初中物理提高作业(杠杆(二)).docx

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1、提高作业(杠杆(2)四、杠杆(2)作业导航力臂杠杆的类别 杠杆平衡条件的应用一、填空题1 .杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的 .在做“研究杠杆平衡条件”实验时,把杠杆挂在支架上以后,首先要调节 使杠杆 处在位置并保持平衡.2 .杠杆的平衡条件可以用公式表示为 ,从这个公式中可以看出,杠杆平衡时动力 臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的 .3 .如果使用撬棒的动力臂是 100 cm,阻力臂是30 cm,当用60 N的动力时,能撬动重 N的物体.4 .如图1213所示,重为9 N的物体挂在B处,O为支点,要想使杠杆保持水平平衡, 在A处施加的最小的力是 N ,方向.囱图 12135 .如果作用在杠杆上的

2、动力是100 N,动力臂与阻力臂之比是5: 1,那么杠杆平衡时,阻力是 N.6 .某杠杆匀速提起重物,动力等于重力的四分之三,这个杠杆动力臂与阻力臂之比是7 .如图1214所示,用一根木棒撬大石头,没有撬动,为了撬动大石头,应将垫在木 棒下的小石块向 移动,这实质上是增大了 ,同时又减小了 .肩胛骨胧骨骨 R 点 支图 1214图 12158 .人的肱二头肌收缩使人曲臂时的情况如图1215所示,人的前臂是一个 力的杠杆,这种结构给人带来的好处是 .二、判断题9 .支点到动力作用点的距离就是动力臂.10 .天平是利用杠杆的平衡条件来称出物体质量的11 .一般杆秤有两个提纽,使用它称较重的物体时,

3、常用离秤钩较近的提纽12 .支点总是在动力作用点与阻力作用点之间.13 .动力臂和阻力臂不一定都在杠杆本身上.三、选择题14 .用剪刀剪东西时,如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断,而改用剪刀中部去剪就容易 些,这是因为A.增大了动力B.减小了阻力C.减小了阻力臂D.增大了动力臂15 .室内垃圾桶,平时桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时,用脚踩踏板,桶盖开启.根据室内垃圾桶结构图 1216可以确定A.桶中有两个杠杆在起作用,一个省力杠杆,一个费力杠杆B.桶中只有一个杠杆在起作用,且为省力杠杆C.桶中只有一个杠杆在起作用,且为费力杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用,且都是费力杠杆16 .如图1217所示,粗

4、细均匀的直尺 AB,将中点。支起来,在B图 1216图 1217A.始终保持平衡B.蜡烛燃烧过程中C.不能保持平衡, D.不能保持平衡, 四、实验题A端逐渐上升,A端逐渐下降B端逐渐下降待两边蜡烛燃烧完了以后,才恢复平衡17.在研究杠杆平衡条件的实验中,总是使杠杆在 位置平衡,这是为了测量 简便.在调节杠杆平衡时,发现杠杆右端高,这时应调节 使它向 移动,直到杠杆平衡.在支点两边挂上钩码以后,若杠杆右端下沉,为使杠杆平衡应将 向 移动.上.实验次数F1 (N)L1 (cm)F1L1 ( N?cm)F2 ( N)L2( cm)F2L2 ( N? cm)10.9851021.96302.9418.

5、下表是某同学在实验中记录的杠杆平衡的部分数据,表中空格处所缺的数据请你填五、计算题19.如图1218所示,将质量为10 kg的铁球放在不计重力的木板 OB上白A处,木板左端。处可自由转动,在B处用力F竖直向上抬着 木板,使其保持水平,已知木板长1 m, AB长20 cm,求F的大小.20. 一根长2.2 m的粗细不均匀的木料,一端放在地面上,抬起它的图 1218粗端要用680 N的力;若粗端放在地上,抬起它的另一端时需要用420 N的力,求:(1)木料重多少? ( 2)木料重心的位置端放一支蜡烛,在 AO的中点O上放两支蜡烛,如果将三支完全相同的蜡烛同时点燃,它 们的燃烧速度相同.那么在蜡烛燃

6、烧的过程中,直尺 AB将第2页 共3页2)一、填空题1 .平衡状态杠杆两端的调节螺母水平2 .F1L1=F2L2 几分之一3.2003 .3 竖直向上5.5004 .4 : 37 .左动力臂阻力臂8 .费肱二头肌收缩较小的距离,手能抬起较大的距离二、判断题9 . (X)10. (,)11. (V)12. (X) 13. (V)三、选择题14 .C 15.A 16.A四、实验题17 .水平力臂 平衡螺母右 钩码 左58.818 .实验次数1 : 4.9 0.49 4.9 实验次数2: 58.8 20五、计算题19 .78.4 N20.( 1) 1100 N( 2)距细端1.36 m第 3页 共 3页

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