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1、昌平区 2019- 2020 学年第一学期初二年级期末质量抽测物理试卷20201考 生 须 知1本试卷共 8页，共五道大题， 26道小题，满分 70 分。考试时间 60分钟。 2在试卷上准确填写学校名称、姓名和考试编号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上，选择题、作图题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结束后，请交回答题卡、试卷（草稿纸，如有） 。一、单项选择题 （下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 24 分，每小 题 2 分）1在国际单位制中，力的单位是A米（ m）B千克（ kg）C牛顿（ N）D帕斯卡（ Pa）图1
2、2在庆祝中华人民共和国成立 70 周年大会上，女排队员和教 练员代表站在花车上经过天安门广场过程中，如图 1 所示， 若说郎平教练是静止的，则所选择的参照物是A 天安门城楼B 女排代表乘坐的花车C天安门城楼前的金水桥D 天安门广场上站立的士兵 3估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是A 中学生跑完 800m所用的时间是 50sB 中学生使用的课桌高度约为 4.5cmC 人正常心跳一次的时间约为 10sD 一枚鸡蛋的质量约为 60g4图 2 所示的四个实例中，属于增大压强的是书包的背带较宽A履带步兵车的履带较宽B安全锤头部做成锥形C滑雪板底板面积较大 D图25图 3 所
3、示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是刹车时用力捏闸自行车的车把上刻有条纹汽车轮胎上安装防滑链6如图 4 所示，悬挂在绳子下端的灯笼在空中处于静止状态，A 绳子对灯笼没有作用力B灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力 C灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力 D灯笼受到的重力小于绳子对灯笼的拉力列说法中正确的是7关于声现象，下列说法中正确的是图4A 真空可以传播声音B只要物体振动，我们就一定能听到声音C用大小不同的力先后敲击同一个音叉，音叉两次发出声音的响度不同 D. 能够辨别不同类型的乐器声，主要是由于它们的音调不同8如图 5 所示， 若向两张自然下垂的纸中间吹气， 吹气时两张
4、纸将会发 生的现象是A 向中间靠拢B 向两边分开C保持原位置不动D先分开再靠拢吹气图59如图 6 所示，滑雪运动员从山上往下滑，且下滑的速度越来越大，下 列 说法中正确的是A 运动员下滑过程中所受重力减小B运动员下滑过程中所受合力一定不为零C运动员下滑过程中，只受重力和支持力两个力作用D运动员弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的10如图 7 所示实例中，不属于利用大气压强的是图6U 形管两侧的液探头水图8使用胶头滴管往试堵住注射器上面小抽出密封的袋内空吸盘挂钩可以挂起管中滴入液体孔，重物没有使注气，棉服被压扁重物射器活塞掉下来ABCD图711用图 8 所示的装置探究水内部压强的特点，下列做法能使
5、微小压强计面高度差变大的是A 将探头在水中的位置向上移动B将探头在原位置转动，仅改变探头方位C 保持探头的位置不动， 从杯中取出适量水， 使水面到 B位置D 保持探头的位置不动，向杯中加入适量水，使水面到A位置甲和12在水平桌面上，有甲、乙两个完全相同的烧杯，甲、乙两杯中盐水的密度分别为乙。把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中漂浮在盐水表面，而在乙杯中却悬浮在盐水中，经测量放入鸡蛋后甲、乙两杯中液面高度相同，如图 9 所示，鸡蛋在甲、乙两杯中所受盐水压力的合力分别为F 甲和 F乙，鸡蛋所受的浮力分别为 F甲和F乙，盐水对杯底的压强分别为p甲和 p乙。则下列结论中正确的是AF甲F乙
6、C 甲 乙BF甲F乙D p 甲 p 乙图9、多项选择题 （下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 6 分，每小题 2 分。每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分 ）13图 10 所示是表示某物体做直线运动的相关图像，其中能表示物体做匀速直线运动的是14某同学做探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验，在水平台面上有一个装有沙子的容器，如图 11 甲所示，他先将小桌腿朝下放在沙子表面上，如图11 乙所示；然后将铁块A 放在桌面上，如图 11丙所示；最后将沙子恢复如图 11甲所示情况后， 将桌面朝下， 把铁块 B 放在桌子上如图 11 丁所示。下列说法
7、中正确的是甲乙 丙 丁 图 11A根据沙子的凹陷深度可以判断压力的作用效果B由乙、丙两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关C利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和 B 的质量可以不相等D 利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和 B 的质量必须相等15某同学做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。第一次实验， 竖直向上拉动弹簧测力计，使木块在水平桌面上向右做匀速直线运动（拉木块的细线平行于桌面） ，弹簧测力计示数如图 12 所示。下列说法中正确的 是A 木块所受的拉力大小为 3.3NB木块所受的滑动摩擦力大小为 3
8、.6NC若第二次实验时在木块上方放一个钩码， 仍使木块和钩码一起水平向右做匀速直线 运动，两次实验可以探究滑动摩擦力大小 与压力大小是否有关D若第二次实验将木块沿虚线切去一半，使 剩余木块水平向右做匀速直线运动，两次 实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面积 大小是否有关、实验解答题 （共 30分， 16、17、21题各 4 分， 18、19、22题各 2分， 20、23题各 6分）16（ 1）如图 13 所示，物体的长度为cm。2）如图 14 所示， A 和 B 是在同一斜面上静止放置的两个正方体物体， 其中 MM 为水平地面， NM 为斜面， GA 垂直 NM ，GB 垂直 MM ，物体（选填
9、“ A”或“ B ”）0 cm 1 23 4图 13所受重力示意图画法正确。17某同学用天平和量筒测量某种矿石的密度。15 甲所示，该1）他将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图同学应将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”） ，才能使天平水平平衡。2）天平调好后，他将矿石放在天平的左盘，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图 15 乙所示时，天平再次水平平衡，矿石的质量是g。3）该同学用量筒测量矿石的体积，如图15 丙所示，矿石的体积是cm3。4）根据上述实验数据，得出矿石的密度=g/cm3。20g 20g10g0 1 2 3 4 5 g18在探究二力平衡条件实验中， 当
10、两边的细绳挂上质量相等的钩码时， 轻质塑料板两侧受 到的拉力大小相等，塑料板保持静止平衡状态，如图 16 甲所示，说明两个力作用在物钩码图16体上使物体处于静止平衡状态时， 两个力在同一条直线上。 高于左侧滑轮，静止时塑料板仍处于静止平衡状态，如图 的两个力 （选填“在”或“不在” ）同一直线上。轻塑料板改变右侧滑轮的高度， 使其16 乙所示，此时塑料板所受图 1719将两根玻璃管下端用橡胶管连在一起， 将其中一根玻璃管固定在铁架台上， 手持另一端 玻璃管，向管中注水，静止时水面相平，如图 17 所示。将右侧玻璃管上端由 A 位置提 高到 B位置，水面静止后，观察到两侧玻璃管中水面 。（选填“
11、相平”或“不相平” ）20小汽车从斜面的 A 点出发沿直线向下运动，出发同时开始计时，小汽车沿斜面向下运 动过程中，每隔 10s 记录一次它的位置和已行驶的距离，如图18所示。1）小汽车从 B 位置运动到 C 位置所用时间是 10s，行驶的距离是m，则 BC段的平均速度是m/s。2）小汽车沿斜面向下运动过程中速度大小是的。（选填“改变”或“不变”）21从装有酒精的烧杯中取出一部分酒精， 用低温的液氮把取出的这部分酒精凝固成固态的 酒精，把固态的酒精放入盛有酒精的烧杯中，静止后发现固态酒精沉入烧杯底部，如图 19 甲所示，示意图如图 19 乙所示。当把固态酒精放入液态酒精中浸没后松手时（忽略 固
12、体酒精的体积变化） ，固态酒精所受重力 其所受浮力， 进一步分析可知固态酒精 密度 液态酒精的密度。 （均选填“大于”“等于”或“小于”）22某学习小组用如图 20 甲所示的两个悬挂的气球，做了一个实验,一同学用左边气球挤压右边气球， 挤压后气球如图 20 乙所示。这个小组同学根据如图 20 所示的实验在表 1中写 出部分有关力学的知识实例 ,请你把表格补充完整。甲乙 图 20表1观察到什么现象说明什么用力挤压左边气球，气球形状发生了改变。力可以使物体发生形变用左边气球压右边气球，右边气球发生了形变 ,左边气球也发生形变。23重力作为一个力，其大小可以直接用弹簧测力计测量。但是，重力的大小跟什
13、么因素有关呢？一个西瓜要比一个苹果重， 一桶水比一杯水重。 根据生活中的经验， 某同学作出 如下假设：重力的大小可能跟物体的体积有关。检验假设：用天平测得质量相同的木块和铜块（已知木? 铜 ），木块的体积较 （选填“大”或“小” ）。用弹簧测力计测得两者受到的重力大小 。（选 填“相等”或“不相等” ）以上实验表明：重力的大小跟物体的体积 。（选填“有关”或“无关” ）四、科普阅读题 （共 4 分） 请阅读柱形图并回答 24 题。柱形图 为什么要作图像？科学家和科学工作者们在做实验时经常会产生大量的数据， 一个变量 就可能有成千上万的数据。 怎样把这么大量的数据组织成容易读取和理解的数据呢？这
14、就需 要使用图像。图像的类型有哪些？你可以使用许多种图像来组织数据。 在你画图像之前有必要了解一 下图像的类型。通常我们常用的图像有三种：折线图、柱形图和圆形图（也叫饼图） 。在这 里我们先认识一下柱形图。什么是柱形图？当至少有一个变量是作定性分析时， 就可以使用柱形图。 例如， 研究数 学成绩（定量研究变量）与在做数学作业时听不同的音乐（定性研究变量）之间的关系，研究结果见下面的图 21。在这个柱形图中，每一个柱子代表一种音乐，柱子的垂直高度代表 不同的数学成绩，高低差异显而易见。数学成绩音乐类型图 21 如何绘制柱形图？柱形图在表示定性研究的数据时或变量被分为几类时非常好用。 下面 这个例
15、子研究的是数学成绩 （定量研究变量） 与在做数学作业时听不同的音乐 （定性研究变 量）之间的关系。研究数据列在表 2中，根据表中数据作一个柱形图。表 2 学生的数学成绩与作数学题时所听的音乐类型的关系音乐类型数学成绩（分）经典音乐80重摇滚68轻音乐75建立柱形图时应遵循以下步骤：1. 在作图纸上画一条水平线（横轴）和一条垂直线（纵轴）。2. 沿横轴列出要作图的各个项目的名称。然后写上横轴的总称。3. 给纵轴写上因变量的名称，并关注单位。然后在纵轴上标出刻度，注意单位数值的间 距要相同，纵轴数值范围要能包含所有的实验数据。4. 给每一项画一个矩形， 以纵轴上的刻度来决定所画矩形的高度， 例如，
16、经典音乐而言， 根据收集到的数据， 就画一个和纵轴上标有 80刻度等高的矩形。 所有矩形的宽度要相同， 间 距也要相等。标注所有的柱子，有许多标注的办法，总之标清楚就行。5. 最后给柱形图加上标题。如图 21 所示。 24请根据上述材料，回答下列问题：（1）表 3列出了几种动物发出和能听到的声音的频率范围（在一般情况下） 。为了比较人类、狗和猫三种动物能听到的声音的最高频率。 请根据表 3 中的数据画一个柱形图。表 3 几种动物能听到的和发出声音的频率范围动物可听到的声音的频率范围 /Hz能发出的声音的频率范围 /Hz人类2020000851100狗15500004521800猫60 6500
17、0760 1500海豚1501500007000 120000可听到的声音的最高频可听到的声音的最高频率动物类型Hz)10000动物类型图 22（2）结合表 3 内容，请回答一般情况下人类是否能够听到所有动物发出的最高频率的 声音，并说明你判断的依据。五、计算题 （共 6 分，每小题 3 分）25. 已知一间长方体教室屋内地面面积50m2，高为 3.5m，若教室内空气的密度为 1.3kg/m3。求这间教室内空气的质量为多少？26.放在水平桌面上的圆柱形容器内装有一定量的水 圆柱形容器的水中 ,静止时 ,苹果漂浮在水面上 图 23 所示 ,g 取 10N/kg 。求： （1）苹果漂浮在水面时，水
18、对容器底部的压强； （ 2）苹果漂浮在水面时，苹果排开水的体积。, 将一个质量为 0.18 kg 的苹果放入这个此时水面到容器内底部的距离为 22cm,如图 23昌平区 2019- 2020 学年第一学期初二年级期末质量抽测物理试卷参考答案20201 、单项选择题 （下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 24 分，每小 题 2 分）题号123456789101112答案CBDCDBCABADD、多项选择题（ 下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 6 分，每 小题 2 分。每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1分，有错选的不得分 ）题号131415答
19、案BCABDBC三、实验解答题16.（1）2.8（ 2 分）（2）B（ 2 分）17.（1）左（1 分 ）（2）54（1 分 ）（3）20（1 分 ）（4）2.7（1 分 ）18.在（2 分）19.相平（ 2 分）20.（1）250（ 2 分）25（2 分）（2）改变（ 2 分）21大于（ 2 分）大于（ 2 分）22. 示例：力的作用是相互的（2 分）其他答案合理也可得分）23. 大（2 分）相等（2 分 ）无关（2 分 ）四、科普阅读题24. 示例：（1）（2分）可听到的声音的最高频率动物类型动物类型可听到的声音的最高频2）不能，因为人可听到的最高频率是20000Hz ，但是海豚能产生的最高频率是120000Hz，所以人听不到海豚产生的最高频率的声音。（2 分）五、计算题25. 示例： 这间教室内空气的质量： m=V= Sh=1.3kg/m 3 50 m23.5m=227.5 kg（3 分）26示例：3（ 1） p=水gh= 1.0 103kg/m 3 10N/kg 0.22m=2200 Pa（1 分）（2）苹果漂浮在水面：F 浮 G水 gV 排=mgV 排=m/ 水= 0.18 kg/ 1.0103kg/m3=1.810-4 m3 （2分）