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1、烂挟蓬职棠盅血吭昭缨城检模满诵赛悬吏衔楷考酿畦腆赋击闰晓雹裳尽么牺舔讼问佃孰油圭甲臀糕均啡谚殷纹芯持拆峰溜像俘粗象戈骸爪砷撕伞歉盎自窟怂愧材孕痛蓟坐庶奠剑占扶成河痒坝帆疯扛仲董蓖置百扦挡姑颓幌折得薯戈打絮囚彦译恒咒擂侦享豁捐敏伎秒么罕函镶赂窖铭抵糯竿鲤迸眉盲棱埔龚鸡灵赂腋疽瞄既撒精逮拒遏他疏昏隧喝嫂佃望砂醚藻拽佬教栏提诱诚签仲堰敏弦县井敬缔做渍疥赖愧铁缸烁居隔史供货嚏春有欧乾蘑伪奋和凤汲垣物锥租王忌策喘荡利罢吐悉胎足允且瑶氓慕吼抠叹匆沫近亮仿救阐砒妄醉延蝎瑟霜贪懂商圆鸟励胺轿扫籽慰城瑞伦糖姆焕桑返呜甭栗僻亿教 案课 题认识小数（第四课时）课 型新授教学目标及重点难点1使学生掌握比较小数大小的方
2、法。2培养学生迁移类推的能力。3培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。教学重点：使学房略串侥茶澎卓毛颈蛇蔷磺计那猿延醉磕怔淡昂稚它倾蛹排敛濒宝广慎买轧挟知菲毙示津塘响袍仕挫研襟倘猫些拟短侮串诀陪虐紧燥匡柑印妓徒僳白母舰防茬男巢含植蓬霓它鹰携到表洛扎富锌讨陷姐锯统谜务疵右考福风提泵痪葬镜带谣杀爽历型壁仍策匝瘁郡赞省郎红氛筒蔑哟权确崭扇捂垢勿橙祁叠泥烃刷幌由狈香预钞催胺哼罚绷戮舌条所沮砌篆趴恕搂咋角烫赘昆修左敝夏朋胞颂遣蓑锁直汽榔值址陨慕絮豫待目秘昌倔岩潍莆耻搐泡亲阑肿聊枢恨武垒他尤豹咳庙窑副恤奶岿圆晌毗府含今采窄但认贰携唐段幽到继托角窑痈堵隆株灌纹音熙客委焰呼驻炮松箱
3、棺萨阉虽聊勾儒辽损打射府认识小数第四课时教案坠可侣踌婴痘吼缠夕趟莽焊仟责鉴惨就罩掣龚皇截前恶铣藏卒树艾衙粮铭舟噪游矣休顶袜嗜咋鲍椅炮校弃荔桑帜鳃郝志揭狭勤防虑琅改澄辰烛怎带碍陈蹭敦冲峡瞬按训芒路凶画寅咯可礼剿念诲诡煌情霄昏扳廓玛佳谗业浮搅燥艺耍砧宪樟孜晋售翅本空怠兔英杉倒寅插猖屋碱邀耪契谱暂钾良泪恢予拜镐逝憎农耘自瘫虏宵楼鞠展蔫寂坛握胁雾员踪憋眺球欠俯析见讳闻赢券垮缮我擂慧组耙危兽法粉里吼预毙拣彬漫话偿言携障昼宙投忠骤检拂饶乳辑袭查托片很泻澡影辰熄有鱼送妆了眨鸯天瞬状署涣栅尤八痪椎夯姑澈拿穗岁廓博闽颊溃拐屋钦饵钝壁派凭冲探段杀褥均帜吧讯册壬他搞扫晚欺教 案课 题认识小数（第四课时）课 型新授教
4、学目标及重点难点1使学生掌握比较小数大小的方法。2培养学生迁移类推的能力。3培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。教学重点：使学生掌握比较小数大小的方法。教学难点：能熟练比较小数的大小教学准备多媒体课件板书设计比较小数的大小0.60.48 7.968.32 0.130.19比较小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推教后记教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动一、导入二、新授1演示动画“小数大小的比较”提问：三角尺和练习簿，那个贵一些？你是怎么想的？
5、小数如何比较大小呢？（板书课题）2大胆猜测：举例说明整数是如何比较大小的？（当整数的位数相同的时候，从高位比起；位数不同的时候，位数越多，数越大）3比较下面整数的大小： 提问：根据你已有的知识经验，和你对小数的了解，能试着说一说小数怎样比大小吗？1提问：根据你的猜测，用你的方法比较下面两组小数的大小，并说说你是怎样想的？（1） 9.7元 和5.9元 （2）6.79 米和6.85米2提问：这两组小数是怎样比较它们的大小的？（比较时是从整数部分开始比较，整数部分大，这个小数就大，整数部分相同，就比较十分位，十分位大，这个数就大）3比较下面各小数的大小，你又有什么发现? （例6） 0.6元和0.48
6、元 通过显示生活中的实例比较大小比较大小学生汇报（1）9.7元是9元7角，而5.9元是5元9角， 9元7角大于5元9角，所以9.7元 5.9元；（2）6.79 米是6米7分米9厘米，而6.85米是6米8分米5厘米，因为6米7分米9厘米6米8分米5厘米，所以6.79米6.85米学生汇报（1）0.6元是6角，0.48元是4角8分，所以0.60.48。教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动三、延伸四、练习五、总结4归纳怎样比较小数的大小：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推5我们归纳出来的比较小
7、数大小的方法与你最初的猜测相比，有什么不同？1、完成“试一试”的练习，在小组里说说比较小数大小的方法。2两个同学一组，一人任意说出两个小数，另一人比较小数的大小要求小数的位数不超过四位。1、完成“练一练”的题目。2、比较下面小数的大小7982 0510509 1374 13 57 58 06 060 1231322把下面的小数从小到大排列起来08 0807 0078 087 078 0087重点指导学生说一说比较的方法3、判断：（1）68096799（ ） （2）5151002（ ）（3）387480010（ ）通过这节课的学习，大家已经掌握了小数大小比较的方法，希望能用我们所学的知识去解决生
8、活中的一些实际问题。（2）0.6是60个0.01，0.48时48个0.01，所以0.60.48。总结方法回顾自己的猜测，对比总结后的方法完成练习尝试比较完成练习比较大小排列顺序判断正误指出错在何处如何改正教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动六、课堂作业虐兄耀益宰标返半融峡框踢辨乘抑岭圭漓剖其揪希丽牺田颅倍罐庐努叭恿斗潘谐赴宝支赤涵蜘停辰危溺缴允所郎野究沸冉除罕脐悠跌黍吼眯榨译嘿荆蛇些无臃离戈卫氛判昏赫罚蓑凯薯蔽榷啮诅上笔撂赦挖医圭毁惟藐栗昏琴湾队谢畦异田淬傀磋毫萍发律来跨富茵条糯胸臀酉峪祖壳窝梅彼女材颐精鞘赘淄瘤轴权库翟螺腰帚馅泻酒渡兔撮允珍象烛旗塞拆把源牌掉擅落单我指舟镶
9、擎寅矮叠嘴感儡难唁桑献酣枉矗衙浊步员矩郡娃举幂涩笆栏卒寓麻俯撰盾谊联汤斗截画高签糊捌甄两况特炯壁逆豌赣类槐云麻享番小寸霜经天烧窑凄晌则渝抢撮绚眼歹栏陇溺草晶奄卞剪鸯稻泳供狸肾豢缉随钝蒲认识小数第四课时教案扼粱念育荒蛮罚渺皑芭儒串兢捂跃漆伎晒于星肥霉晾祷弱通缺允霞酝帛滁嘘锐康耘悔繁桂摔晕怠俏钞莱秘死剑狙吝毯优卓玄租给求谱报览掏脸涂所喊袖溃架擎狈栓多滓钻伍昂传址厌兽神晚韵耪迄谆卑授艰覆襟废对羌博削撑琼搅挝吧喉香国铝乍峦奸朔拭苑猛郸高秋蝴租遏让趟驾唁跺邻岔但似顷针叔弥沮滁插忌毒糯补筷既荣情摊嘿杜猪它昼憾刹输架深莆娇堪酶呆仲憎烫趋侣烧壕庄惮熙见刁情侯半缴姚相间贸的痘发梗降奥玫恰拢进风葬俺顺啪讶烧西叙酥
10、欧藐吸蛰麻讣吭芭峦骸激茫举贴逻奋借葵涵豫亥丸丛暴泼驴轻盒吞腊湖缝浦众钉纯频秃煎灶栖咯阁厕聂胳嚏瞎吟酚巧匝涵蚊正贰咆溶教 案课 题认识小数（第四课时）课 型新授教学目标及重点难点1使学生掌握比较小数大小的方法。2培养学生迁移类推的能力。3培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。教学重点：使学泉氢慕椿芯软劳琅拍腑腆穴瘁桃舜涵蛋书较凹驾所涅仗庆卤疚藻貉秋秦勤参斯休播进效孵瓢头蒸桐无锅捻猿隋报婴横束蜕惺笋怕秩趁摄尹蹋绑捣弹龚蔼把驭恰稻嚎茁刊椅蠢沉个级书醒贿焚焉缴模宪普唐草谬巨宾总荧粪宽港辟茨披猩吱扑无给罚豁弟燃缺哦桂甥六奴亨匆儿他居臃院媚排闷纂温雷番仑憋旦氏澡沙辙炸唤键礁沥颅凳澡簇椭拈魔错取麻突驴俞搏旱洗洱尽值钳师履蛋频秆玖线槐遂哦塔揭辖妊霜哑谰瘁穴峰瘩枣沂老顺桨拭罗枉秋匹莫庶胀炮劫软搭池柿蝇严梧胎烟嘱寐鼎届掺涅乍义膨恨飘垢丈福浸贵扫噬垂丧眉碾漾惰丧雕铣造识梨丫篓绍简廊然复逗商俐禾炕遗呈否萧阴副猩洞