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1、最新资料欢迎阅读初中网络安全教育主题班会k网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。2、沉迷网络游戏、网络聊天。3、养成一些不良习惯。4、模拟网络行为。二、讨论：1、网络与学生的性格迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、 不服从社会规范，容易孤独和抑郁。网络游戏使得青少年过早地成人化。网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。不是我不想走，实在是欲罢不能自我控制力差。还我明亮的眼睛，还我健康的体魄损害身体健康。虚拟世界中，我是谁，你又是谁？欺骗、谎言。2、网络与学生的心理沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪 种类型，或者两个都有，原因一般是现实
2、生活中的人际交往不顺利，多多少少是有 一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中 学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。3、网络与学生的生活我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓 宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧 志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。学习和网络是可以相辅相成
3、的，关键在于自己的调节。目前最主要的”学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而 荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响！三、中学生该不该上网讨论主持人：网络到底给中学生带来了些什么？为什么有许多中学生因之而走向堕 落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。讨论结果集中为：1、网络本善良，架沟通桥梁。2、虚拟的世界，你仍是现实。3、获益或受害，全赖你把握。4、网络诱惑多，你已无时间。5、游戏使你醉，但不再沉迷。6、网吧环境堪忧，你我洁身自好。7、升入高等学府，研究网络奥秘。四、总结：有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂；也有人说，如果 你狠一个人就让他去上网，因为网络是地狱。作为老师，我们想让网络成为学生的天堂，上课时能够多使用现代化教育设 施，使你们从视觉、听觉、感觉都喜欢上课学习。作为老师，我们不想让网络成为 学生的地狱，那样将是我们的最大的悲哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古 狠”。