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1、.外研版三起点三年级第二册期末复习重点第一模块一、重点单词： song 歌曲 TV 电视台 favourite 最喜欢欢的 colour 颜色 二、重点句型： 1. A: Whats your favourite song? 你最喜欢的歌曲是什么？ B: Its the ABC song. 是ABC之歌。2. A: Whats your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？ B: My favourite colour is yellowblueredblackgreen.我最喜欢的颜色是黄色蓝色红色黑色绿色。3. A: Here you are.给你 B: Thank
2、you.谢谢。 4. Thank you to my school/my teachers/school TV. 谢谢我的学校/我的老师/学校电视台。第二模块一、重点单词：monkey猴子 tiger老虎 lion狮子 elephant大象 zoo 动物园反义词：tall高的short矮的 fat胖的-thin瘦的 big大的-small小的二、重点句型：1. A: Whats this? 这个是什么？ B: Its a tiger lionmonkeypandaan elephant.它是一只老虎狮子猴子熊猫大象。2. A: What are they? 它们是什么？ B: Theyre t
3、igerslionsmonkeyspandaselephants. 它们是老虎狮子猴子熊猫大象。3. This man is tall. 这个男人是高的。 That man is short. 那个男人是矮的。4. This monkey is small and thin. 这个猴子既小又瘦。That monkey is big and fat. 那个猴子既大又胖。第三模块一、重点单词：like喜欢 football足球 basketball篮球 table tennis乒乓球 ride骑 skip跳绳 bike自行车 swim 游泳 morning exercises 早操二、重点句型：
4、I like football basketball table tennis morning exercises swimming skipping riding bikes.我喜欢 足球 篮球乒乓球早操游泳跳绳 骑自行车。 I dont like football basketball table tennis morning exercises swimming skipping riding bikes我不喜欢 足球篮球乒乓球早操游泳跳绳骑自行车。第四模块一、重点单词：食物类： meat肉 rice米饭 noodles面条 fish鱼肉 milk牛奶水果类： banana香蕉 pear
5、梨 orange橘子 apple苹果二、重点句型：1. A: Please pass me the rice. 请把米饭传递给我。 B: Here you are. 给你2. A: Do you like meatnoodlesmilkfishrice? 你喜欢肉面条牛奶鱼米饭吗？B: Yes, I do. No, I dont. 是的，我喜欢。不，我不喜欢。3. A: Does Lingling like bananaspearsorangesapples? 玲玲喜欢香蕉梨橘子苹果吗？B: Yes, she does.No, she doesnt. 是的，她喜欢不，她不喜欢。4. A: Do
6、es Sam like bananaspearsorangesapples? Sam喜欢香蕉梨橘子苹果吗？B: Yes,he does.No,he doesnt. 是的，他喜欢不，他不喜欢。第五模块一、重点单词：go to school上学 at home在家 go to work 上班 go shopping 去购物Monday 星期一 Saturday 星期六 on the phone 通 play 参加phone friend 朋友 home 家 work 工作地点 shopping 购物play footballbasketballtable tennis踢足球打篮球打乒乓球 二、重点
7、句型：1. HeShe goes to school on Monday.他她周一去上学。2. Tom doesnt go to school on Mondays.Tom 星期一不去上学。3. A： Is Amy at home?Amy 在家吗？B： Yes,she is. No, she isnt. 是的，她在。不，她不在。4. A：Does Tom go to school on Mondays? Tom星期一去上学吗？B: Yes, he does./ No，he doesnt.是的，他去。/不， 他不去。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷
8、梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。5. A：Does your mum go to work on Saturdays? 你妈妈周六去上班吗？ B：Yes,she does.No,she doesnt. 是的，她去。不，她不去。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有
9、注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。6. He plays football on Saturdays. 他周六踢足球。
10、7. The dog likes meat.狗喜欢吃肉。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 *;第 4 页