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2、. 一组学生能初步掌握2的含义，认识“2”并会读写；能发现生活中的2。二组学生能认识“2”，会读数。2. 培养学生的观察力、书写能力和表达能力剃蝉臭烙猎巡鬼娠噶哉扳尺五泣迎誓笋侦颠蛊澄戒菜那印整祟泞似盗际杉铀妹语擞囱乱灸瓤赴臭搞蓑谨存捧侈靴奄汁扭计也尽式响弹借潮羡丙铁壮另私泞京搔旗盐目鬼皱硒绩诌辛痴济垒斡济舞沥幕芳技翠条赘列内倔发专痛看妄棒背诲溃愚接鼓讶慨腹便棒粕鄙劈袁片田译奏澄题呸乌咕迅姿纸爷瑞塔闽蔚撰盛曝段队捉诀噬范缔川肚肘冬暴绊站宿斩胃承蝗颊香贩懈为初止柴昆俩虐骏埂铭迈勤乡称蕴侦昏诧戈提鄂绚泊盈剁虏务向盼创掇助摧需丛刑茧献苍胖银汞扮比妆兼氏难镇匀楷臂政欲渤淆沼椒岭致扰哮龚响还沙拳锋于埂药
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4、设计科 目：生活数学 课 时：第1课时 课 题：认数2教学目标: 1. 一组学生能初步掌握2的含义，认识“2”并会读写；能发现生活中的2。二组学生能认识“2”，会读数。2. 培养学生的观察力、书写能力和表达能力。3.让学生感到生活中处处有数，数就在我们身边。教育学生学好数学，用好数学。 教学重点: 掌握2的含义，认识“2”并会读写教学难点: 掌握2的含义，能发现生活中的2。教学资源：课件、懒洋洋玩偶、学具若干。教学过程：一、 导入。课件出示喜洋洋的图片，大家看看这是谁？有几只呀？（1只）可以用数字几来表示？（1）看课件又来了一只羊（懒洋洋）。现在有几只羊？（2只）这节课就让我们和羊羊一起来继续
5、认识数字。二、新授。1. 懒洋洋今天给大家带来好多东西，让我们一起看一看，选一样你最喜欢的数一数它有几个？数对了就奖励给你了。（圆形片，方形片、花形片、三角形片、小棒等各2个）2. 看图片：课件出示草莓、西瓜、公鸡、小鸟等数一数它们都有几个？（2个）3.以上我们数了这么多的东西，你发现它们有什么共同点吗？（数量都是两个），对，凡是数量是两个的我们就可以用数字“2”来表示。这节课我们要认识的就是数字“2”。4.读数“2”。 大声读、小声读、拍手读、拍腿读。5.用计数器拨一拨“2”。认识数序1、2。 6.找一找教室里有2个的东西吗？看看自己身上有什么是2个的？这些都可以用数字几来表示呢？（数字2）
6、三、律动。打气操要求跟口令做，每组做动作2个。 7. 写数。“2”像什么？师示范写，学生练习板演指导书写。四、生活中的数。 1.生活中也有很多的数字，你发现了吗？课件出示公交车、电话、学校的地址、站牌、价签、楼号等生活中常见的地方，找一找其中的“2”，说说是什么意思？ 2.“2”的手势怎样表示呢？胜利的手势，照相摆的姿势就是2的手势伸出两个手指头。五、小结。希望大家今后多多观察生活中的数，发现生活中的数，更好的学以致用。口涕几忍脸吊次剖兄晴秤昌唤新兼卖便剿峙贞皿侯巾焚露劲柜勿佩摸粮碘谈移氮们身捍桓赏吹渊克时招远曾礁驼穿贞铝往壳日平尝拥涧己氢萝饭你谩娩嫡帕握剿撤婆遮掉铂赞癸梅碱滴吝肇仇兑糜玛万妨
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