器材 38 % 计 根 课后小结 运动负荷预计 脉搏，次/分， 220 200 180 160 140 120 10
6、0 80 60 0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 3 体育教学集体备课 主备人: 执教人: 2012年 月 日 教学 触球位置 教学重点:颠球 内容 教学难点:发力方法 1、学习足球颠球方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。 教学 2、 发展学生的灵活性、协调性等身体素质。 目标 3、培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质。 内容 运动负荷 教学内容 教法与学法 教学组织与要求 次数 时间 结构 开 1、集合整队 1、体委组织学生集1 1-2 集合队形: 始 2、报告人数，师合 , 部 生问好 2、教师宣布本课任, 分 3、教师宣布本课务 , 任务及要求 ?足球颠球
7、 , 4、检查服装 ?素质练习 , 要求: 5、安排见习生 3、 见习生随班上 1、集合快静齐。 6、安全教育 课，参与适量运 2、学练结合多思考。 动 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂 练习。 准 备 1、热身跑400米 1、教师讲解练习方部 练习队形: 分 法与要求 2、教师组织学生参2、徒手操 1、两路纵队 与练习 (1)头部运动 2、绕操场慢跑2圈 3、学生根据教师口(2)扩胸运动 令迅速按要求做动作 (3)体转运动 要求: (4)腹背运动 1、速度均匀、队形整齐 (5)压腿 2、体会呼吸与节奏 教学步骤: (6)全蹲起 1、教师强调节重点(7)高抬腿 组织队形:体操队形 活动开膝、踝关
8、节 2、体委带领全班同 要求: 学完成 1、体委带领完成 3、教师个别辅导 4 4、教师做必要补充 2、重视，认真对待准备活动 3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤 基 教师演示颠球技术动 本 一、足球颠球 作，重点强调脚的触一、组织 部 球位置和发力方, , , , , 分 法。 , , , , , , , , , , 1、讲解单脚、双脚, , , , , , 颠球方法。 , , , , , 1、密集队形听教师讲解、看演示2、组织、指导学生动作。 练习。 2、两人一组自由练习单脚颠球动作。 3、组织学生演示、3、两人互助练习单脚颠球动作，讨论，进行个别辅导并及时进行讨论和指正
9、。 和纠正错误动作。 4、根据教师指挥集中听讲解和练习。 4、单人和双人练习5、练习一段时间后分成6组，每相结合，穿插讲解、组推荐一人演示，全部熟练的组给纠正、讨论和演示。 与表扬。 5、注意激发兴趣和 鼓励。 1、教师对学生课上结 一、集合整队 表现多鼓励，多表扬 束 二、放松小结 2、提问、答疑、行部 三、师生再见 礼、解散 分 四、收还器材 足球18只小垫18块 5 体育教学集体备课 主备人: 执教人: 2012年 月 日 教学 脚的不同部位控球 教学重点: 盘带 内容 教学难点:控球能力 1、基本掌握 脚的不同部位控球跑，绕过静止障碍提高运球能力。 教学 2、提高学生的速度、力量、灵敏
10、、协调等身体素质。 目标 3、培养学生严肃认真、沉着冷静、互帮互助等优良品质。 内容 运动负荷 教学内容 教法与学法 教学组织与要求 次数 时间 结构 1、集合整队 1、体委组织学生集1 1-2 集合队形: 2、报告人数，师合 , 开 生问好 2、教师宣布本课任, 始 3、教师宣布本课务 , 部 任务及要求 ?足球盘带 , 分 4、检查服装 ?素质练习 , 5、安排见习生 3、见习生随班上要求: 6、安全教育 课，参与适量运动 1、集合快静齐。 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 1、热身跑400米 1、教师讲解练习方5 6-8 练习队形: 法与要求 1、两路纵队 2、
11、教师组织学生参 2、绕操场慢跑2圈 与练习 要求: 3、学生根据教师口 令迅速按要求做动作 1、速度均匀、队形整齐 准 2、体会呼吸与节奏 备 部 教学步骤: 2、徒手操 组织队形:体操队形 分 1、教师强调节重点48 (1)头部运动 要求: 活动开膝、踝关节 (2)扩胸运动 2、体委带领全班同 1、体委带领完成 (3)体转运动 学完成 2、重视，认真对待准备活动 (4)腹背运动 3、教师个别辅导 3、动作有力到位，充分活动开各(5)压腿 4、教师做必要补充 28 个关节及韧带，避免受伤 (6)全蹲起 202 (7)高抬腿 6 20 25- 一、组织队形 一、足球 1、教师演示足球盘28 ,
12、, , , , , , 盘带 带技术动作，重点强调脚的触球位置。 2、讲解脚内侧、脚面、外脚背控球方, , , , , , , 法。 1、学生2人一组相对练习。 3、组织、指导学生2、练习、体会、演示、讨论。 练习。 3、遵守秩序、练习认真。 4、绕障碍带球练习 4、组织学生演示、, 讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。 , 5、单人和双人练习 5、绕障碍带球接力比赛，队形同 相结合，穿插讲解、 上。 纠正、讨论和演示。 6、注意激发兴趣和 基 鼓励。 本 二、素质练习 1、教师示范动作，48 3 二、队形组织 部 柔韧性练习 提出练习方法和要 求。 分 2、带领学生练习并 提示动作标准。 ,
13、, , , 3、安排见习生 , , , , 1、注意观察模仿教师演示动作。 2、体会动作要领和重点，强调动作到位。 7 1 2-3 组织队形: 一、集合整队 1、教师对学生课上, 二、放松小结 表现多鼓励，多表扬 , 三、师生再见 2、提问、答疑、行, 四、收还器材 礼、解散 结 , 束 , 部 要求: 分 1、积极放松 2、认真听讲评，做好自评和互评 足球18只、标志杆12根、小垫子37练习密度预计 场地器材 37% 块 课后小结 运动负荷预计 脉搏，次/分， 220 200 180 160 140 120 100 80 60 0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 8 体
14、育教学集体备课 主备人: 执教人: 2012年 月 日 教学 传球准确性 教学重点:传接球 内容 教学难点:力量控制 1、较熟练地掌握原地传接球和带球，尝试跑动中传接球。 教学 2、进一步提高学生的协调性、速度、力量等身体素质。 目标 3、建立学生之间团结协作，相互帮助的和谐人际关系。 内容 运动负荷 教学内容 教法与学法 教学组织与要求 次数 时间 结构 1、集合整队 1、体委组织学生集1 1-2 集合队形: 2、报告人数，师合 , 开 生问好 2、教师宣布本课任, 始 3、教师宣布本课务 , 部 任务及要求 ?足球传接球 , 分 4、检查服装 ?素质练习 , 5、安排见习生 3、见习生随班
15、上要求: 1、集合快静齐。 6、安全教育 课，参与适量运动 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 1、热身跑400米 1、教师讲解练习方5 6-8 练习队形: 法与要求 1、两路纵队 2、教师组织学生参 2、绕操场慢跑2圈 与练习 要求: 3、学生根据教师口 令迅速按要求做动作 1、速度均匀、队形整齐 准 2、体会呼吸与节奏 备 部 2、徒手操 教学步骤: 组织队形:体操队形 分 (1)头部运动 1、教师强调节重点48 要求: (2)扩胸运动 活动开膝、踝关节 (3)体转运动 2、体委带领全班同 1、体委带领完成 (4)腹背运动 学完成 2、重视，认真对待准备活动 (5)
16、压腿 3、教师个别辅导 3、动作有力到位，充分活动开各(6)全蹲起 4、教师做必要补充 28 个关节及韧带，避免受伤 (7)高抬腿 202 9 4 12-一、组织队形 一、足球 1、教师演示足球传15 传接球 接球技术动作，重点, 强调跑动中传球的方向和力量。 , 2、讲解脚内侧、脚1、两人一组由起点到终点盘带当 面、外脚背不同传球中互相传接球。 方法。 2、注意左右脚和脚的不同位置全 面练习。 3、组织、指导学生3、细心观察示范认真体会动作。 盘带球过障碍后传球4、盘带绕障碍后传球。 练习。 4 12-, 4、组织学生演示、15 讨论，进行个别辅导 和纠正错误动作。 , 5、双人练习注意相
17、互配合，穿插讲解、 5、接到传球后绕标志杆一圈再传 纠正、讨论和演示。 球。 基 6、经过终点后从场地两侧返回起 6、注意激发兴趣和 点。 本 鼓励。 7、重点练习传球准确性，强调配 合意识。 部 分 二、素质练习 1、教师进行分组，30X2 3 仰卧起坐 提出练习方法和要 求。 2、监督练习并提示 , , , , 动作标准。 3、安排见习生 , , , , 1、两人一组 2、轮换练习 3、遵守动作标准 4、安排见习生 10 1 2-3 组织队形: 一、集合整队 1、教师对学生课上, 二、放松小结 表现多鼓励，多表扬 , 三、师生再见 2、提问、答疑、行, 四、收还器材 礼、解散 结 , 束
18、, 部 要求: 分 1、积极放松 2、认真听讲评，做好自评和互评 足球18只、标志杆8根、小垫子18练习密度预场地器材 36 % 计 块。 课后小结 运动负荷预计 脉搏，次/分， 220 200 180 160 140 120 100 80 60 0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 11 体育与健康课教案 授课班级: 人数: 日期:5 教学 动作协调准确 教学重点:足球射门 内容 教学难点:角度和力量控制 1、学习脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。 教学 2、发展学生的速度、力量素质，提高学生的协调性。 目标 3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、
19、勇于展示自我等优良品质。 内容 运动负荷 教学内容 教法与学法 教学组织与要求 次数 时间 结构 1、集合整队 1、体委组织学生集1 1-2 集合队形: 2、报告人数，师合 , 开 生问好 2、教师宣布本课任, 始 3、教师宣布本课务 , 部 任务及要求 ?足球射门 , 分 4、检查服装 ?素质练习 , 5、安排见习生 3、见习生随班上要求: 6、安全教育 课，参与适量运动 1、集合快静齐。 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 1、热身跑400米 1、教师讲解练习方5 6-8 练习队形: 法与要求 1、两路纵队 2、教师组织学生参 2、绕操场慢跑2圈 与练习 要求: 3
20、、学生根据教师口 令迅速按要求做动作 1、速度均匀、队形整齐 准 2、体会呼吸与节奏 备 部 2、徒手操 教学步骤: 分 组织队形:体操队形 (1)头部运动 1、教师强调节重点48 要求: (2)扩胸运动 活动开膝、踝关节 (3)体转运动 2、体委带领全班同 1、体委带领完成 (4)腹背运动 学完成 2、重视，认真对待准备活动 (5)压腿 3、教师个别辅导 3、动作有力到位，充分活动开各(6)全蹲起 4、教师做必要补充 28 个关节及韧带，避免受伤 12 (7)高抬腿 202 13 8-一、组织队形 一、足球 1、教师演示足球射10 , , , , , , , 1、原地射门 门技术动作，重点强
21、调射门角度、方向和10米 力量。 , , , , , , , 2、讲解脚内侧、脚1、练习时分为4组对面练习，小 面、外脚背不同部位球门放中间。 射门方法。 2、体会脚的不同部位射门，力量 8-要小，控制射门角度。 2、跑动中射门 3、组织、指导学生10 3、仔细听讲，认真观察示范，细 反复进行射门练习，心练习体会。 尝试跑动中射门练4、遵守教师要求，深入体会讨 习。 论，互相帮助。 5、跑动中射门两侧同学各增加5 4、组织学生演示、 讨论，进行个别辅导 米助跑距离。 和纠正错误动作。 6、重点掌握起脚时机，提高控球 和射门的稳定性。 5、练习中注意相互 7、稳扎稳打，循序渐进，逐步提 配合，穿
22、插讲解、纠 高射门的稳定性和准确性。 基 正、讨论和演示。 本 6、注意激发兴趣和 鼓励。 部 二、素质练习 二、教师组织 2 3-4 二、组织队形 分 折返跑 1、教师进行分组， , 提出练习方法和要 , 求。 2、学生分为2组，4 米和8米各折返30 秒。 8米 3、监督练习并提示 动作标准。 4、安排见习生 1、听清教师讲解方法，练习认真奔跑积极。 2、体会转身技巧和速度，提高身体灵活性。 3、不怕苦、不怕累，互相鼓励。 14 1 2-3 组织队形: 一、集合整队 1、教师对学生课上, 二、放松小结 表现多鼓励，多表扬 , 三、师生再见 2、提问、答疑、行, 四、收还器材 礼、解散 结
23、, 束 , 部 要求: 分 1、积极放松 2、认真听讲评，做好自评和互评 练习密度预场地器材 足球4只，小球门4个 41 % 计 课后小结 运动负荷预计 脉搏，次/分， 220 200 180 160 140 120 100 80 60 0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 15 体育与健康课教案 授课班级: 人数: 日期:6 动作协调 教学重点:教学 教学难点:迅速发力 跑动中传接球射门 内容 1、反复练习跑动中传接球，学习 跑动中传接球射门技术动作，提高连贯性、协调性。 教学 2、发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质。 目标 3、培养学生竞争进取、坚强不屈的精神品质。
24、内容 运动负荷 教学内容 教法与学法 教学组织与要求 次数 时间 结构 1、集合整队 1、体委组织学生集1 1-2 集合队形: 2、报告人数，师合 , 开 生问好 2、教师宣布本课任, 始 3、教师宣布本课务 , 部 任务及要求 ?足球射门 , 分 4、检查服装 ?素质练习 , , 要求: 5、安排见习生 3、见习生随班上 1、集合快静齐。 6、安全教育 课，参与适量运动 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 1、热身跑400米 1、教师讲解练习方5 6-8 练习队形: 法与要求 1、两路纵队 2、教师组织学生参 2、绕操场慢跑2圈 与练习 要求: 3、学生根据教师口 令
25、迅速按要求做动作 1、速度均匀、队形整齐 准 2、体会呼吸与节奏 备 部 教学步骤: 分 2、徒手操 组织队形:体操队形 1、教师强调节重点48 (1)头部运动 要求: 活动开膝、踝关节 (2)扩胸运动 2、体委带领全班同 1、体委带领完成 (3)体转运动 学完成 2、重视，认真对待准备活动 (4)腹背运动 3、教师个别辅导 3、动作有力到位，充分活动开各(5)压腿 4、教师做必要补充 28 个关节及韧带，避免受伤 (6)全蹲起 16 (7)高抬腿 202 17 2-3 6-8 一、队形组织 一、足球 1、教师在复习传接1、复习跑动中传球中重点强调传球的, 接球 方向和力量。 , 2、提高传接
26、球的稳定性与配合意识。 2-3 6-8 2、复习跑动中射3、复习巩固跑动中1、听清教师要求，提高传接球和门 射门技术，提高射门跑动中射门技术的熟练性。 的准确性与连贯性。 2、体会传球配合意识，传接球、 5-6 12-射门动作连贯、流畅。 3、学习跑动中接4、讲解、演示跑动15 3、认真观察、仔细体会、刻苦练传球射门 中接传球射门技术，习、积极讨论提问。 接球后先控球、调整4、遵守教师要求，练习过程高 再射门。 效、高质。 5、组织学生练习、 5、接传球射门由近距离、小力量 演示、讨论，进行个 远距离、大力量循序渐进，重点 别辅导和纠正错误动 掌握接传球后控球、调整再射门的 作。 动作连贯性。
27、 基 6、同学之间互相帮助、鼓励与合 6、练习中注意相互 作。 本 配合，穿插讲解、纠 正、讨论和演示。 部 7、注意激发兴趣和 分 鼓励。 二、素质练习 二、教师组织 30X2 3-4 二、组织队形 仰卧起坐 1、教师进行分组， 提出练习方法、标准 和要求。 , , , , 2、监督练习并提示 动作标准。 3、安排见习生 , , , , 1、两人一组 2、轮换练习 3、遵守动作标准 4、安排见习生 18 1 2-3 组织队形: 一、集合整队 1、教师对学生课上, 二、放松小结 表现多鼓励，多表扬 , 三、师生再见 2、提问、答疑、行, 四、收还器材 礼、解散 结 , 束 , 部 要求: 分
28、1、积极放松 2、认真听讲评，做好自评和互评 练习密度预场地器材 足球5只、小球门2个、小垫子18块 34 % 计 课后小结 运动负荷预计 脉搏，次/分， 220 200 180 160 140 120 100 80 60 0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 19 体育与健康课教案 授课班级: 人数: 日期:7 提高连贯 教学重点:教学 跑动中传接球射门(选择性考教学难点:熟练度 内容 试) 1、反复练习跑动中传接球，学习 跑动中传接球射门技术动作，提高连贯性、协调性。 教学 2、发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质。 目标 3、培养学生竞争进取、坚强不屈的精神品质。 内
29、容 运动负荷 教学内容 教法与学法 教学组织与要求 次数 时间 结构 1、集合整队 1、体委组织学生集1 1-2 集合队形: 2、报告人数，师合 , 开 生问好 2、教师宣布本课任, 始 3、教师宣布本课务 , 部 任务及要求 ?足球射门 , 分 4、检查服装 ?放松 , , 5、安排见习生 3、见习生随班上要求: 6、安全教育 课，参与适量运动 1、集合快静齐。 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 1、热身跑400米 1、教师讲解练习方5 6-8 练习队形: 法与要求 1、两路纵队 2、教师组织学生参 2、绕操场慢跑2圈 与练习 要求: 3、学生根据教师口 令迅速按要
30、求做动作 1、速度均匀、队形整齐 准 2、体会呼吸与节奏 备 部 2、徒手操 教学步骤: 组织队形:体操队形 分 (1)头部运动 1、教师强调节重点48 要求: (2)扩胸运动 活动开膝、踝关节 (3)体转运动 2、体委带领全班同 1、体委带领完成 (4)腹背运动 学完成 2、重视，认真对待准备活动 (5)压腿 3、教师个别辅导 3、动作有力到位，充分活动开各(6)全蹲起 4、教师做必要补充 28 个关节及韧带，避免受伤 (7)高抬腿 202 20 30-一、学生组织队形 一、足球(练习同一、教师组织 32 , 时考试) 1、教师向同学说明考试的流程、标准、, 接传球射门 方法及要求。 2、说
31、明:同学可以根据动作完成情况自, 主选择是否记录成, 绩。 3、再次强调动作要1、安排2块练习场地和1块考试 领，练习中不断指导场地。 提示动作技术难点。 2、积极自觉练习，认真体会动作 技术难点。 4、安排考核结果较 好同学辅助其他同学 3、克服紧张心理，大胆参加并认 练习。 真对待考试。 4、自由活动时遵守纪律注意安 全。 基 二、放松 二、教师组织 二、组织 本 小场地足球赛 1、教师提出活动要 部 求，重点强调安全。 , , , , , , 分 2、鼓励倡导优秀同 学参与辅导任务。 3、发挥好军体委员 1、由军体组织考试合格同学进行 的职能作用。 小场地足球赛。 2、考核完成质量较好同
32、学可以帮助其他同学进行练习、提高。 3、活动中注意安全，保持团结友谊。 21 1 2-3 组织队形: 一、集合整队 1、教师对学生课上, 二、放松小结 表现多鼓励，多表扬 , 三、师生再见 2、提问、答疑、行, 四、收还器材 礼、解散 结 , 束 , 部 要求: 分 1、积极放松 2、认真听讲评，做好自评和互评 练习密度预场地器材 足球6只，小球门5个 32 % 计 课后小结 运动负荷预计 脉搏，次/分， 220 200 180 160 140 120 100 80 60 0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 22 体育与健康课教案 授课班级: 人数: 日期:8 提高连贯
33、教学重点:教学 跑动中传接球射门(选择性考教学难点:熟练程度 内容 试) 1、进一步提高跑动中传接球射门技术动作的熟练程度，增强协调能力。 教学 2、提高学生的爆发力、灵敏、协调等身体素质。 目标 3、培养学生自主练习、相互合作交流的学习习惯，建立和谐的人际关系。 内容 运动负荷 教学内容 教法与学法 教学组织与要求 次数 时间 结构 1、集合整队 1、体委组织学生集1 1-2 集合队形: 2、报告人数，师合 , 开 生问好 2、教师宣布本课任, 始 3、教师宣布本课务 , 部 任务及要求 ?足球射门 , 分 4、检查服装 ?放松 , , 要求: 5、安排见习生 3、见习生随班上 1、集合快静
34、齐。 6、安全教育 课，参与适量运动 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 1、热身跑400米 1、教师讲解练习方5 6-8 练习队形: 法与要求 1、两路纵队 2、教师组织学生参 2、绕操场慢跑2圈 与练习 要求: 3、学生根据教师口 令迅速按要求做动作 1、速度均匀、队形整齐 准 2、体会呼吸与节奏 备 部 分 教学步骤: 48 2、徒手操 组织队形:体操队形 1、教师强调节重点 (1)头部运动 要求: 活动开膝、踝关节 (2)扩胸运动 2、体委带领全班同 1、体委带领完成 (3)体转运动 学完成 2、重视，认真对待准备活动 (4)腹背运动 3、教师个别辅导 28 3
35、、动作有力到位，充分活动开各(5)压腿 23 (6)全蹲起 4、教师做必要补充 202 个关节及韧带，避免受伤 (7)高抬腿 24 30-一、学生组织队形 一、足球(练习同一、教师组织 32 , 时考试) 1、教师向同学说明考试的流程、标准、, 接传球射门 方法及要求。 2、说明:同学可以根据动作完成情况自, 主选择是否记录成, 绩。 3、再次强调动作要1、安排2块练习场地和1块考试 领，练习中不断指导场地。 提示动作技术难点。 2、积极自觉练习，认真体会动作 技术难点。 4、安排考核结果较 好同学辅助其他同学 3、克服紧张心理，大胆参加并认 练习。 真对待考试。 4、自由活动时遵守纪律注意安
36、 全。 基 二、放松 二、教师组织 二、组织 本 小场地足球赛 1、教师提出活动要 部 求，重点强调安全。 , , , , , , 分 2、鼓励倡导优秀同 学参与辅导任务。 3、发挥好军体委员 1、由军体组织考试合格同学进行的职能作用。 小场地足球赛。 2、考核完成质量较好同学可以帮助其他同学进行练习、提高。 3、活动中注意安全，保持团结友谊。 25 1 2-3 组织队形: 一、集合整队 1、教师对学生课上, 二、放松小结 表现多鼓励，多表扬 , 三、师生再见 2、提问、答疑、行, 四、收还器材 礼、解散 结 , 束 , 部 要求: 分 1、积极放松 2、认真听讲评，做好自评和互评 练习密度预
37、场地器材 足球6只，小球门5个 32 % 计 课后小结 运动负荷预计 脉搏，次/分， 220 200 180 160 140 120 100 80 60 0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 26 体育与健康课教案 授课班级: 人数: 日期:9 教学重点:动作连贯准确 教学 跑动中传接球射门(最后考心理适应 教学难点:内容 试) 1、进一步提高跑动中传接球射门技术动作的熟练程度，增强协调能力。 教学 2、提高学生的爆发力、灵敏、协调等身体素质。 目标 3、培养学生自主练习、相互合作交流的学习习惯，建立和谐的人际关系。 内容 运动负荷 教学内容 教法与学法 教学组织与要求 次
38、数 时间 结构 1、集合整队 1、体委组织学生集1 1-2 集合队形: 2、报告人数，师合 , 开 生问好 2、教师宣布本课任, 始 3、教师宣布本课务 , 部 任务及要求 ?足球射门 , 分 4、检查服装 ?放松 , , 5、安排见习生 3、见习生随班上要求: 6、安全教育 课，参与适量运动 1、集合快静齐。 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 1、热身跑400米 1、教师讲解练习方5 6-8 练习队形: 法与要求 1、两路纵队 2、教师组织学生参 2、绕操场慢跑2圈 与练习 3、学生根据教师口 要求: 令迅速按要求做动作 1、速度均匀、队形整齐 准 2、体会呼吸与节
39、奏 备 部 2、徒手操 教学步骤: 组织队形:体操队形 分 (1)头部运动 1、教师强调节重点48 (2)扩胸运动 活动开膝、踝关节 要求: (3)体转运动 2、体委带领全班同 1、体委带领完成 (4)腹背运动 学完成 2、重视，认真对待准备活动 (5)压腿 3、教师个别辅导 3、动作有力到位，充分活动开各(6)全蹲起 4、教师做必要补充 28 个关节及韧带，避免受伤 (7)高抬腿 202 27 30-一、学生组织队形 一、足球(练习同一、教师组织 32 , 时考试) 1、教师向同学说明考试的流程、标准、, 接传球射门 方法及要求。 2、说明:同学可以根据动作完成情况自, 主选择是否记录成,
40、绩。 3、再次强调动作要1、安排2块练习场地和1块考试 领，练习中不断指导场地。 提示动作技术难点。 2、积极自觉练习，认真体会动作 技术难点。 4、安排考核结果较 好同学辅助其他同学 3、克服紧张心理，大胆参加并认 练习。 真对待考试。 4、自由活动时遵守纪律注意安 全。 基 二、放松 二、教师组织 二、组织 本 小场地足球赛 1、教师提出活动要 部 求，重点强调安全。 , , , , , , 分 2、鼓励倡导优秀同 学参与辅导任务。 3、发挥好军体委员 1、由军体组织考试合格同学进行的职能作用。 小场地足球赛。 2、考核完成质量较好同学可以帮助其他同学进行练习、提高。 3、活动中注意安全，
41、保持团结友谊。 28 1 2-3 组织队形: 一、集合整队 1、教师对学生课上, 二、放松小结 表现多鼓励，多表扬 , 三、师生再见 2、提问、答疑、行, 四、收还器材 礼、解散 结 , 束 , 部 要求: 分 1、积极放松 上述五个条件中的任何两个条件都可推出其他三个结论。2、认真听讲评，做好自评和互评 最大值或最小值：当a0，且x0时函数有最小值，最小值是0；当a0，且x0时函数有最大值，最大值是0。练习密度预场地器材 足球6只，小球门5个 32 % 计 课后小结 运动负荷预计 定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. （尺规作图）脉搏，次/分， 220 200 （4）二次函数的图象：是以直线为对称轴，顶点坐标为（，）的抛物线。（开口方向和大小由a来决定）180 （2）抛物线的描述：开口方向、对称性、y随x的变化情况、抛物线的最高（或最低）点、抛物线与x轴的交点。160 2、100以内的进位加法和退位减法。140 120 五、教学目标：100 弦和直径： 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。80 60 d=r 直线L和O相切.0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。29 30