最新小学二年级体育整册教案名师优秀教案.doc

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1、小学二年级体育整册教案起至日期 计划进度 周次 一 9(1-9(2 引导课 体育常识:做早操的好处 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 1、队列队形;2、游戏;块块集合 二 9(5-9(9 1、基本体操:2、队列:排纵队，横队; 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 1、基本体操;2、游戏:块块集合; 三 9(12-9(16 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥 1、基本体操;2、游戏:春种秋收; 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 四 9(19-9(23 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 游戏课:1、穿城门;2、夹球接力; 1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 五 9(26-

2、9(30 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力; 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 六 10(10-10(14 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻: 1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 七 10(17-10(21 1、队列:报数;2、复习，各种姿势的走; 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 1、韵律活动;2、队列:报数; 八 10(24-10(28 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 1、徒手操;2、绕木棒运动; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 九 10(31-1

3、1(4 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快; 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 十一 11(7-11(11 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 十二 11(14-11(18 1、队列:走圆形;2、十字接力; 1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力; 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 十三 11(21-11(25 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力; 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 十四 11(28-12(

4、2 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 1、走跑交替;2、复习跳小绳; 时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 开 二、师生问 1、教师语言 始 好: 要清晰。 学生坐在教 部 三、宣布本教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 分 次课的要求任务。 的座位坐好。 内容和任务: 四、点

5、名; 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 1、教室讲解 内容。 语言要清 二、讲解做早 晰。 操的好处。 2、要求: 1、能够清醒 ?、学生认真 头脑，有利于 遵守纪律。 学习。 ?、养成良好学生坐在教 2、能够呼吸 的坐立行的室里按自己1 20 小 基 新空气，有利教 室 正确姿态。 的座位坐好。 本 于健康。 ?、能够自觉部 3、能够全面做到无故旷分 锻炼身体，有课，迟到，有利于培养良事要请假。 好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 习惯 重点;了解做 早操的好处。 难点;养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏: 教 室 1、教

6、师讲解1、学生认真36 小 基 (抓手指) 游戏的方听讲游戏/本 规则: 法和规则。 方法和规4 部 1、手放平。 2、教师做示则。 分 2、食指尖必范。 2、学生练须顶着手3、学生练习习。 掌心。 和游戏。 3、学生进行3、听到教师 游戏。 口令后才 能抓手指。 结 一、总结本 束 次课的教 室 教师总结本次学生按教室 部 情况。 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 分 二、下课。 教 室 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第一周 第二节 课型 一课时 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 内容 1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 2、培养学生的下肢力

7、量和动作的准确性。 3、提高学生的模仿能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查 2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:原 中。 地踏步立定。 同上队列四列4、师生一同 2 2、拍手操 横队。 练习。 4、学生充分3、专项准备活动各关活动。 节。 一、队列: 齐步走-立定 1、教师讲解1学生

8、认真 动作方法听讲动作方 基 重点:走时要和要领。 法和要领 418 中 本 轻松自然。 2、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 难点:整齐一动作示3学生分组致协调。 范。 练习。 3、教师给学 生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 本 部 分 二、劳动模仿1、教师讲解1学生认真 操: 动作方法和听讲动作方29 中 要领。 法和要领 /重点:动作的2、教师做分2学生集体3 协调性。 解和完整动练习。 作示范。 3学生分组难点:动作的3、师给学生练习。 准确性。 个别指导。 结 一、放松; 1、总结

9、本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第一周 第三节 课时 一课时 教材 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站成1、体委整队、要清晰。 四列横师生问好、报2、教师讲解队。 告人数、检查课堂要求2、学生和教服

10、装。 和任务。 师一同做2、宣布课的 3、教师带领游戏。 内容和任务。 学生一起3、学生认真准 二、准备活 做游戏。 听讲看示备 动: 4、教师做徒范。 部 1、小游戏; 手操的讲4、学生精神分 “抓人” 解和示范。 饱满。 2、做二到三同上队列 5、师生一同节简单徒练习。 手操。 3、专项准备活动。 一、队列队形 组织: 1、生认真听 立正、稍息、 1、教师讲解动作方法集合、解散: 动作和要和要领。 同上队领。 2、学生练基 重点;挺胸抬列四列横队。 2、教师做完习 ，分组本 头。 整正确示练习。 部 难点:腿要伸 范。 3、学生练习分 制直，体要正3、教师个别时精神饱动作要迅速。 指导。

11、满整齐一致。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 组织: 块块集合 同上队列1、教师将游1、学生认真规则: 四列横队。 戏规则。 听游戏方1、必须按信 2、教师做示法和规基 号散开， 范。 则。 本 集合站队 3、学生进行2、学生练习部 时要迅 游戏活动。 比赛。 分 速。 3、分组比2、分散和集赛。 合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 一、放松; 组织: 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情绪饱二、小结; 情况。 满。 结 2、下课。 2、下课。 束 三、下课 部 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套

12、广播操(13)节;2、队列:排纵队，横队; 1(通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。 目的 2(培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3(培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 1 准 师生问好、报? 备 告人数、检查?2、教师讲解课2、学生认真 部 服装。 ?堂要求和任听讲，注意 分 2、宣布课的? 务。 关查。 1 10 小 内容和任务。 二、准备活 3、讲解队列练3、听从指挥 动: 习的要求。 注意力集 1、

13、队列:立 中。 正、稍息、集同上队4、师生一同练 2 合、解散。 列四列横队。 习。 4、学生充分2、二到三节 活动各关简单徒手操。 节。 3、专项准备活动。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 1、精神饱 动作要领及 满动作 要求。 轻松整 基 难点:动作的 齐一致 本 准确性和优 部 美大方有节 分 奏感。 三、队列; 组织: 排纵队，横队 1、教师讲1、学生认29 中 同上队列站队的真听讲/要求:排头要四列横队。 要求。 要求。 3 迅速到位，其 2、学生练2、学生练余学生看齐 习，教师习。 边找好间隔指导。 3、分组练距离。 3、教师评习。 定。 结

14、一、放松; 组织: 1、教师总1、认真听 束 结本次讲情绪 部 二、小结; 课的情饱满。 1 3 小 分 况。 2、下课。 三、下课 2、下课。 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第二周 第二节 课型 一课时 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ; 内容 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查

15、2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 (慢跑) 同上队列四列4、师生一同 2 2、广播操。 横队。 练习。 4、学生充分3、专项准备活动各关活动。 节。 一、游戏: 1、教师讲解1、学生认 蹦蹦跳跳 游戏要求和真听讲 规则: 规则。 游戏规 基 1、 教师发领2、学生练习则。 418 中 本 后或击掌比赛。 2、学生练X 部 后才能起3、教师做正习比赛。 8 分 跳。 确评定胜负。 分组比赛。 2、 跳错了就 换人。

16、顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (挑战应战) 基 规则: 本 1、 应战人在1、教师讲解1、学生认真 部 对方拍到游戏要求和听讲游戏规 分 自己手之规则。 则。 前不得踏2、学生练习2、学生练习29 中 过起跑比赛。 比赛。 /线。 3、教师做正3、分组比3 2、 追拍时不确评定胜负。 赛。 得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 呼啦圈4个 学 设 标志物4个 回 计 顾 时间 第二周 第三节 课型

17、 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(4-6)节;2、游戏:块块集合; 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查 2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力

18、集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分2、复习广播四列横队。 活动各关操的前三节。 节。 3、专项准备 活动。 一、第八套广组织: 播操(4-6) 1、教师讲解1学生认真 节; 动作方法听讲动作方 基 第四节，体侧同上队列和要领。 法和要领 418 中 本 运动。 四列横队，体操2、教师做分2学生集体X 部 第五节，体转队形。 解和完整练习。 8 分 运动。 动作示3学生分组第六节，全体 范。 练习。 运动。 3、教师给学 生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、找学生表4神饱满动 动作要

19、领及 演。 作轻松整齐 要求。 一致 难点:动作的 准确性和优 基 美大方有节 本 奏感。 部 分 四、游戏: 组织: 1、教师讲解1、学生认 块块集合 游戏要求真听讲29 中 规则: 和规则。 游戏规/1、 必须按信 2、学生练习则。 3 号散开和同上队列比赛。 2、学生练集合站四列横队。 3、教师做正习比赛。 队，散开 确评定胜3、分组比后学生必 负。 赛。 须离开原位。 2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计

20、 顾 时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(7-8)节;2、游戏:一切行动听指挥; 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查， 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ， 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的， 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ， 部 二、准备活 3、讲解队

21、列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分2、复习广播四列横队。 活动各关操的前六节。 节。 3、专项准备 活动。 一、第八套广组织: 播操(4-6) 4、教师讲解1学生认真 节; 动作方法听讲动作方 基 同上队列和要领。 法和要领 418 中 本 第七节，跳跃四列横队，体操5、教师做分2学生集体X 部 运动。 队形。 解和完整练习。 8 分 第八节，整理 动作示3学生分组运动。 范。 练习。 6、教师给学 生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、

22、找学生表4神饱满动 动作要领及 演。 作轻松整齐 要求。 一致 难点:动作的 准确性和优 基 美大方有节 本 奏感。 部 分 四、游戏:(一组织: 1、教师讲解1、学生认 切行动听指 游戏要求真听讲29 中 挥;) 和规则。 游戏规/同上队列2、学生练习则。 3 规则: 四列横队。 比赛。 2、学生练1、 须按规则 3、教师做正习比赛。 的信号行确评定胜3、分组比动。 负。 赛。 2、 听到信号或手势，才能行动。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回

23、计 顾 时间 第三周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播体操(1,8)节;2、游戏:春种秋收 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、 1 师生问好、报 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查 要清晰。 四列横 备 服装。 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的 二、

24、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、 师生一同 1、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、 动作一 2、小型徒手4、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 3、专项准备1 活动; 一、第八套广 1、 教师讲解1、 学生认真 播体操(1,动作要求听动作要 8)节: 和方法。 领和方法 基 (全套练习) 2、 教师做完学生练 本 整的正确习。 3 部 的示范。 2、 分组练,18 中 分 重点:各节的3、 教师个别习。 4 动作要领及指导。 3、 动作一要求。 4、 找好学生致，精神做表演。 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时

25、 强 难点:动作的 准确性和优 美大方。 二、游戏 基 (春种秋收) 1、 教师讲解1、 学生认真 本 规则: 游戏的方听游戏的 部 1、必须按教法和规方法和规 分 师的要求去则。 则。 做，击掌后第2、 教师做正2、 学生练21中 二个人才能确的示习。 ,0 起跑。 范。 3、 分组比3 2、交换物必3、 教师正确赛。 须放在圈内，评定胜如，滚出圈外负。 要拾回来放好在继续跑。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 小沙包20个 地 学 四个标志物 设 回 计 顾 时间 第三周 第三

26、节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 10、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 11、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 12、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报， 告人数、检查， 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ， 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的， 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3

27、、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集同上队列4、师生一同 2 合、解散。 四列横队。 练习。 4、学生充分2、广播操。 活动各关3、专项准备节。 活动。 一、第八套广组织: 1、教师讲解 播操(1-8) 动作方法1学生认真 节; 同上队列和要领。 听讲动作方 基 四列横队，体操2、教师做分法和要领 418 中 本 重点:各节的队形。 解和完整2学生集体X 部 动作要领及 动作示练习。 8 分 要求。 范。 3学生分组3、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 难点:动作的 演。 作

28、轻松整齐 准确性和优 一致 美大方有节 奏感。 基 本 二、游戏: 组织: 部 挑战应战 分 规则: 1、教师讲解4、学生认 4、 应战人在 游戏要求真听讲29 中 对方拍到 和规则。 游戏规/自己手之 2、学生练习则。 3 前不得踏 比赛。 5、学生练过起跑3、教师做正习比赛。 线。 确评定胜6、分组比5、 追拍时不负。 赛。 得用力堆人。 6、 应战者如失败就算对方胜利。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第四周 第一节 课型 一

29、课时 内容 1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习，广播操; 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查 2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练

30、习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分2、广播操。 四列横队。 活动各关3、专项准备 节。 活动。 一、队列: 组织: 1、教师讲解 原地的转法: 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点:转体; 同上队列2、教师做分法和要领 418 中 本 四列横队，体操解和完整2学生集体X 部 队形。 动作示练习。 8 分 难点:腿要靠 范。 3学生分组拢不要外扫。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 二、复习: 组织: 演。 作轻松整齐 (

31、广播操) 一致 第八套广播 操(全套) 基 本 重点:各节动 部 作的要求和 分 熟练性。 1、教师讲解1、学生认 游戏要求真听讲29 中 难点:动作准和规则。 游戏规/确,优美大2、学生练习则。 3 方,精神饱比赛。 2、学生练满。 3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比负。 赛。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 四列横队 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第四周 第二节 课型 一课时 内容 游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目

32、的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、 1 师生问好、报 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查 要清晰。 四列横 备 服装。 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务 听队列的 二、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、 师生一同 4、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、 动作一 5、小型徒手4、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 6、专项准备1 活动;

33、 一、游戏 1、 教师讲解1、 学生认真 (穿称门): 动作要求听动作要 规则: 和方法。 领和方法 基 1、游戏者必2、 教师做完学生练 本 须成一路纵整的正确习。 3 部 队向前跑，否的示范。 2、 分组练,18 中 分 则判失败。 3、 教师个别习。 4 2、游戏者进指导。 3、 动作一行时游戏者4、 找好学生致，精神之间不准松做表演。 饱满。 手。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 3、城门不准 随便移动，否 则判本队失 败。 二、游戏: (加球接力) 基 1、 教师讲解1、 学生认真 本 规则: 游戏的方听游戏的 部 1、球掉到地法和规方法和规 分 上不允许用则

34、。 则。 脚踢，否则判2、 教师做正2、 学生练21中 失败。 确的示习。 ,0 2、交接球时范。 3、 分组比3 接球人不得3、 教师正确赛。 踩起跑线，否评定胜则判失败。 负。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 四个小皮球 地 学 四个标志物 设 回 计 顾 时间 第四周 第三节 课型 一课时 内容 1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、

35、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查 2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散、。 同上队列练习。 4、学生充分2、广播操。 四列横队。 活动各关3、专项准备 节。 活动。 一、技巧: 组织:

36、 1、教师讲解 (前后滚动) 动作方法1、学生认 和要领。 真听讲 基 ? 2、教师做分动作方418 中 本 重点:滚动要 解和完整法和要X 部 圆滑; 动作示领。 8 分 范。 2、学生集? 3、教师给学体练习。 难点:团身 生个别指3、学生分紧; 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 组织: 一致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者应， ， ， ， 本 在比赛中 部 完成所规? ? ? ? 分 定的动 1、教师讲解1、学生认 作。 ? ? ? ? 游戏要求真听讲29 中 2、 由小裁判 和规则。 游

37、戏规/评定动作 2、学生练习则。 3 正确与 比赛。 2、学生练否。 3、教师做正习比赛。 3、 每个队员 确评定胜3、分组比的比赛次 负。 赛。 数相等。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 同上队列2、下课。 满。 1 3 小 分 四列横队。 2、下课。 三、下课 小垫子20块 场 教 四个标志物 地 学 四个小圆圈 设 回 计 顾 时间 第五周 第一节 课型 一课时 内容 游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑 ; 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结

38、协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查 2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:原 中。 地三种转法。 4、师生一同 2 2、广播操。 同上队列练习。 4、学生充分3、专项准备四列横队。 活动各关活动。 节。 一、游戏课: 组织: 1、端水平衡 1、学生认

39、 比赛; ， ， ， ， 1、教师讲解真听讲 基 规则: 游戏要求游戏规418 中 本 球随水泼出 和规则。 则。 X 部 应捡回碗内， 2、学生练习2、学生练8 分 并由裁判把 比赛。 习比赛。 水加满后再 3、教师做正3、分组比跑。 确评定胜赛。 负。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 组织; (障碍赛跑) 规则: 基 4、 游戏者应， ， ， ， 本 在比赛中 4、教师讲解4、学生认 部 完成所规? ? ? ? 游戏要求真听讲 分 定的动 和规则。 游戏规 作。 ? ? ? ? 5、学生练习则。 29 中 5、 由小裁判 比赛。 5、学生练/评定动作 6

40、、教师做正习比赛。 3 正确与 确评定胜6、分组比否。 负。 赛。 6、 每个队员 的比赛次 数相等。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 四个标志物 地 学 四块小垫子 设 回 四个小圆圈 计 顾 时间 第五周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧: 前滚翻起立，接球;2、游戏:障碍赛跑 ; 4、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 5、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协

41、调灵敏等素质。 6、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查 2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立四列横队， 中。 正、稍息、集体操队型 4、师生一同 2 合、解散、。 练习。 4、学生充分2、广播操。 活动各关3、专项准备节。 活动。 一、技巧: 4、教师讲

42、解 前滚翻起立，动作方法4、学生认 接球 和要领。 真听讲 基 5、教师做分动作方418 中 本 解和完整法和要X 部 重点:蹬地、动作示领。 8 分 低头、团身。 范。 5、学生集6、教师给学体练习。 难点: 动作生个别指6、学生分连贯，协调 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 一致 (障碍赛跑) 规则: 基 7、 游戏者应 本 在比赛中 部 完成所规 分 定的动4、教师讲解7、学生认 作。 游戏要求真听讲29 中 8、 由小裁判和规则。 游戏规/评定动作5、学生练习则。 3 正确与比赛。 8、学生练否

43、。 6、教师做正习比赛。 9、 每个队员确评定胜9、分组比的比赛次负。 赛。 数相等。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第五周 第三节 课型 一课时 内容 1、技巧:复习前后滚动 ;2、游戏: 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课

44、堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查 2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 2、广播操。 4、师生一同 2 3、专项准备同上队列练习。 4、学生充分活动。 四列横队。 活动各关节。 一、技巧: 1、教师讲解1、学生认 (前后滚动) 动作方法真听讲 和要领。 动作方 基 2、教师做分法和要418 中 本 重点:滚动要解和完整领。 X 部 圆滑; 动作示2、学生集8 分 范。 体练习。 3、教师给学3、学生分难点:团身生个别指组练习。 紧; 导。 顺序