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1、北师大版七年级数学上册教案：3.3 整式课 时 教 案 第 周 星期 第 节 年 月 日 3.3 整式 课 题 1、列代数式，进一步理解用字母表示数的意义; 教 学 2、发展符号感，初步了解项、系数的概念; 3、通过尝试对项分类，培养观察、比较、分类的数学思想。 目 标 了解代数式的项、系数的概念 重 点 教 比较整式的项、尝试着去分类 材 难 点 分电脑、投影仪 析 教 具 教 一、情境引入 讨论教材提供的问题情境。通过师生交流，获得问题的初步解。并在求解的过程中关 2n 1n2注学生在相关运算方面的技能掌握情况:从()化简到。 , 228学 二、深化训练 讨论教材中的“做一做”:1)一辆火
2、车以v千米/小时的速度匀速行驶，1.5时后火车行驶的路程是 千米; 2)圆锥的底面半径为 过 r，高为h，这个圆锥的体积是 ; 3)如下图，一个长方体的箱子紧靠墙角，它的长、宽、高分别是a ,b,c 。这个箱子露在 本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!外面的表面积是 (2)圆柱与圆锥的相同点和不同点; 程 如果圆的
3、半径为r，点到圆心的距离为d，则hhh rrr 定义：在RtABC中，锐角A的邻边与斜边的比叫做A的余弦，记作cosA，即;三、明晰概念 tanA的值越大，梯子越陡，A越大；A越大，梯子越陡，tanA的值越大。教 12观察以上活动中得到的代数式，帮助学生归纳，形成代数式的相关概念。 投影、,rh 322 ab22,15ab、xy、,a请同学们说出它们的系数。师生共同讨论结果。 3第二章 二次函数学 请每个同学写出一个单独的项，可以现编一个，也可以在以往的练习中找一个，注意尽量2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题
4、，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。避免雷同的。然后，大家就凭着你写的项去找一找谁和你是好朋友,是有共同点的, (3)根据这些几何体的特征对它们进行分类。 四、归纳小结 过 9切线长定理：过圆外一点所画的圆的两条切线长想等，圆外切四边形对边相等，直角三角形内切圆半径公式.教师引导、启发学生回顾所学基本内容。布置作业。 3.规律：利用特殊角的三角函数值表，可以看出，(1)当角度在090间变化时，正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)；余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。(2)0sin1，0cos1。程 6.方向角：指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90的水平角，叫做方向角。如图4，OA、OB、OC、OD的方向角分别是；北偏东30，南偏东45(东南方向)、南偏西为60，北偏西60。布置练习册整式 作 业 cos教学本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。 后 记