《最新小学二年级体育课教案1[优质文档]名师优秀教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新小学二年级体育课教案1[优质文档]名师优秀教案.doc（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学二年级体育课教案1优质文档小学二年级体育课教案 (2010-2011学年第一学期) 第 1课时 学习阶段:水平一 学习目标:学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏学习内容:集队、游戏 学习步骤: 一、 调动情绪，愉快游戏 教师活动:1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。 2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。 学生活动: 1、 按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。2、 在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。 组 织:学生较宽松地站立在老师周围 二、 积极参与，感受快乐 学学集队碰碰响 教师活动:1、指导学生分组。 2
2、、指导学生学习“碰碰响”游戏。 学生活动:1、配合老师进行分组，并相互商量为自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识”。2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。组 织: ? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * , , * * * * * * *游戏:快快集合 重 点:能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。难 点:在变化场地和方向后仍能较快地集队。 教师活动:讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。 学生活动: 1、 认真了解游戏方法，积极尝试游戏。 2、
3、 小组讨论集队的最快方法，尝试游戏。 3、 在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。组 织: 教师活动:引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。并组织学生按要求放松。 学生活动: 学生分小组说一说和小伙伴一起游戏时的心情，以及对活动场地的感受，并模仿教师进行放松。 组 织: 小组围坐在地上。 场地器材:田径场 小学体育课教案 第 2 课时 学习阶段:水平一 学习目标:在游戏、比赛中学习基本体操，知道身体各主要部位名称学习内容:游戏、广播操 学习步骤: 三、 模仿律动、活跃情绪 教师活动:1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿
4、。 学生活动:学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。组 织:五路纵队、自由分散在规定的场地内* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 四、 比比学学，掌握基本体操 重 点:整节操的完整动作 难 点:第五个八拍的转动动作及方向 教师活动:1、讲解示范准备操完整与分解动作，提示各个环节的要点。 2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。 3、鼓励学生学习、表演、点评。 学生活动:1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验第五个八拍中的转动方向和上下肢的协调配合
5、。 3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。 5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。 6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。 组 织: 五路纵队: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材:操场、录音机 小学体育课教案 第 3课时 学习阶段:水平一 学习目标:在游戏、比赛、表演中学习基本体操 学习内容:广播操第一节 学习步骤: 五、 游戏激趣，巩固常规。 教师活动:组织学
6、生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。 学生活动:1、“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍息、看齐练习。 2、游戏“碰碰响”进行集队训练。 组 织: 五路纵队: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 六、 游戏比赛，掌握动作 重 点: 伸展运动的手臂动作。 难 点:动作方向。 教师活动:1、组织学生复习初升的太阳准备操。 2、讲解示范第一节头部运动，并采用多种形式进行教学。3、组织学生进行多种小游戏进行调节(枪打四、高人和矮人、立正稍息等) 、听教师口令随教师
7、示范练习准备操。 学生活动: 12、观看教师示范动作，了解头部运动的完整动作。3、听口令学习分解动作。 4、和老师进行互动游戏:枪打四 5、听口令由慢到快进行完整练习。 6、游戏调节:高人和矮人、稍息立正 7、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好。 组 织: 五路纵队: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材: 操场 小学体育课教案 第 4课时 学习阶段:水平一 学习目标:在游戏、比赛、表演中学习基本体操 学习内容:广播操第二节 学习步骤: 七、 游戏常规
8、，相互促进 教师活动:1、组织学生学习原地踏步。 2、组织学生游戏:快找伙伴、快快集合 学生活动:1、模仿教师进行原地踏步，做出摆臂和踏步的协调配合。2、积极参加游戏快找伙伴和快快集合，体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。 组 织: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 八、 积极参与，认真学练 重 点: 胸部运动的完整动作 难 点:上下肢的协调配合 教师活动:1、组织学生复习准备操和第一节伸展运动2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节:胸部运动 学生活动: 1、听口令随示范复
9、习已学过的两节广播操。2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。 3、听口令从慢到快进行完整动作练习。 6、游戏:快找伙伴 7、听口令复习所学广播操。 组 织: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材: 操场 小学体育课教案 第 5 课时 学习阶段:水平一 学习目标:在游戏、比赛中学习广播操第四节，知道身体各主要部位名称。 学习内容:游戏、广播操 学习步骤: 九、 自主律动、活跃情绪 教师活动:1、组织学生集队 2、鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一，我拍一”律动游戏。 3、
10、组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习 学生活动:1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏，充分活动，大胆表现。 3、想一想，做一做爬楼梯时腿部的动作。4、学生在“小火车爬楼梯”中感受统一节拍的重要性。组 织:五路纵队、自由分散在规定的场地内 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 十、 比比学学，掌握基本体操重 点:整节操的完整动作 难 点:体侧时手臂要贴近头部、要直。 教师活动:1、讲解示范体侧运动完整与分解动作，
11、及时提示各个环节的要点。 2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。 3、鼓励学生学习、表演、点评。 4、组织学生柔韧放松。 学生活动:1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。 3、体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角色。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。 5、大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好。6、按老师要求听音乐柔韧放松。 7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。 组 织: 五路纵队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
12、* * * * * * * * * * * * * * 场地器材:操场、录音机 小学体育课教案 第 6 课时 学习阶段:水平一 学习目标:在游戏、比赛中学习广播操第五节，知道身体各主要部位名称。 学习内容:游戏、广播操 学习步骤: 十一、 游戏参与，快乐心情 教师活动:1、组织学生集队 2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等3、讲解游戏要求，指导学生分组游戏，提示安全信号学生活动:1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，并自己喊口令练习。 3、听教师口令整齐练习，体验协同一致的节奏。4、每三四个学生一组在教师指导
13、下进行老鹰和小鸡的游戏，体验不同的角色。 组 织:五路纵队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 十二、 比比学学，掌握基本体操 重 点:整节操的完整动作 难 点:上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。教师活动:1、讲解示范全身运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。 2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。 3、鼓励学生学习、表演、点评。 4、组织学生柔韧放松。 学生活动:1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配
14、合。 3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角色的任务和心情。 4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。 5、大胆表演，大胆点评，说一说自己在学习时的感觉。6、按老师要求听音乐柔韧放松:正压腿、侧压腿。7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。 组 织: 五路纵队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材:操场、录音机 小学体育课教案 第 7 课时 学习阶段:水平一 学习目标:在游戏、比赛中学习广播操第六节，知道身体各
15、主要部位名称。 学习内容:游戏、广播操 学习步骤: 十三、 自主游戏、充分体验 教师活动:1、组织学生集队 2、提出游戏要求，参与学生游戏。 3、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。 学生活动:1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、在草坪上分组进行游戏:老鹰抓小鸡 3、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。组 织:五路纵队、自由分散在规定的场地内 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 十四、 比比学学，掌握基本体操
16、重 点:整节操的完整动作 难 点:上下肢的协调配合 教师活动:1、讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。 2、根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学3、鼓励学生学习、表演、点评。 4、组织学生柔韧放松。 学生活动:1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。 3、学做游戏:小兔采蘑菇 4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。 6、按老师要求听音乐柔韧放松。 7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。 组 织: 五路纵
17、队、分五小组游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材:操场、录音机 小学体育课教案 第 8 课时 学习阶段:水平一 学习目标:在游戏、比赛中学习广播操第七节，知道身体各主要部位名称。 学习内容:游戏、广播操 学习步骤: 十五、 自主游戏、充分体验 教师活动:1、组织学生集队 2、提出游戏要求，参与学生游戏。 3、教学生小火车爬楼梯儿歌，提示动作要求:小火车，爬楼梯，抬起腿，摆起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神气。 学生活动:1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集
18、队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、在模仿活动中进行游戏快找伙伴3、在儿歌的提示下，正确做出动作。 组 织:五路纵队、自由分散在规定的场地内 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 十六、 比比学学，掌握基本体操 重 点:整节操的完整动作 难 点:节奏的调整 教师活动:1、讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。 2、根据本节操的特点分成三段进行教学 3、鼓励学生学习、表演、点评。 4、组织学生柔韧放松。 学生活动:1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分
19、解动作，着重体验下肢的脚步变化。 3、复习游戏:小兔采蘑菇 (2)扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟(1)三边之间的关系：a2+b2=c2；练动作。 经过不在同一直线上的三点,能且仅能作一个圆.5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得7.同角的三角函数间的关系：最好的同学。 和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心.6、按老师要求听音乐柔韧放松。 3、学习并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，11.利用三角函数测高及时把信息反馈给老师。 组 织: 五路纵队、分五小组游戏 (三)实践活动* * * * * * * * * * * * * * 定理：在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等、所对的弦心距相等。* * * * * * * * * * * * * 6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。* * * * * * *