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1、对过度教育的分析与策略对家长来说 , 过度教育也许是一个较陌生的字眼。以前 , 总听说对孩子关心不够, 教育不够 , 什么时候教育也变得“过度”起来?事实上 , 随着中国进入“独生子女”时代 , 父母们“望子成龙”、“望女成凤”的心情越来越迫切 , 父母对孩子的过度教育已成为一个相当普遍的现象。一、过度教育的类型1. 早期教育和特长教育 : 这大概是现代家庭最常见的教育误区。胎教、幼儿英语、周末学钢琴、假期参加补习班 , 对孩子来说, 恐怕早已是家常便饭了。2. 过度干涉 : 这类父母对孩子总是喋喋不休 , 事无巨细 , 样样过问 , 对孩子缺少平等和尊重 , 忽视孩子的独立性。久而久之 ,
2、孩子会产生严重的逆反心理 , 天性被束缚 , 健康成长被限制。3. 过分保护 : 这类父母对孩子无微不至 , 像保姆一样 , 孩子的一切要求都尽可能满足 , 一切事情都尽可能代替去做 , 不愿意看到孩子遭受任何委屈和挫折。4. 处罚 : 与过分保护相反 , 有的父母对孩子的要求过于严格和苛刻 , 不考虑孩子的感受、实际情况和客观现实。二、过度教育的危害1. 过度教育 , 导致学习障碍。过分强调早期教育和特长教育 , 使孩子的休息和自由玩耍时间被大量占有和剥夺, 父母的强迫 , 过多的智力刺激 , 剥夺了孩子的学习兴趣和快乐, 使孩子丧失好奇心和求知欲。这也是当今许多孩子厌学和学习困难的主要原因
3、。2. 过分干涉 , 导致逆反心理。父母对孩子事无巨细, 样样过问 , 很容易使孩子产生强烈的逆反心理 , 即便你说得对 , 他也不肯照办 , 甚至对着干。因为害怕父母的批评训斥 , 有些事情干脆对父母隐瞒, 结果直接导致了撒谎、离家出走、网络迷恋等行为问题。干涉多, 赏识鼓励少 , 不利于孩子自尊自信心的建立。3. 过度保护 , 导致孩子的交往障碍。父母对孩子过分宠爱和保护 , 使孩子形成以自我为中心的思维, 苛求别人关怀 , 缺乏责任感和爱的能力。他们往往缺乏独立性、应对能力、挫折承受能力 , 一旦离开父母 , 容易引发无助、无能、自卑等心理冲突 , 在人际关系和社会适应方面 , 容易产生
4、困难。4. 过度处罚 , 导致孩子性格缺陷。对孩子过于严格、苛刻, 使孩子感受不到亲情和爱, 在恐惧、压抑的环境中长大, 会使孩子变得压抑、自卑、唯唯诺诺、优柔寡断 , 或相反 , 变得冲动、冷酷、脾气暴躁。这样的孩子, 内心缺乏安全感 , 对人往往怀有敌意, 攻击性强 , 在人际关系方面经常存在困难 , 遇到挫折、失败时, 很容易做出偏激的行为和反应。三、如何对孩子适应教育1. 早期教育和特长教育 , 要从孩子的个性、气质类型、潜能特点出发 , 注意培养孩子在学习过程中的兴趣和快乐感 , 只有出自兴趣的学习才是主动、 快乐 , 不容易厌倦的。 相反 , 若对学习缺少了兴趣和快乐 , 则是被动
5、、 强迫、枯燥和痛苦的 , 很容易产生厌倦和抵触心理。2. 尊重孩子的自主性 , 给他们足够的空间 , 不要过多干涉。 在孩子成长的路上 , 父母可以引导但不能干涉和代替 , 要允许孩子自己探索。犯错误和失败 , 是孩子成长过程中难免的 , 不能因为害怕孩子犯错或失败 , 而对孩子横加干涉。3. 不要对孩子大包大揽。培养孩子的独立性、自主性 , 让孩子学会用自己的脚走路 , 用自己的手做事 , 发展自我责任感 , 帮助孩子通过学习和实践获取各种能力。4. 尊重孩子 , 不以自己的意志代替孩子的意志 , 对孩子的设计和规划 , 要从孩子的实际出发 , 建立合理的期望值。 不要总拿自己的孩子和别的孩子比 , 而应该把更多的关注投入到孩子成长的过程中 , 鼓励孩子不断地超越自己 , 战胜自己 , 体验生命的价值和快乐。望子成龙是许多人的美好愿望 , 但必须明白 , 不是每个人都成得了“龙”的 , 希望父母们不要再过多地干涉孩子 , 束缚孩子 ,埋没了他们的天性。