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1、太空生活趣事多教学课件设计太空生活趣事多教学设计【设计理念】充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。【教学目标】、认识个生字，会写个字。、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。【教学环节设计】一、激趣导入出示杨利伟乘坐神州号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课今天我们没有神州号可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢？我们到文中找答案。二、引导学生自由读文提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。三、交流识字学习、生自由读生字，对你认为难记的
2、生字做上记号。、做小老师提醒同学。四、检查读书此环节要指导学生抓住读书的机会指名读（其余学生抓住读书的机会，可以挑战读）五、围绕重点，展开阅读教学默读全文，思考杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须_。在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须_。在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须_。在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须_。、在文中找出有关依据，做上记号。、交流，在生不断的补充中完成以上练习。、课件辅助相关情境的教学。、你觉得太空中的生活如何？学生可能围绕以下两方面展开：有趣：那么，师就说的确，在太空生活中（睡觉
3、、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？在生的交流中，教师讲解物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。很不容易：那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：要想能适应太空生活，宇航员必须_。要想能适应太空生活，宇航员得_。为了适应太空生活，宇航员都_。六、写字教学师的确，为了实现自己的理想，必须付出艰辛的努力。接下来，让我们也从身边的小事做起，把字写端正！生写字。【太空生活趣事多教学课件设计】4