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1、授课教案授课标题第四章透镜及其应用一轮复习21. 实验探究出凸透镜成各种像时物距、像距与焦距的关系， 从而找出成像规律。2. 凸透镜成像规律的相关应用。学习目标3知道照相机、眼睛的成像原理；知道近视眼、远视眼（老光眼）的成像特点和产生原因； 知道用凹透镜或凸透镜对近视眼、远视眼的矫正原理。4. 了解能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况。重点难点 寻找双基漏洞，并记录和制定解决办法【基础自测】1. 为了研究凸透镜成各种不同的像时，有什么规律，我们需要了解几个知识点：物距（ u）：；像距（ v）：；实像：能在上呈现的像，它是由实际光线而成的。虚像：呈现在光屏上的像， 光线的会聚而成， 只能用眼
2、睛观察到。2. 凸透镜成像时，什么时候像和物体在透镜两恻？。什么时候像和物体在透镜同侧？。3. 凸透镜成实像时，物距减小，像距将如何变化？。像距与焦距间有什么关系？。4. 凸透镜成像时，成缩小实像与放大实像的分界点在物距为凸透镜的处；成实像和虚像的分界点在物距为凸透镜的处。5. 在“探究凸透镜成像”时， 小明无论怎样移动光屏， 在光屏上都无法观察到像， 你认为可能原因有哪些？6照相机成像性质是，物距的范围是，人眼成的像的性质是。7人眼是靠调节来看清远近不同物体的像的，照相机是靠调节获得远近不同物体在胶片上的清晰的像的。8. 近视眼的成因是，矫正的方法是。远视眼的成因是，矫正的方法是。9. 视觉
3、暂留的原因是。10. 望远镜有和两种。11. 显微镜物镜是透镜，成的像，相当于；目镜是透镜，成的像，相当于。【互动突破】一、关于凸透镜成像规律例 1：在探究凸透镜成像规律时，小明用9 个红色的发光二极管按 “ F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示。例1甲图（ 1）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的 是（）A与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定B光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小C零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接读出物距和像距D
4、若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距（ 2）光源 “F”放在 15cm处，其大小如图乙所示， 凸透镜固定在光具座零刻度线上如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是下图中的（）例1乙图ABCD二、照相机与眼睛视力矫正例 2：眼睛和照相机的成像原理：_ 。照相机的镜头或眼球的晶状体相当于 _ ，照相机的胶片或眼球的视网膜相当于_。例 3：常见的近视和远视都是由于眼睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地成在视网膜上所引起的 。近视眼看不清 _（近 / 远）处的物体，是因为近视眼的晶状体厚薄经过调节后，远处的物体像仍落在视网膜的_ 方；远视眼看不清 _（近 / 远）处
5、的物体，是因为远视眼的晶状体厚薄经过调节后，近处物体像仍落在视网膜的 _方。三、望远镜与显微镜例 4：在用显微镜观察细小物体时，来自被观察物体的光经过物镜后生成一个_、_的 _像；而用开普勒望远镜观察远方物体时，来自被观察物体的光经过物镜后生成_、_的_像。显微镜和望远镜的目镜都相当于一个 _ ，用来把这个像放大。【总结提升】【当堂训练】1 在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（）第 1 题2 小乐用放大镜看指纹时，觉得指纹的像太小，为使指纹的像大一些，正确的做法是（）眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远
6、些放大镜和手指不动，让眼离放大镜稍远些放大镜和手指不动，让眼离放大镜稍近些3 蜡烛从到凸透镜距离为3f的地方移到距离凸透镜为1.5f的地方，凸透镜所成的像（）始终是放大的始终是缩小的逐渐变大逐渐变小4 小强同学在研究凸透镜成像规律实验时，他把物体放在离凸透镜50cm 处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则凸透镜的焦距可能为（） 20 厘米 30 厘米 40 厘米 50 厘米5 如图所示是某市初中物理实验考查时，四位同学组装的凸透镜成像规律实验操作示意图，其中可能在光屏上得到清晰像的是（）6 显微镜的物镜所起的光学作用是（第 5 题）A成正立、放大的虚像B成倒立、放大的实像C成正立、放大的实
7、像D成倒立、放大的虚像【课后作业】1 清晨，草地或树叶上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生镜功能的结果，形成了像。类似的，体温计的横截面做成三角形，也是利用了成像的原理。2 在观察凸透镜成像的实验中，在距凸透镜15cm的光屏上得到一个清晰的、与物体等大的像，则该凸透镜的焦距为cm，当某物体距透镜10cm时，通过此凸透镜后所成的像是 _ 像。3 李云和张芳合作探究“凸透镜成像规律”如图，当u2f立、缩小的 _ 像（选填“虚”或“实”）；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向_ 凸透镜的方向移动，同时光屏应向_凸透镜的方向移动 （两空都选填“远离”或“靠近”） ；若无论怎 样 移 动 光 屏
8、 都 不 能 得 到 蜡 烛 的 像 ， 说 明 u_f （选填“ ”、“ =”或“ ”） 。时，光屏上得到一个清晰、倒第 3 题4 如图，是用来研究凸透镜成像规律的实验装置图当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像，若透镜位置不变， 将蜡烛移到刻度为30cm处时，则（）移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像无论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像。5. 如图所示， B 为 AC的中点，蜡烛烛焰通过凸透镜后在右侧的光屏上成一个清晰的缩小的像，则凸透镜（）A. 应该放在 B、C 之间的某处
9、 B 应该放在 A、 B 之间的某处C. 应该放在B 点D可能放在蜡烛的左侧某处第 4 题第 5 题6.某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小、最亮的光斑， 测得此时光斑到透镜光心的距离是6 ，该同学用此透镜观察较小的文字时，看到了正立的较大的字，则较小文字到透镜的距离（）A等于 12B 大于 6小于 12 C小于 6 D大小 12 7.某凸透镜焦距是 10cm，将物体放在 离焦点 5cm 的地方，所成的像（）A一定是实像B.一定是虚像C. 一定是放大的像D.一定是缩小的像8.在探究凸透镜成像规律的实验中，已知凸透镜焦距为10cm，当光屏上成一缩小、倒
10、立的烛焰的像时，烛焰（蜡烛）与凸透镜的距离（）A大于 20B 大于 10 且小于 20 C 小于 10D 等于 209.下列关于凸透镜成像特点的说法中，错误 的是（）A实像都是倒立的，虚像都是正立的B缩小的都是实像，放大的都是虚像C缩小的像都是倒立的，放大的像可能是正立的，也可能是倒立的D 实像和物体分别在凸透镜的两侧，虚像和物体在凸透镜的同一侧10. 如图所示，点光源位于凸透镜的主轴上，凸透镜位置固定。当点光源位于A 点时，它的像在 B 点；当点光源位于B 点时，它的像在C 点则凸透镜位于A A 的左侧BAB 之间C BC之间DC 的右侧11.在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9 个红色的发光
11、二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图所示：（1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个（填“亮点”或“亮环” ）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=（填“ 5cm”或“ 10cm”）。（2）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰（填“放大”、“缩小”或“等大” ）的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向（填“左”或“右” ）移动，以获得清晰的实像。（ 3）如果将光源移至 7cm 处，凸透镜此时
12、成的是放大的（填“虚像”或“实像” ）。12. 在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：（ 1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指 （如图甲），看到手指 的像；再用放大镜观察远处的房屋 （如图乙），看到房屋 的像。（选填“放大” 、“等大”或“缩小” ）甲乙丙（ 2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：物体到光屏上像到光屏上凸透镜的距离 /cm凸透镜的距离 /cm像的大小3.00光屏上没有像5.00光屏上没有像12.0060.00放大20.0020.00等大25.0016.67缩小30.0015.00缩小分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越。（3）吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机远离同学，同时还应（选填“增加” 、“缩短”或“不改变” ）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面。【质疑释疑】在本节课学习中，我还有哪些疑问？我还想解决哪些问题？