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1、教 学 简 案 教学章节内容名称 项目三 直流稳压电 源认知与应用教学内容 知识点1 二极管 上课时间及班级 课时授课时数 2 学教 目标 知识目标： ? 掌握二极管的单向导电性 ? 了解二极管的结构、电路符号、引脚、伏安特性和主要参数； ? 了解稳压二极管、变容二极管、光电二极管和发光二极管等特殊二极管的外形特征、功能，掌握发光二极管的实际应用。 ? 掌握整流二极管的工作特性及使用注意事项 能力目标： ? 能够用万用表判断二极管的极性和质量优劣 教学重点 1.二极管的单向导电性； 2.二极管的结构、电路符号、引脚、伏安特性和主要参数； 3.二极管的识别与检测方法 4.整流二极管的工作特性及使
2、用注意事项教学难点 二极管的检测方法 教学过程 设计 步骤 内容 教学方法 引入1. 通过照片或实物如街头五颜六色的招牌、闪烁的流水彩灯、LED显示屏、电子电器面板上的指示灯，引入发光二极管。 演示 2. 认识二极管 自然界的物质按照导电性能可以分为导体、半导体和绝缘体。半导体是指导电性能介于导体和绝缘体之间的一类物质，如硅和锗材料。在硅或锗单晶体上同时加工出P型区和N型区，P型区和N区的结合部就有一个特殊的薄PN结。如果PN结的P区接电路中的层，称为结处于正偏状态，PN高电位,N区接低电位，即区和PN结导通，否则PN结截止。在PPN结的用管区两侧做出两个电极，并接上电极引线，N 壳封装即成为
3、二极管。展示各种二极管，介绍二极管的电路符号 和文字符号。 讲授 演示3. 二极管的 分类二极管可以按外包装材料、结构材料、制造工艺、用途来分类，一般意义上按用途分类，可分为：开关、整流、检波、稳压、变容、光 电、发光等。 的二极管4. 命名标准国产二极管的型号由五部分组成，介绍五部分的含义，写出几个型号提问学生考察掌握情况 讲授 提问 练习 5. 二极管的单向导电 性以阀门或单向开合的房间门为例，讲解二极管的单向导电性。所谓单向导电是指在电路中二极管阳极接高电位，阴极接低电位时，二极管处于导通状态，电路中有较大的电流（正向电流）出现；二极管阴极接高电位，阳极接低电位时，二极管处于截止状态，电
4、路中的电 流（反向电流）很小。 讲授 6. 二极管的 伏安特性二极管的伏安特性是指加在二极管两端的u电压与流过二极管的电流i的关系。根据所DD加电压的极极，有正向特性和反向特性。共分 为死区、导通区和反向击穿区三个区。 的极管7. 二检测 演示并带领学生用指针式和数字式两种万用表检测二极管的优劣及极性。检测时注意所用挡位。质量好的二极管应该是正向电阻较小，大概从几十欧到几百欧，反向电阻为无穷大。具有良好的单向导电性。 演示 练习 的管 二极8. 主要参数二极管的主要参数有：I最大反最大整流电流FIU在实际选择和最高工作频率反向电流.向工作电压RR 使用时，要考虑这四个方面。讲授 流二极9. 整
5、管的选用 整流二极管一种将交流电转变为直流电的半导体器件，选用整流二极管时，主要应考虑其最大整流电流、最大反向工作电流、截止频率及反向恢复时间等参数。 讲授 10. 整流管损因坏的原 及代换因为防雷、过电压保护措施不力，运行条件恶，运行管理欠，设备安装或制造质量不过，整流管安全裕量偏小等原因，可能会损坏。 极符格整流管规型号不整流二管损坏后，可以用同型号的整流二极管或参数相似 的其它型号整流二极管代换。讲授 总结11. 引导学生讨论总结出本次课程的主要内容讲授 讨论 课后 练习1. 课后作业 2. 技能训练内容填写及分析 学教总结 教 学 简 案 教学项目名称 项目三:直流稳压电源认知与应用
6、教学内容知识点2整流与滤波（1） 上课时间及班级 授课时数 2课时 教学 目标知识目标： ? 理解整流的概念，认识常用的整流元件 ? 了解整流电路的作用及工作原理； ? 能从实际电路图中识读整流电路，通过估算，会合理选用整流电路元件的参数； 学教 重点? 常用的整流元件 ? 整流电路的作用及工作原理 学教难点 能从实际电路图中识读整流电路，通过估算，会合理选用整流电路元件的参数 教学过程设计 步骤 内容 教学方法 1.引入 以手机充电器和实验室的直流稳压电源为例，引出各种家用电器、电子设备的运行都需要稳定的直流电源。这些直流电除了少数直接利用干电池和直流发电机外，大多数是采用把交流 市电)转变
7、为直流电的直流稳压电源。(电讲授 2. 直流稳压电源的组成及各部分的功能 直流稳压电源由电源变压器、整流、滤波和稳 压电路四部分组成，各部分功能如下：交流市电变为低压交流变压器：把220V，50HZ 电整流：把两个方向变化的交流电变为方向单一 的直流脉动电直、波滤波：把脉动直流电变化为变化比较平 动比较小的直流电 稳压：使电压稳定为要求的数值讲授 演示 3. 整流元件利用具有单向导电特性的整流二极管，可以把方向和大小交变的电流变换为方向不变的直流电。介绍整流二极管的主要参数及使用中的注 意事项，能根据需要选择参数合适的元件。讲授 4. 整流电路 由二极管构成的整流电路有单相半波整流电路和桥式整
8、流电路，可以进行半波整流和全波整流。相比来说，桥式整流电路输出电压为半波整流电路输出电压的两倍。桥式整流电路与半提高，脉动U波整流电路相比较，其输出电压O 成分减小了。讲授 整流桥堆5.为了使用方便，生产厂家常将整流二极管集成在一起构成整流桥堆。展示实物，讲解从外形 标识上区分输入和输出端讲授 演示 5.总结 讲授 课后练习 1. 课后作业 2.通过查阅资料，能列举整流电路在电子技术领域的应用； 学教 总结 教 学 简 案 教学项目名称 项目三:直流稳压电源认知与应用 教学内容知识点2整流与滤波（2） 上课时间及班级 授课时数 2课时教学 目标 知识目标： ? 理解滤波的概念，认识常用的滤波元
9、件 ? 能识读电容滤波、电感滤波、复式滤波电路图； ? 了解滤波电路的作用及其工作原理； ? 会估算电容滤波电路的输出电压 学教 重点? 常用的滤波元件 了解滤波电路的作用及其工作原理 ?教学 难点会估算电容滤波电路的输出电压 教学过程设计 步骤 内容 教学方法 1.引入 交流电经过二极管整流之后的脉动直流一般是不能直接用来供电的。滤波的任务，就是把整流器输出电压中的波动成分尽可能地减小，改 造成接近恒稳的直流电。 提问讲授 2. 滤波元件 电容器是一个储存电能的容器。可以在电源电压变化的时候，调节输出电压，使之变化幅度 变小，可以用作滤波器件电感对交流阻抗大而对直流用抗小的特点，可以用带铁芯
10、的线圈做成滤波器。适用于负载电 流较大的场合。讲授 滤波电路 3.根据滤波元件不同，可以组成三种不同的滤波 复式滤波。电路：电容滤波，电感滤波， 讲授4.总结 讲授 课后 练习1.课后作业 2. 查阅资料，了解滤波电路的应用实例； 学教 总结 教 学 简 案 项目三:直流稳压电教学章节内容名称 源认知与应用 教学内容技能实训1桥式整流滤波电路制作 上课时间及班级 4授课时数 课时教学 目标能力目标： ? 搭接由整流滤波元件组成的电路 ? 通过示波器观察整流滤波电路输出电压的波形 教学重点 ? 搭接由整流元件组成的整流滤波电路 通过示波器观察整流滤波电路输出电压的波形?教学 难点示波器的使用 教
11、学过程步骤 内容 教学方法 引入1. 展示样品，介绍电路。演示 工艺介绍2.介绍焊接及电子产品参观实训室的电子产品， 讲授设计 装配规程 参观 3.制作产品引导学生在万能板上搭接电路 实训 4. 产品调试 调试电路，排除故障，使产品正常工作 实训 5. 自评及互评 小组讨论，交流实训体会。讨论 教师评价 6. 老师对每个学生制作的电子产品按照任务书 进行打分考核 7. 总结 学生代表及老师对本次实训进行总结讲授 后课 练习学生对实训过程及体会进行总结，书写实训报告 学教总结 教 学 简 案 教学项目名称项目三:直流稳压电源认知与 应用 教学内容知识点3 三端集成稳压器 上课时间及班级 授课时数
12、 2课时 教学 目标知识目标： ? 理解稳压的概念，认识常用的稳压元件 ? 了解三端集成稳压器件的种类、主要参数、典型应用电路，能识别其引脚； ? 能识读集成稳压电源的电路图 学教 重点? 常用的稳压元件 ? 三端集成稳压器件的种类、主要参数和引脚 学教 难点 步骤 内容 教学方法教学过程 设计 引入 1. 经过整流滤波的电流，还会随交流电网电压的波动或负载的变化而变化。在对直流供电要求较高的场合，还需要使用稳压电路，以保证输 出直流电压更加稳定。讲授 三端稳压2. 块 来组成稳压电源所需的外围元件极IC三端稳压少，电路内部还有过流、过热及调整管的保护电路，使用起来可靠、方便，而且价格便宜，
13、所有应用非常广泛。 讲授 演示 3. 三端固定式稳压块 展示实物，介绍固定三端稳压块的参数，引脚识别，实际选用时，要保证元件满足电路应用 的要求。讲授 演示 4.可调式稳压块 展示实物，介绍可调三端稳压块的参数，引脚识别，实际选用时，要保证元件满足电路应用 的要求。讲授 演示 用稳5.压块使 注意事项 总结6. 讲授，讨论 课后练习 1.课后作业 2. 查阅资料，列举稳压电源在电子产品中的典型应用 学教 总结 教 学 简 案 教学项目名称 项目三:直流稳压电源认知与应用 教学内容技能实训三端固定式集成稳压电路制作 上课时间及班级 授课时数 2课时 学教目标 知识目标： ? 理解三端固定式集成稳
14、压电路工作原理 能力目标： ? 能选用组装三端固定式集成稳压电路所用的元器件并检测 ? 能够焊接三端固定式集成稳压电路并调试 ? 能排除常见的故障 学教 重点电路的装配与调试 教学 难点电路的故障排除 教学过程设计 步骤 内容 教学方法 1.引入. 展示样品，介绍电路的工作原理及器件 演示 2.元件检测 发放元件，清点检测元器件 实训 3.制作产品 引导学生按装配工艺卡要求焊接装配三端固 定式集成稳压电路套件实训 4. 产品调试 填写调试电路，排除故障，使产品正常工作， 工作任务书实训 5. 自评及互评 小组讨论，交流实训体会。讨论 6. 教师评价 老师对每个学生制作的电子产品按照任务书 进行
15、打分 考核7. 总结 学生代表及老师对本次实训进行总结 讲授 课后 练习学生总结实训过程及体会，书写实训报告 学教 总结 教 学 简 案 教学项目名称 项目三:直流稳压电源认知与应用 教学内容技能实训3可调线性稳压电源制作 上课时间及班级 授课时数 2课时 学教目标 知识目标： ? 理解可调线性稳压电源工作原理 能力目标： ? 能选用组装可调线性稳压电源所用的元器件并检测 ? 能够焊接可调线性稳压电源并调试 ? 能排除常见的故障 学教 重点电路的装配与调试 教学 难点电路的故障排除 教学过程设计 步骤 内容 教学方法 1.引入. 展示样品，介绍电路的工作原理及器件 演示 2.元件检测 发放元件，清点检测元器件 实训 3.制作产品 引导学生按装配工艺卡要求焊接装配可调线 性稳压电源套件实训 4. 产品调试 填写调试电路，排除故障，使产品正常工作， 工作任务书实训 5. 自评及互评 小组讨论，交流实训体会。 讨论 6. 教师评价 老师对每个学生制作的电子产品按照任务书 进行打分 考核7. 总结 学生代表及老师对本次实训进行总结 讲授 课后 练习学生总结实训过程及体会，书写实训报告 学教 总结