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1、实心球足球第16课表格式教案广东番禺中学体育课表格式教案 第 11 周 第 1 课 1、 实心球。 1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 教教2、 球类。 2、发展力量素质;学习正脚背踢定位球。 学学 任内务 容 部次时教 学 内 容、 教 学 方 法 、教 学 组 织 数 间 分 一 、开始部分: 开1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 , 三始2、师生问好 , 分部3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 , 钟 分 4、队列练习:立正 、稍息 、看齐 、报数。 , 5、教学组织:成四列横队。 , 二、准备活动。 ,、扩胸运动 ,、振背运动、 ,、体侧运动 ,、肩绕环运动 ,、踢
2、腿运动 ,、腹背运动 ,、膝关节运动 ,、踝腕关运动 ,、压腿运动 ,、跳跃运动 准 七 教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。 教学方法:先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 备 教学组织:四列横队成体操队形站。(图示一) 分 , , , , , , , , , , 部 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 钟 分 , , , , , , , , , , , 基 三 、基本部分: 1、组织形式:分组不轮换。 2、投掷: (第 1 次 课 13 分钟) 十 (一) 动作名称:实心球: 本 (二) 教学任务:发展学生投掷能力和增强学
3、生上肢力量。 (三)教学要求:上下肢用力协调，60分定量达标。 (四)教学重点:徒手动作用力体会。 三 (五)教学难点:体会动作用力。 部 (六)教学手段: (1)投掷力量辅助练习。 X X y y (2)徒手动作练习。 分 (3)徒手练习交换步。 X X y y (4)持球练习。 分 (5) x X y y (七)教学组织:分组练习。(图示) 20米距离 (八)教学安全:统一指挥、统一练习、统一拾球。 x X y y 钟 (九)易犯错误:交换步不好，跳步。 (十)纠正方法:徒手多做交换步练习。 x X y y 广东番禺中学体育课表格式教案 第 11 周 第1 课 3、足球 (第 1 次 课
4、12 分钟) (一)动作名称:正脚背 (二)教学任务:发展力量素质;学习正脚背踢定位球。 基 (三)教学要求:初步体会动作要领。 十 (四)教学重点:支撑脚的站立、踢球腿的摆动、脚触球的部位和击球点。 (五)教学难点:脚面不敢用力绷直。 (六)教学手段: 本 (1)跳台阶。 二 (2)无球的模仿练习。 ?向前跨一步的踢球模仿练习。 部 ?助跑的踢球模仿练习。 分 (3)两人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习。(交换进行)，体 会脚触球部位。 分 (4)对墙踢球练习，距离35米或两人对踢。 钟 (5) (七)教学组织:分组练习。 (八)保护帮助: (九)易犯错误:动作不协调、用力过大
5、。 (十)纠正方法:多练习、多体会。 四 、 结束部分: ( 5 分 钟 ) 结 (一) 放松运动: ? 手臂放松 束 ? 腿部放松 (二)小结本课: 部 (三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。 (四)收拾器材:布置学生收拾器材。 分 场地器材:足球、实心球。 练习密度预计:26% 运动量预测: 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结:投掷交换步不好、跳步;踢球动作不协调、用力过大。 广东番禺中学体育课表格式教案 第 11 周 第2 课 1、 实心球。 1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 教教2、 球类。
6、 2、复习正脚背踢定位球。 学学任内务 容 部次时教 学 内 容、 教 学 方 法 、教 学 组 织 数 间 分 一 、开始部分: 开1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 , 三始2、师生问好 , 分部3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 , 钟 分 4、队列练习:立正 、稍息 、看齐 、报数。 , 5、教学组织:成四列横队。 , 二、准备活动。 ,、扩胸运动 ,、振背运动、 ,、体侧运动 ,、肩绕环运动 ,、踢腿运动 ,、腹背运动 ,、膝关节运动 ,、踝腕关运动 ,、压腿运动 ,、跳跃运动 准 七 教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。 教学方法:先示范后讲解、边示范边提要
7、求、学生听口令集体练习。 备 教学组织:四列横队成体操队形站。(图示一) 分 , , , , , , , , , , 部 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 钟 分 , , , , , , , , , , , 基 四 、基本部分: 1、组织形式:分组不轮换。 2、投掷: (第 2 次 课 13 分钟) 十 (一)动作名称:实心球: 本 (二)教学任务:发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 (三)教学要求:练习达到一定数量，然后才进行70分定量达标。 (四)教学重点:上下肢用力一致、协调连贯。 三 (五)教学难点:投掷交换步。 部 (六)教学手段: (
8、1)交换步练习。 X X y y (2)徒手动作练习。 分 (3)徒手练习交换步。 X X y y (4)持球练习。 分 (5) x X y y (七)教学组织:分组练习。(图示) 20米距离 (八)教学安全:统一指挥、统一练习、统一拾球。 x X y y 钟 (九)易犯错误:交换步不好，跳步。 (十)纠正方法:徒手多做交换步练习。 x X y y 广东番禺中学体育课表格式教案 第11 周 第2课 3、足球 (第 2 次 课 12 分钟) (一)动作名称:正脚背 (二)教学任务:复习正脚背踢定位球。 基 (三)教学要求:动作连贯，出球低平较有力，着重体会小腿的加速前摆。 十 (四)教学重点:支
9、撑脚的站立位置正确，触球的部正确。 (五)教学难点:大腿带动小腿快速前摆击球。 (六)教学手段: 本 (1)原地作小腿前摆踢球模仿练习。 二 (2)原地作大腿带动小腿，小腿加速前摆踢球的模仿练习。 (3)两人一组，相距约5米，作原地小腿快摆动踢球练习。 部 (4)两人一组，相距1012米，作原地大腿带动小腿，小腿加速前摆踢球练习。 分 (5)两人一组，加大距离作正脚背踢定位球练习。 (七)教学组织:分组练习。 分 (八)保护帮助: 钟 (九)易犯错误:动作不规范，不够踢得准确。 (十)纠正方法:多练习、多体会。 四 、 结束部分: ( 5 分 钟 ) 结 (一) 放松运动: ?手臂放松 束 ?
10、 腿部放松 (二)小结本课: 部 (三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。 (四)收拾器材:布置学生收拾器材。 分 场地器材:足球若干个。 练习密度预计:26% 运动量预测: 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结:投掷交换步不好、跳步;动作不规范，不够踢得准确。 广东番禺中学体育课表格式教案 第 12 周 第 1 课 1、 实心球。 1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 教教2、 球类。 2、发展力量素质;学习脚内侧接平球，复习正脚背踢定位学学球。 任内 务 容 部次时教 学 内 容、 教 学 方 法 、教
11、 学 组 织 数 间 分 一 、开始部分: 开1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 , 三始2、师生问好 , 分部3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 , 钟 分 4、队列练习:立正 、稍息 、看齐 、报数。 , 5、教学组织:成四列横队。 , 二、准备活动。 ,、扩胸运动 ,、振背运动、 ,、体侧运动 ,、肩绕环运动 ,、踢腿运动 ,、腹背运动 ,、膝关节运动 ,、踝腕关运动 ,、压腿运动 ,、跳跃运动 准 七 教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。 教学方法:先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 备 教学组织:四列横队成体操队形站。(图示一) 分 , , ,
12、 , , , , , , , 部 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 钟 分 , , , , , , , , , , , 三、基本部分: 基 1、组织形式:分组不轮换。 2、投掷: (第 3 次 课 13 分钟) 十 (一)动作名称:实心球: (二)教学任务:发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 本 (三)教学要求:换脚步，上下用力一致，连贯。 (四)教学重点:弓身用力，换脚步。 三 (五)教学难点:换脚步。 (六)教学手段: 部 (1)徒用动作练习。 X X y y (2)持球动作练习。 分 (3)80分达标练习。 X X y y (4) (5)
13、x X y y 分 (七)教学组织:分组练习。(图示) 20米距离 (八)教学安全:统一指挥、统一练习、统一拾球。 x X y y 钟 (九)易犯错误:交换步不好，跳步。 (十)纠正方法:徒手多做交换步练习。 x X y y 广东番禺中学体育课表格式教案 第 12周 第1 课 3、足球 (第 3 次 课 12 分钟) (一)动作名称:脚内侧接平球。 (二)教学任务:发展力量素质;学习脚内侧接平球，复习正脚背踢定位球。 基 (三)教学要求:?接球判断准确，放松缓冲，迅速移动;?出球低平有力，方向正确。 十 (四)教学重点:1、迎、撤、缓冲;2、方向击球点和脚解球的部位。 (五)教学难点:脚面不敢
14、用力绷直。 (六)教学手段: 本 (1)原地将接球脚举起，在空中迎撤接球模仿练习。 二 (2)向各方向作移步迎、撤、接球模仿练习。 ?两人一组，相距约20米，一人作正脚背踢定位球。另一人作移动接球。 部 ?助跑的踢球模仿练习。 分 (3)两人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习。(交换进行)，体 会脚触球部位。 分 (4)对墙踢球练习，距离35米或两人对踢。 钟 (5) (七)教学组织:分组练习。 (八)保护帮助: (九)易犯错误:动作不协调、用力过大。 (十)纠正方法:多练习、多体会。 四 、 结束部分: ( 5 分 钟 ) 结 (一) 放松运动: ?手臂放松 束 ? 腿部放松 (
15、二)小结本课: 部 (三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。 (四)收拾器材:布置学生收拾器材。 分 场地器材:足球，实心球。 练习密度预计:26% 运动量预测: 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结:投掷交换步不好、跳步;踢球动作不协调、用力过大。 广东番禺中学体育课表格式教案 第 12周 第2课 1、实心球。 1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 教教2、球类。 2、发展力量素质;复习正脚背踢定位球技术，掌握正脚背学学踢定位球。 任内务 容 部次时教 学 内 容、 教 学 方 法 、教 学 组 织 数
16、间 分 一 、开始部分: 开1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 , 三始2、师生问好 , 分部3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 , 钟 分 4、队列练习:立正 、稍息 、看齐 、报数。 , 5、教学组织:成四列横队。 , 二、准备活动。 ,、扩胸运动 ,、振背运动、 ,、体侧运动 ,、肩绕环运动 ,、踢腿运动 ,、腹背运动 ,、膝关节运动 ,、踝腕关运动 ,、压腿运动 ,、跳跃运动 准 七 教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。 教学方法:先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 备 教学组织:四列横队成体操队形站。(图示一) 分 , , , , , , ,
17、, , , 部 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 钟 分 , , , , , , , , , , , 基 三、基本部分: 1、组织形式:分组不轮换。 2、实心球: (第 4 次 课 13 分钟) 十 (一)动作名称: 本 (二)教学任务:发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 (三)教学要求:交换步，上、下肢用力一致。 (四)教学重点:交换步，动作规范、协调、连贯。 三 (五)教学难点:体会动作用力。 (六)教学手段: 部 (1)投掷力量辅助练习。 X X y y (2)徒用投掷实心球动作模仿练习。 (3)持球练习。 X X y y 分 (4)课堂达
18、标练习。 90分 分 (5) x X y y (七)教学组织:分组练习。(图示) 20米距离 (八)教学安全:统一指挥、统一练习、统一拾球。 x X y y 钟 (九)易犯错误:出手角度不好。 (十)纠正方法:徒手多做投高动作模仿练习。 x X y y 广东番禺中学体育课表格式教案 第 12周 第2课 3、足球 (第 4 次 课 12 分钟) (一)动作名称:正脚背 (二)教学任务:发展力量素质;复习正脚背踢定位球技术，掌握正脚背踢定位球。 基 (三)教学要求:掌握技术，有力、准确、准备测验。 十 (四)教学重点:支撑脚的站立、踢球腿的摆动、脚触球的部位。 (五)教学难点:脚面不敢用力绷直。
19、(六)教学手段: 本 (1)两人一组，相距约10米，互抛互接平球。 二 (2)两人一组，相距约20米，中间牵一条橡皮筋(高度约1。22米)，或放置低 栏。?一人用脚背内侧踢定位球，使踢出的球越过橡皮筋或低栏;另一人作 部 脚内侧接平球，并马上用脚背内侧将球传田传回;连续进行。?一人用正脚 分 背踢定位球，使踢出的球低平有力，且要从橡皮筋下面，或低栏中间通过， 另一人用脚内侧将来球在脚下，轮换进行。 分 钟 (七)教学组织:分组练习。 (八)保护帮助: (九)易犯错误:动作不协调、用力过大。 (十)纠正方法:多练习、多体会。 四 、 结束部分: ( 5 分 钟 ) 结 (一) 放松运动: ?手臂
20、放松 束 ? 腿部放松 (二)小结本课: 部 (三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。 (四)收拾器材:布置学生收拾器材。 分 场地器材:足球、实心球。 练习密度预计:26% 运动量预测: 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结:投掷交换步不好、跳步;踢球动作不协调、用力过大。 广东番禺中学体育课表格式教案 第13周 第1课 1、实心球。 1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 教教2、 球类。 2、发展力量素质;复习正脚背踢定位球。 学学任内务 容 部次时教 学 内 容、 教 学 方 法 、教 学 组 织 数
21、 间 分 一 、开始部分: 开1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 , 三始2、师生问好 , 分部3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 , 钟 分 4、队列练习:立正 、稍息 、看齐 、报数。 , 5、教学组织:成四列横队。 , 二、准备活动。 ,、扩胸运动 ,、振背运动、 ,、体侧运动 ,、肩绕环运动 ,、踢腿运动 ,、腹背运动 ,、膝关节运动 ,、踝腕关运动 ,、压腿运动 ,、跳跃运动 准 七 教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。 教学方法:先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 备 教学组织:四列横队成体操队形站。(图示一) 分 , , , , , , ,
22、 , , , 部 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 钟 分 , , , , , , , , , , , 基 三、基本部分: 1、组织形式:分组不轮换。 2、投掷: (第 5 次 课 13 分钟) 十 (一)动作名称:实心球。 本 (十) 教学任务:发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 (十) 教学要求:动作尽量规范，技术评定，100分定量达标。 (十) 教学重点:交换步，动作用力协调。 三 (十) 教学难点:上下肢用力一致，协调。 部 (六)教学手段: (1)投掷辅助练习。 X X y y (2)投掷实心球模仿动作练习。 分 (3)徒手练习交换步。
23、 X X y y (4)持球练习。 分 (5) x X y y (七)教学组织:分组练习。(图示) 20米距离 (八)教学安全:统一指挥、统一练习、统一拾球。 X X y y 钟 (九)易犯错误:交换步不好，跳步。 (十)纠正方法:徒手多做交换步练习。 X X y y 广东番禺中学体育课表格式教案 第13 周 第 1课 3、足球 (第 5 次 课 12 分钟) (十) 动作名称:正脚背 (十) 教学任务:发展力量素质;复习正脚背踢定位球。 基 (十) 教学要求:掌握技术，有力、准确、准备测验。 (十) 教学重点:助跑、支撑脚的站立、踢球腿的摆动、脚触球的部位。 十 (十) 教学难点:脚面不敢用
24、力绷直。 (六)教学手段: 本 (十) 两人一组，相距1012米进行练习。 二 (2)正肢背踢定位球:拉一条橡皮筋或绳子离地面约1。22米下通过。准备测验。 (3) 部 (4) 分 (5) (七)教学组织:分组练习。 分 (八)保护帮助: 钟 (九)易犯错误:动作不协调、用力过大。 (十)纠正方法:多练习、多体会。 四 、 结束部分: ( 5 分 钟 ) 结 (一)放松运动: ?手臂放松 束 ? 腿部放松 (二)小结本课: 部 (三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。 (四)收拾器材:布置学生收拾器材。 分 场地器材:足球若干个。 练习密度预计:26% 运动量预测: 150 140 130 1
25、20 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结:投掷交换步不好、跳步;踢球动作不协调、用力过大。 广东番禺中学体育课表格式教案 第13周 第2课 1、实心球。 1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 教教2、球类。 2、发展力量素质;测验正脚背踢定位球。 学学 任内务 容 部次时教 学 内 容、 教 学 方 法 、教 学 组 织 数 间 分 一 、开始部分: 开1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 , 三始2、师生问好 , 分部3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 , 钟 分 4、队列练习:立正 、稍息 、看齐 、报数。 , 5、教学
26、组织:成四列横队。 , 二、准备活动。 ,、扩胸运动 ,、振背运动、 ,、体侧运动 ,、肩绕环运动 ,、踢腿运动 ,、腹背运动 ,、膝关节运动 ,、踝腕关运动 ,、压腿运动 ,、跳跃运动 准 七 教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。 教学方法:先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 备 教学组织:四列横队成体操队形站。(图示一) 分 , , , , , , , , , , 部 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 钟 分 , , , , , , , , , , , 基 三、基本部分: 1、组织形式:分组不轮换。 2、投掷: (第
27、6 次 课 13 分钟) 十 (一)动作名称:实心球:考核。 本 (二)教学任务:发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。检查学生学习效果，为今后提供依据。 (三)教学要求:动作尽量规范，按考核要求进行。 (四)教学重点:考核 三 (五)教学难点:发挥水平，争取优良成绩。 部 (六)教学手段: (1)投掷辅助练习。 X X y y (2)投掷模仿动作练习。 分 (3)徒手练习交换步。 X X y y (4)考核实心球。 分 (5) x X y y (七)教学组织:分组练习。(图示) 20米距离 (八)教学安全:统一指挥、统一练习、统一拾球。 x X y y 钟 (九)易犯错误:交换步、动作不快、出
28、手角度不高。 (十)纠正方法:徒手多做练习。 x X y y 广东番禺中学体育课表格式教案 第13周 第2课 3、足球 (第 6 次 课 12 分钟) (一)动作名称:正脚背 (二)教学任务:发展力量素质;测验正脚背踢定位球。 基 (三)教学要求:助跑、支撑脚的站立、踢球腿的摆动、脚触球的部位和击球点、踢球后的随 十 前动作这五个环节都要做到连贯、准确、快速、有力。 (四)教学重点:考核。 (五)教学难点:发挥水平，争取好成绩。 本 (六)教学手段: 二 (1)复习若干次。 (2)教师点名依次进行。每人可有两面次试踢。 部 场地设计:将一段橡皮筋或的两端系在球门两立柱上，高离地面1.22米处，
29、在离两立柱内 分 沿1.50米处各插一旗杆。受测者将球在罚与罚球区相接的范围内。用本人较熟 练的脚受测。 分 评分方法:优:球从立柱与旗杆之间、橡皮筋以下的空间进入球门(两下角)。 钟 良:球从两旗杆之间、橡皮筋以下的空间进入球门。 及:球从橡皮筋以上，横梁以下的空间进入球门。 (二)教学难点(七)教学组织:分组练习。 (八)保护帮助: (九)易犯错误:动作不协调、用力过大。 (十)纠正方法:多练习、多体会。 四 、 结束部分: ( 5 分 钟 ) 结 切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.(一)放松运动: ? 手臂放松 束 tan1? 腿部放松 (二)小结本课: 部 (三)宣布下次课教
30、学内容和课外练习内容。 (四)收拾器材:布置学生收拾器材。 分 10.圆内接正多边形场地器材:足球、实球心。 练习密度预计:26% 运动量预测: 4.坡度：如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度 (或坡比)。用字母i表示，即150 面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合140 130 120 6、因材施教，重视基础知识的掌握。110 tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；100 圆由两个条件唯一确定：一是圆心（即定点），二是半径（即定长）。90 166.116.17期末总复习5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结:投掷交换步不好、跳步;踢球动作不协调、用力过大。