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1、经济管理系学生成绩管理系统设计报告1.1 系统调查和可行性分析系统简述经济管理系是一个成熟的大系在安徽经济管理学院，现有学生 1000 多名，四种专业，每种专业有三四十门课。目前，我系在利用计算机管理学生成绩方面，还停留在“单独表格式文件管理、 形成系统”的水平层面上，即采用的是半手工、半计算机式的管理方式。在计算机上录入编排学生成绩名册，并录入成绩，进行手工统计，最后排版打印。这种方式造成很大浪费，即计算机资源得不到充分利用， 且每学期录入一次名单， 依次用手工统计分数， 费时费工。如此可知，手工管理的难度有多大且任务繁重， 工作量的多也会导致错误的频繁增加， 效率低下，广大师生查阅更是困难
2、重重。所以建立一个系统成为必不可少的任务。系统目标1. 改变过去手工操作，建立计算机系统操作，做到高效率。2. 减少人力与管理费。3. 提高处理信息的速度。4. 提高工作效率。5. 使得管理水平得到进一步的提高。6. 自动决策系统的改进。7. 人员利用率的改进。可行性分析我们对经济管理系成绩管理系统进行了可行性分析，具体如下：1技术可行性我院目前有多台计算机、 1 台打印机和复印机。在设备方面，已经满足系统应用的需求。我院计算机系有许多优秀且从事管理的人员老师，已成功开发了一些复杂的管理信息系统，在开发技术上不存在难题。教务秘书具有计算机应用的能力，能够对学生的成绩进行操作和管理。2管理可行性
3、我院计算机系有许多优秀且从事管理的人员老师更是佼佼者，所以在管理、使用和维护上没有任何问题，严格的管理制度和别具一格的管理方法， 再加上专业的管理人员使得管理问题迎刃而解；3 经济可行性我院计算机的数量多且装备齐全，硬件设备也多，学生老师的管理更是为此次系统节省了大量的成本；4可行性结论综上所述，对于开发经济管理系成绩管理系统，无论在技术、管理还是经济上都是可行的。11.2 系统分析组织机构调查与分析通过对我系的调查分析， 我系的主体为教务处，各任课老师将学生的考试成绩交给教学秘书，再由教学秘书在教务处进行汇总和整理。 然后，教学秘书通过系统进行成绩的发布， 以便学生和老师进行查询和修改。我系
4、的组织结构如下图。教务处任课教师教学秘书学生各人员主要职能：1. 教师管理：使用自己的用户名和密码登录， 根据管理员所赋予的权限对学生信息进行管理，实现成绩录入和查看功能。2. 学生查询：使用自己的用户名和密码登录，查看、编辑个人信息和查询各门成绩，查看公告信息。3. 教学秘书：负责系统的管理及日常维护、课程（分类）管理、消息公告管理、学生管理、教师管理等，管理员可以查看并修改学生的成绩。业务流程分析根据分析得出的业务流程图绘制出的数据流程图如下。卷面成绩成绩总表任课教学教 务教师秘书处成绩查询成绩结学生成绩果学生2数据流程分析根据分析得出的系统业务流程图绘制出系统的数据流程图，如下图。信息数
5、据库相关信息相关信息学生教务处处理信息成绩单成绩单顶层数据流程图信息数据库基本信息学生信息学生录入、修改、查教务处成绩单询成绩单选个课成人申绩课请单表学生信息任课教师成绩单上课上报、审批成绩数据库试卷考核31.3 系统设计系统设计目标通过系统分析报告，制定本系统目标如下：1. 完全取消目前的手工记账方式。 新系统应具有方便的数据录入性能， 良好的人机界面， 尽量减少汉字及其重复输入。2. 灵活快捷的查询性能，能快速实现对成绩信息的查询。3. 把目前手工管理变为系统管理，以便随时收索成绩信息，从而达到快速查询信息的能力，减少纸张的使用。新系统功能结构设计考虑系统目标的要求，绘制的系统功能结构如下
6、图。学生成绩管理信息系统系统管理用用户户登管录理成绩查询成绩录入成绩统计修所单数数统备打改有科据据成成密绩绩录维码查查入护计份印询询学生成绩管理系统功能结构图代码设计1. 学号代码设计根据我系的组织状况，将学号的代码设计成由八位整数组成的层次码，设计方案如下图。 学号顺序码专业系部入学年份42. 课程代码设计我系基本上每种专业要学三四十门课，分为基础课、基础专业课和专业课三种。因此，将课程的代码设计成由三位整数组成的顺序码，设计方案如下图。顺序码课程类别3. 程序名代码根据系统的需求，设计出程序名代码，设计方案如下图。顺序号程序名输入设计根据需要，输入设计遵循既能满足用户需求又方便使用的原则，设计从正确、迅速、简单、经济、方便使用者等方面进行考虑。本系统中的输入有：用户登陆、成绩录入管理界面等。输入界面如下图。1. 用户登陆界面52成绩录入管理界面输出设计对系统需要的输出结果进行设计，本系统查询结果输出模式，如下图。6