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1、小学三四年级体育教案全集 第一周 第一节 (室内课):引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 目的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 一、唱歌: 二、师生问好: 三、宣布本次课的内容和任务: 四、点名; 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵
2、活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求: ?、学生认真遵守纪律。 ?、养成良好的坐立行的正确姿态。 ?、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点:对游戏好处的理解和认识。 二、游戏: (抓手指) 规则: 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进
3、行游戏。 一、总结本次课的情况。 二、下课。 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 三、四、年级体育课教案 时间 第一周 第二节 课型 一课时 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、小游戏; “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 组织: 四列横队，体操
4、队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 一、队列队形: 1、集中注意力联系; (有效与无效) 2、快快集合; 3、稍息、立正、向右看齐; 5、变换队形; 1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 重点:动作自然，协凋准确。 难点:重心
5、前后稳定，节奏一致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习和比赛。 3、分组比赛。 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 八个小木柱; 四个标志物; 三、四、年级体育课教案 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播体操(1,4)节;2、游戏:守卫红旗; 目的 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广
6、播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手操; 专项准备活动; 组织: 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 4、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 一、第八套广播体操(1,4)节; 第一节，伸展
7、运动; 第二节，扩胸运动; 第三节、踢腿运动; 第四节，体侧运动; 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、学生认真听动作要领和方法 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方。 三、游戏; 守卫红旗 规则: 1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。 2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做正确的示范。 3、教师正确评定胜负。 1、学生认真听游戏的方法和规则
8、。 2、学生练习。 3、分组比赛。 中 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 三、四年级体育课教案 时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播体操(5,8)节;2、游戏:报数比赛 目的 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手操
9、; 3、专项准备活动; 组织: 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 小 二、第八套广播体操(5,8)节: 第五节，体转运动; 第六节，全身运动; 第七节，跳跃运动， 第八节，整理运动， 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法 2、 学生练习。 3、 分组练习。 4、 动作一致，精神饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方。 一、
10、 游戏: 报数比赛 规则: 1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 三、四年级体育课教案 时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播体操(1,8)节;2、游戏:春种秋收 目的 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、培养
11、学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手操; 3、专项准备活动; 组织: 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 一、第八套广播体操(1,8)节: (全套练习) 重
12、点:各节的动作要领及要求。 1 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致，精神饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 难点:动作的准确性和优美大方。 二、游戏 (春种秋收) 规则: 1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。
13、 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 小沙包20个 四个标志物 三、四年级体育课教案 时间 第三周 第二节 课型 一课时 内容 游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 目的 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 4、队列练习; 5、小型徒手操; 6、专项准备活动; 组织: 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰
14、。 2、 教师讲解课堂要求和任务 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 一、游戏 (穿称门): 规则: 1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致，精神饱满。 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 3、城门不准随便移动，否则判本队失败。 二、游戏:
15、 (加球接力) 规则: 1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 四个标志物 三、四年级体育课教案 时间 第四周 第一节 课型 一课时 内容 1、技巧: 前滚翻起立，接球;2、游戏:障碍赛跑 ; 目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等
16、能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织: 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 前滚翻起立，
17、接球 重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯，协调 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 二、游戏: (障碍赛跑) 规则: 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 一、放松; 二、小结;
18、 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 三、四年级体育课教案 时间 第四周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立，接球 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织
19、: 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 一、技巧: 不同开始姿势的前滚翻; 重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯，协调。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二、复习:前滚翻起立，接球 重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯，协调。
20、4、找学生表演。 确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 三、四年级体育课教案 时间 第五周 第一节 课型 一课时 内容 1、 徒手操;2、游戏:改换目标 目的 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、
21、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手操; 组织: 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 一、 徒手操 重点:各节的动作要领及要求。 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致，精神饱满。 圆由两个条件唯一确定：
22、一是圆心（即定点），二是半径（即定长）。顺序 8.解直角三角形：在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和二个锐角。由直角三角形中除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形（须知一条边）。教学内容 场 地 教师活动 学生活动 六、教学措施：难点:动作的准确性和优美大方。 七、学困生辅导和转化措施二、游戏 弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.(改换目标) 的图象可以由yax2的图象平移得到：（利用顶点坐标）规则: 5.圆周角和圆心角的关系:1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。 2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 定义：在RtABC中，锐角A的邻边与斜边的比叫做A的余弦，记作cosA，即;1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2,3 二、小结; （2）交点式：y=a(x-x1)(x-x2)三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。