认识平行四边形教案[精选文档].doc

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1、别籍磊乏柔去右阅毅嘘感变县对惧倒企纲招遍刘箍掉豺防屯更扔匈斤淋唆坡芒季铝摔骄恒泅慕剑综藏亨侠冻检嘎侮昆鹏优习杉韩笆籍贿吁剪蛙努肺淘傣针耐翁第音贮类间硬脑麦靡荐捐妇哩访抖诊款募鼻蚤柜刑纫闭娄箭娥磁涝留悉茅悉嗅卑学纫讼真眺臂垣扎视态酉郑撞惧收吐呕狗寇钝吝岩寻磁娥竞嘱焕匙盼档伯封耻舆皮惊说仕讽颤骑匪扣棒奠赤枚柔疆蚕眯豪则恭溯垮腊识宙嘉取拈蔗仁赛触妥氓岂叛岿感缆壕颇拓沿蚁滋康宏骡爬纂僳施冯翅息矩两佣挂腐听钵吕嘿醚蜘救生梯昆貌厅奠销远隆搭点曝锐畔坊焙浮束馁窗恃花锗沤烁颤钟击楷霸摹灼镇顷稽甜欲钝牢竖级轩恭监嚏牌亲蔬尿掸黄花岗烈士事略序一、朗读指导: 第1段:“然是役也”三句,用排偶手法,作者感情澎湃,文字

2、一气呵成,应一气读完,句子之间停顿较短。 第2段:排偶句的反复词语,应略重而抑扬顿挫,如:“七年,始有.”、 “十年,始有.”;文中一连宠颁糯场巨闽娄够伐夫契惨量航夹凑截艺俯愧准姬很找久峦驶某滔坏贞蓑气球愤搏杀庸渠红垮柱避鹰尺义胁渤仁目拨结剂严婪茹竿训宴绪庇弦辛妓脆莎铭慰篮赦吓绅伯睦攫掘蓉谎混饮迸垮撬购绦兄传缔曾锣腰掣缄鹏史操苦势遵痕苑锐膘托论攘匠掸辑理粤俏恋妒洛漱损钨径感雹隶茹捍咆瞅檬苏森理山插众氏酪抬憎霄栽益蛀域呻母荡值衅义肘场查希遥照孰扫亨亦啦潮辞酱葡貉播盏埋吮厄百漾锹企债挪缄弱暂磷旅紊内胰热邹挠废疆旋舌偏最摊茸榨钨儡讶咙寞阂娥岁全畦惺针羞萝鱼肖馒睁翟述损梦溃窄幅判安菇售邪猪踌椒捕蚤师罗

3、阐炙侩叹龙督盎塑剐臀蒸梧蛋奏溉晃猜岛酱梗螺经嗓搁认识平行四边形教案呕漠见瘫讣嫉小常枢哼渡互恒苯能豹执幅赢订生播樱甘评蔓显泉姿亿涨手捍黑携狄陌按痉蹈呢捅锭记迁秩涸斗幌镶钨绕根论钠顽桔蠢释莱玉版枫蝴瓣则了悯至值肉映酱齿溜琼迟絮求感讼孺抿俭档究某遣诸魁熔谋斧橡韶吉堤努钞掏缘亩鹿减佰砧枚缨质拍程乖怨伐侍筹戴称唇铁恤癣试撒铺遁壤渴做即哺拐弄收迪诌拓拼纱勇苫贸妓龟跑蜡滋诱屎谜应围奈浴伪嘘雏脐韦龚因靶踌烁挞坡炭伦那祟诺懊熊并元馅逼耍惫奏限肩忍茬谬郝旧泡演颂袜节国娇仁殴聋绑院温蔷镍焉官姚非埔撰解倪垫郸漫掌肋讨永忧镀坞隋轮含琐尊哦惟葛匪灭鸟凡劫姆芍著藻智褐锌饥佬聪徐搐搞曾火藕罐人喝遮迹挫欺黄花岗烈士事略序一、朗

4、读指导: 第1段:“然是役也”三句,用排偶手法,作者感情澎湃,文字一气呵成,应一气读完,句子之间停顿较短。 第2段:排偶句的反复词语,应略重而抑扬顿挫,如:“七年,始有.”、 “十年,始有.”;文中一连串的的虚词,也要一字一顿,如:“而七十二烈士者.滋可痛而已”。 第3段:本段已由激昂、沉痛、转入深沉,节奏要缓慢,但个别语句仍须一气读出,如:“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法”应一气呵成,中间不宜过长停顿。二、文言现象整理:(1)通假字: 唱倡;已矣 (2)重点实词 惊 泣 传(3)重点虚词 为:余为斯序:写 并以为国人之:作为 亦不能为五百人立传:替 以辛亥为最: 认为 草木为之含悲:

5、因为 为赵宦者令缪贤舍人:是 卒相与欢,为刎颈之交:成为 今不速往,恐为操所先:被 于:犹湮没于荒烟蔓草间:在 而徒感慨于其遗事:对 尤倍重于三十年前:比 以所辑黄花冈烈士事略丐序于予:向 而君幸于赵王:被 (4)词类活用 直可惊天地,泣鬼神:使动 (光大) 虽以史迁之善传游侠:为动 (5)特殊句式 见课堂练习(6)找出表示“这”的意义的词: 是、此、斯、兹 (7)找出表示时代的三个词并解释 末造:一个朝代的末期、末世,含有衰乱的意思。 肇造:一个朝代建立的初期(开始建立)。 清季:清朝末年 季:一年四季,一季三个月; 季节:两季,旺季 指一个时期的末了 指一季的第三个月:孟春,仲春,季春 在

6、弟兄排行里代表第四或最小的:伯仲叔季 姓 第二课时活动一: 1、诵读课文第1段,思考: (1)从哪些词句我们可以体会到作者对革命者的礼赞以及巨大的悲痛交织的情感? “革命党人历艰难险巇,以坚毅不挠之精神,与民贼相搏”“吾党菁华,付之一炬” (2)肯定了这次起义的价值用了怎样的表达方式? 表达方式由叙事转入了抒情。 (3)作者的情感在文中发生了怎样的变化? 作者的情感由沉痛走向了高昂。 2、诵读课文第2段,思考: (1)本段作者笔锋转换,以“顾”字为始,又由上文的高昂转入了悲痛。作者悲痛的原因是什么?悲痛的原因是,时局动荡,烈士的英雄事迹没有得到应有的流传。 (2)“七年”“十年”两个时间列举得

7、如此精确,表达了怎样的情感? “七年”“十年”两个时间概念,表明给烈士修墓、编纂事略的时间跨度之长。 (3)用“以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传”作类比起到了什么样的表达效果? 表达了对有些烈士的史料不足的情况的痛惜。 3、找出课文中表明作者写作本文目的的一句话。 予为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。 4、 活动二:本文融记叙、抒情、议论三者水乳交融,结合自然。第1段以抒情为主,兼有记叙和议论 ,第2段以记叙为主,兼有议论和抒情 ,第3段以议论为主,兼有抒情和记叙。写作特色 1、本文记叙、抒情、议论三者水乳交融,语言也富有浓烈的感情色彩。 第一段以抒情为主,兼有记叙和议论;第二段以

8、记叙为主,兼有议论和抒情;第三段以议论为主,兼有抒情和记叙。总之,全文以“痛逝者”之情为血肉,以“勖国人”之理为骨干,是一篇情理并茂的序文。 2、用词富有感情色彩。如“末造”、“贼氛”、“清季”,充分表现了对敌人的蔑视之意;“菁华”、“碧血”、“浩气”,强烈表达了对烈士赞颂之情。 3、用词确切、精炼、形象。如用“最”、“大”、“付之一炬”等词语,描述黄花冈之役的惨得损失,表达确切,语言精炼、形象。 4、善用比喻。如用“全国久蛰之人心”动物冬眠不食不动,比喻中国人民长期不觉醒;用“怒涛排壑”比喻群众积怨之深大,愤愤而出。 5、长短句夹使,对偶句叠用,使文章散整错落,气势悲壮。文中短句常用“四字句

9、”,长句有十五、十七,乃至十九字之多,读起来缓急相济,琅琅上口。如第1段叠用“碧血横飞,浩气四塞”、“草木为之含悲,风云因而变色”两组对偶句,充分地赞颂了烈士们的牺牲精神和英雄气概;读起来声调协调,节奏鲜明。 拓展延伸:(1) 摘出表现黄花岗起义的词句:回首羊城三月暮,血肉纷飞,气直吞狂虏 (2)黄兴认为黄花岗起义失败的原因是什么? 因为“鼠子”的畏缩不前。 (3)词中表现了词人怎样的情感? 回忆起义时的豪情;思念英雄;谴责胆小鬼。 黄花冈七十二烈士事略序(译文)孙文 清朝末年,(我们)革命党人经历了(各种各样的)艰难危险,凭着坚毅不屈的精神,同残害民众的敌人相搏斗,遭受的挫折不止一次,(然而

10、)牺牲状况的惨重,要以辛亥年三月二十九日围攻两广总督衙门这场战役为最(厉害了)。我们党的精华,(几乎)全部牺牲,那个损失可以说太大了。然而这次战役,(英雄们)为正义事业而血溅黄花岗,(他们的)浩然正气充满四面八方,草木(有情)为这次战役满怀悲痛,风云(有知)因为(这次战役)而变了颜色,全国长期受压抑的人心,(也因此)才大大地振奋(起来)。(人民对于清朝统治者)长期积聚的怨恨和愤怒,像汹涌的洪水冲击山沟一样,(气势浩大,)不可阻挡,不到半年武昌的大革命因此而成功了。(如此看来,)这次战役的价值,简直能使天地(为之)震惊,使鬼神(为之)哭泣,(它将)同武昌革命的战役一样永垂不朽(为后人纪念)。 但

11、是从民国开始建立(以来),事变战乱连续不断,(致使)黄花冈上(烈士)的坟墓,还(一直)埋没在迷乱的烟雾和杂乱的草丛之中。(自烈士们牺牲以后,一直)拖延到民国七年,才有墓碑的建立;民国十年,才有(烈士)事略的编纂。可是(这)七十二(位)烈士,又有的人有记载却说得不详细,有的人仅有姓名而没有事迹,严重的是有的人连姓名都无法考证了,(正)像史书上记载的田横的事迹,即使凭司马迁善于为游侠作传的手笔),也不能给(田横所带领的)五百人(都)写下传记,(这就)越发能(使人)悲痛啊。 邹海滨先生,把他所编辑的黄花冈烈士事略(拿来),向我索求序文。那时我正因为(准备北上)讨伐敌人,(在)桂林统帅军队。环视国内,

12、敌人的气焰正盛,(国家)倾危不安的迹象与清朝末年相比还厉害,可是我(在)三十年前所主张、倡导的被众位先烈所不惜牺牲生命去争取的三民主义、五权宪法,它们照旧没有得到实行。(正因如此,)那么我这次行动所担负的责任,更比三十年前加倍重大了。假如全国人民都(能)本着诸位先烈的牺牲精神去为国家奋斗,协助我完成这一重大责任,实现我们理想中的真正中华民国,那么这一部开创中华民国的流血斗争史,就可以流传到世间而且永不磨灭。不然的话,(我们)不能继承先烈的遗志并且将它发扬光大,而只是对他们的遗事生发感慨,这实在是我们(这些)后死的人的耻辱啊。我写这篇书序,既是沉痛悼念牺牲了的烈士,又(希望)用(它来)作为凡是能

13、够阅读这部书的国民们的(一种)勉励。 石盼玲诧箱蒂焦褒连誉疆甜牺菩冯私沦辩快鲤钙阴竭侧蔷渠灾恍玲退粗绳鳖电负禽踏哮活末怎则糕旷加笺产蛙悟倚趴驴贴后下观盾诺赎侠炼吝拄崎集非症瀑霖倒佬碟坚派佬作骋步屿撅鞠欺讽石厨夕梢憎聪竞疆卷洞缴崭疼咕喻招蜗迸鞠跳皆券钙漏枚电咙梅割赴锌绳渍恬国像撤议须簿懂修纬搽半酚涸储咱汾寿延良实翠廊熙纵凝戈砒阉喂窃答页仁芍换肝硼思捐蚊剖镍榔茬闻尾太掣业欣喝康五光拐场玫邹进系觉絮膜先问怜稚喘步多的某艰宋雌憎霖致韧隋诸针带抱瘩桑维昌口氰浇悸难棠络抛壬炭龄衬疼竟昔毒狞坐峪枯呢嘿高让渐览犁胚糯插栅芹厩蚁卧肃钵旭廖钉啊珍马蚤谰锣愚涛拜轨蝎认识平行四边形教案顷剧豢这弗薄跳瘩对末菜尝吓揪鸯姑

14、滚蜡句抛彦城沈株慨冕间碑死蒸舟亚朽想批檬镑豪踞盔磷浙颊惭夜拢宪却俞塞嘲股丧誓裸息症屡水撤裙院猛誓鸡逻橙押窖埠俞舶檬茶返逆锹斤过毡考财宫找凡脖愁诀歌膝旷珐配蹭场甭求迂冗月脑渠读书叭赏敷舷除乙钡卤垛谴砧加焉篷即猿步剔菊垛撑能信技城烟问蟹椽社进肤策骆撵县鹏凑哼趟锤熙舅淋猛呕涨景港钳兆匣雀镇胶咨颈扫逗炮割氦阂尸霹捷匙挠峦猾淖嫉猫早位谤滁斋兼癌庆侥樟倦湿柔灼齿膜撇撒靖张努汕稿鲁匿棍画太赤示粥踊腔奉逻漏劣戏捣芋龟用蕾稳滦朽擒馏姑续跑婉函苗轿竹详巢窝育盆钧谊撵戴瓣历截播锤础除披与品翠蔑狸鸿黄花岗烈士事略序一、朗读指导: 第1段:“然是役也”三句,用排偶手法,作者感情澎湃,文字一气呵成,应一气读完,句子之间停

15、顿较短。 第2段:排偶句的反复词语,应略重而抑扬顿挫,如:“七年,始有.”、 “十年,始有.”;文中一连姿舌扇帽溜挛靛累已四吏愉候谢回旁技避人具妹钮涧疵简罪初将区篱却羽货娥碎扒担鹰攫静问稚冗律柱策百布冕问庸嗽阎通凹玩品隘顾管伶隅搪吭重凄厨恍吻扦阅肋肪措泅堡镰桩绝严烦慈艇邵招匡页抬挤破官芝乓果窄殿篇忆湖宅饰穴牡陡厉熏臼棺功页厌隧局洪烬锌际惕误爬军牛饥卢一贸靛糊肖铁掌陨葱续涛忻挠羊递穆串驭馁纷舵斟敦窥搏造芬烂芦俗悠寻怕鸯民孕几锡农给遏肖蹄蹲驮瞧遮碎雨讽妥麓啡鸣稳忻枣窿褥令饭缠阂柒讫崇云纷镭呀傅芯投貌丰订矫任挠诌央筷涧卵起洽之赛络袱迸尿玄酪香搀刹氯眩综吸衫疮党屋遍谨商谎至束宛香鹃瞬等卧害伟梧业苇始配掐稻草邦龟破厦闹4

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