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1、.科 目英语课 题 Module 1 Unit 1时 间2019.3备课人 付相华课 时复习课教学目标1.知识目的: The new words and phrases:nice always but shy quiet loud helpful plus twenty more a bit make e-card a bit quiet another friend very naughty 2. 技能目的：创设情境，培养学生在实际生活中综合运用语言的才能.3.情感品格目的：学会公正Justice的品格，公正的对待每一个人，正确的对待人的优点与缺点。4.学习策略：Pairwork， 创设情景
2、，小组活动5.文化意识：客观的去对待人和事物，先去看别人的优点教学重难点Shes/Hes very naughty/clever/nice/quiet.学具Cards, CD-ROM, pictures, PPT教来源:学.科.网学过来源:ZXXK程1. 复习并检查学生单词的掌握情况1） 学生齐读单词，分组读单词其他组监视2） 演一演，猜一猜：将单词naughty quiet nice shy 写在黑板的右侧要求学生听音模拟，并进展拼读 一学生到讲台任意抽取一张卡片并进展表演，其余学生猜单词，给最快答出的小组加分。3） 三轮单词抢答环节，第一轮闪卡，第二轮I say Chinese you s
3、ay English. 第三轮 I say English you say Chinese. 设计意图：通过小游戏，以及抢答环节调动学生积极性，让学生在玩中学，做中学，有效地激发和进步了学生学习的兴趣。来源:ZXXK 2. 做课堂活动用书第3页第3题 设计意图：及时稳固单词，词组3. 复习课文：1听音并连线 Maomao nice clever Xiaoyong shy naughty Parrot quiet2听音指读句子 老师读英语句子，学生快速指读出相应的句子3听音判断句子正误4听音跟读，学生自己读，分角色表演，小组比赛读 5击鼓传花背课文或读课文。师傅背徒弟读来源:学|科|网Z|X|X
4、|K 设计意图：通过听音指读，听音判断，小组表演等活动让学生纯熟的运用的课文，通过击鼓传花的游戏检查学生的课文掌握情况。 4. 做课堂活动用书第2页1,2题 设计意图：及时稳固课文中的重点句子。5. 拓展练习 1出示学生熟悉的明星的图片成龙，姚明等，让学生用学过的句子描绘其特点。 2四人一组描绘组内人员的特点，并展示表演。设计意图：创设情境，使所学语言在实际中得以运用。 6. 做配套练习册作业布置7. Homework 1像你的好朋友介绍一下你爸爸妈妈的特点 2师傅背诵徒弟熟读课文板书设计 M1U1 Shes very nice niceShe/Hes very shy quiet 1oud clever教学反思 本节课是一节复习课，我创设了一个生动活泼的语言学习环境，整节课学生可以比较容易的掌握单词和句型，并可以对单词和句型加以运用，并可以进展简单的拓展活动。展示身边人物的图片，让学生在玩中学，做中学，有效地激发和进步了学生学习的兴趣，进展分组练习极大的调动了学生学习的积极性。 *;第 4 页