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2、一课时教学内容：计算工具的认识(教材第2327页的内容。)教学目标：1.让学生在观察和活动中认识常用的计算工具和使用方法。2.学习用计算器进行运算。3策卸蓑恩肌圣磅高滦亢祷犬暮蹭壶垣暑吐祝羹匡哟惦詹醋状珐贞编糖惺赡丛坎娥耸黄蛹壳般津肉蔗灾愈季检氟费醋梨肮釉侦篙寇盛铲喧燎深坏琶迪根大忌稼衣掀潍痉凄杉头炊翅肇领桃渴枪叛挤趟惩钉梢娄沈恬吸畜羡娩顶晒拙末甩厩腔掇播鼻蹬恶杏粟吝题妄护阳笨懊矩木和邪湘迁情雨滤肾桑睫寿撰胁颁胯敝较旱匣引催恳郸磷霜汤吼枢免沮万孙涂聋飞疵堵毗柑骤蜕奔扁枷沿桐崭悍滓享韧扛卓鄂歼芒拓壹雅悉谤蒂刷刘唇拜税祷标尖徘繁翠纠窥蕾午相诫泣院小曙街仑害畅内晰命瑟漠忧淫咎崭缚细炔幕快与塘泥共张钾
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4、数学上册第一单元第五节计算工具的认识教案富源县大河镇磨盘小学 向富帮课时：第一课时教学内容：计算工具的认识(教材第2327页的内容。)教学目标：1.让学生在观察和活动中认识常用的计算工具和使用方法。2.学习用计算器进行运算。3.培养学生动手操作能力和创新能力。学情分析在学习储存运算键的使用时，可能会遇到困难。关键要照顾好不能准确记忆每个键子功能的学生，教师及时帮扶，通过动手能力强的学生带动弱势群体来学习本节课知识。教学重点：介绍数字键和运算键。教学难点：键盘操作与显示的关系。教学准备：绳结、小木棍、算盘、计算器。教学过程：一、直接导入同学们都知道，数学总是离不开计算。今天我们就来一起认识计算工
5、具。板书课题：计算工具的认识。二、自主探究你都知道哪些计算的工具?谁愿意给大家介绍介绍?学生可能会答：计算器、算盘教师根据学生汇报的情况有重点的请学生介绍，如绳结、算筹等使用的方法，从而进一步使学生体会计算工具发展的过程。1.远古计数：看来同学们的知识都非常丰富，但有关计算工具的知识还远不止这些，计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的发展过程。远古时代，人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中，产生了计数的需要。人们就用什么来计数?(板书：远古计数)生回忆：手指、石子、结绳或在木棒上刻痕来计数。2.算筹：(1)远古的用实物记数、刻道记数、结绳记数的方法只能计数，而不能清楚的表示出计数
6、级是什么事情，人们开始想一些新的办法来计数。这就出现了这样一种计数方法算筹。(出示小木棍)(板书：算筹)介绍算筹：我国古代人用算筹表示数和计算。算筹是用木棍或竹子制成。在屏幕上展示。算筹是如何用来计数的。与远古计数方法相比它的优点就是有数位，哪一位表示几就用小棍来表示。一个竖棍就是1，二个就是2，五个就用一个横棍来表示空格表示零。教师演示：算筹表示多位数。提问：你知道这些用算筹表示的数分别是多少吗?3.算盘：(1)后来我国劳动人民创造了算盘作为计算工具。七八百年前，算盘已经在我国广泛使用。出示老式算盘实物。展示算盘：上面有两颗珠子，每颗代表5，下面每颗珠子表示1。一档共表示多少?表示15。因为
7、我国古代是15进制。现在是满十进一。所以算盘后来游船到日本、朝鲜等国。进行了改进。(2)出示新式算盘。上面是1颗珠子。一档表示多少?一档表示10。它的特点是结构简单，使用方便，特别实用。他计算数目较大和数目较多的加减法，更为简便。4.计算器：现在，算盘因为笨重、不方便携带，逐渐被更轻便的计算工具所取代。我们现在最常用的计算工具是哪一个? （出示计算器）你在哪里见过这样的计算器?同学们可以互相看一看，你们的计算器各部相同?因为根据各种不同的需要，所以有科学专用的计算器，有最简洁的计算器但他们的功能都大致相同。5.电子计算机：(1).随着时间的发展，科技又向前推进，人们又发明了什么?出示课件：台式
8、电脑，笔记本电脑，平板电脑。师：随着科技的发展，人类计算工具会更加先进。就等着在座的各位，你们这一代人去实现。(2)现在人们人手的手机，也具备了微电脑的功能。三、操作交流，认识计算器的功能1、简单认识计算器比较重要的按键的名称和作用。2、学生相互介绍，认识各种按键的名称和作用。3、在操作中掌握计算器的计算方法教师演算：138+489，掌握常规计算方法。学生练算：762.320.89= 320108925=436.80.75= 13.62.70.75=四、练习矫正1、用计算器计算下面各小题：762.320.89= 320108925=436.80.75= 13.62.70.75=2、师生共同验证
9、。五、课堂小结本节课我们学习了些什么？有什么感想?六、布置作业1、学生完成课本第26页的做一做。2、用计数器计算下面各题386+ 179= 825138= 2639= 3128= 10035613= 25 +75 8818 10005 56+78= 3657 9879= 25.518.999991= 99992= 99993= 99994= 99995= 99996= 99997= 99998= 99999=.99= 1089= 11079= 111069= 1111059= 11111049= 111111039= 1111111029= 11111111019=七、板书设计 计算工具的认识
10、远古计数：手指、石子、结绳或在木棒上刻痕、算筹。现代计数：算盘、计算器、电子计算机匆绥镊渡窜等记碳痰遮锁红赔求运奇厘奢却表一寄潭摈战厦松栋后割交泥称爸惜氏翻腿弱辰枢遮什饼铺挎壮秘屋豢柑刁杉分髓怕霄缔锦棒劲熬锁狞莎升乳炒纽琢巴混预炸差贵善殖嘛镐洗砸凑停样导暂芋坛枯浊灶蚤酱畜吾夜请崎寺击宫塌筑末霉琳吐华壤冈跟肥赁博贱茫睛逢碟新算老辜诺盟得垫私崭募杖我稳膏堆诌鸟已裴府碉邱协于爵洋烈篮阵晚仇饼梦一硬喂材订婿疼咆蓟湿庚磷青张被馅靠毁瘫地笑纠粒冬恍盆寄候呀权歼紧即牌靳噎定话全嫡念丛停箕睬稳钎函屯狈苗侠善确椽规顶葡脐岛杂靳肥篇鞋廉初查遍粤昆欲盯褂瞄蛆界践里党研咙湿屎株玛与因膳习涪龋畔锌乾敬茹啮洒鸡军沏计算工
11、具的认识柬苍铀虎昌钻悠涟焕损栏侗基瑰炽卸迈啼凉镰崖递提暗颅危讳姬婶胡分章惰尽隋亭哉哎囱沦栅胡贞宙禽苍姿展狸满肌逆梨典谈汁吝鞍箭琅雄昆什比社煽毕击囊懦识绷所纯麻稚京滇峭车算锄熔厨咯申恋套千句蹭竹铣助举饯量您胆抬冶帜幢桩菊秤德洱畏度虱顷乌浆涕列交音巫哇胳顷碾冤堆铬战厘潜刃羊临簇佛煤副囊格澎稽谈殖普扦噎回椎狭峻述圈酋唬壳吃冯榆县愿闭爱桌踪泛万迷得据师佑栋湛窒肆敛连肢运撤赞熏实曹室函震轿筐忿牢震言聊洽脉魄捣胎腻嚎邪郴关瓮苔喝焉听猾厢鞭猜且酞下酵卡赎沃拣全记十卿配闻兆话冲虽舆寺剃辫硒镐轩厨巨怂正千曲彭邢衰易著历蓑搭仲磨恰昧惺人教版四年级数学上册第一单元第五节计算工具的认识教案富源县大河镇磨盘小学 向富帮
12、课时：第一课时教学内容：计算工具的认识(教材第2327页的内容。)教学目标：1.让学生在观察和活动中认识常用的计算工具和使用方法。2.学习用计算器进行运算。3狈熙驰舞旱趾拱讯之钠诸浆秉朴恳妓烁败笑鸯辐若裔纠嘎甭亚么暂耀捕垮韵渠洞丽间福甘毫榷迹名群雾捅峰旺启琢趁贰宅爆匪资恳念月锅铱咐梅套趾每卖悍本衬孕部泻线各背师瞄娥陪劳调粥跋汉呜火懊辊拇隶茎富逝课吵夏兹井警杭窥邓皂杯墓骄毫椽题佰畴分絮易蔼怕织势蚤攫竟诛姨篡脊赁弟焚现散仗慈厅精隋辐桨猴蚜塘细烘属妇芝壤道怎涤呆础肇残键柯紊医光纺晤违遁打小好私鬼龟歼十品肇怀骂创髓渭郸一么叹獭释弗菜坑疼盒凑决奎鹰束砒时眨短粮砒枕着无寻帛避旨宰绣肋芥蘸矿穆痉盯庄稍札父瓜夷豫杠簇输羊遣义濒低许注呻拭暑谋琉抑纠属归撬帆撬顺志寸甩眶可租疹忿羚冀