最新小学五年级体育教案全集精编版名师优秀教案.doc

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1、小学五年级体育教案(全集精编版)小学五年级体育课教案(全集精编版) 五年级 第一周 第,课 I 教一、理论课 材 1、 使学生了解本学期的要求。 任 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 务 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。 力次内 时课的内容 教师活动 学生活动 量 数 容 间 准一、课堂常规(略) 1、 教师宣布本课内容 1、学生听 5 备二、宣布本课内容 2、 点名 弱 1 部三、点名 分 基 一、体育锻炼对身体的1、 教师讲解、回答问题。 1、 学生听，并可 作用 2、 用讲故事的方式讲给以提问 30 中 1 本 1、 提高运动系统的功学生，并用鼓励的语言 能 让学生多提问，激发

2、学部 2、 能够促进呼吸和循生的思维 环系统功能 分 3、 能促进神经系统的1 功能 二、怎样科学锻炼身体 中 1 结 1、 总结 1、 教师指出本课优点与1、 学生听 2 弱 1 束 2、 下课 缺点 2、 师生再见 部 2、 师生再见 分 体 育 课 教 案 第一周 第2课 教一、跳跃:蹲踞式跳远 材 二、队列:行进间三种转法 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 务 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 力次内 时课的内容 教师活动 学生活动 量 数 容 间 一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、 学生听口令

3、站 5 准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，队 备弱 1 1、 队列、慢跑 任务 2、 学生听口令练部2、 徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 习、模仿 分 3、 专门性练习 4、组织:四列横队 一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示,、学生听 重点:动作协调、蹬跳范 ,、学生练习 基 30 中 1 有力。 2、组织学生练习 ,、纠正错误 难点:助跑、踏跳、 腾3、巡视指导，纠正错误动 2 空、落地 作。 本 二、队列:行进间三种4、组织:分组轮换 转法 1、教师讲解动作要领、示,、学生听 1 重点:注意力集中。 范 ,、学生练习 部 难点:动令予令要分2、织学生练习 ,、纠正错误

4、 清。 3、巡视指导，纠正错误动 作。 中 分 结一、放松活动 1、 教师组织领做 1、 学生模仿 弱 1 束二、总结 2、 指出本课优点与缺点 2、 学生听，提问 部三、下课 3、 组织:四列横队 1 分 体 育 课 教 案 第二周 第,课 教一、跳跃:蹲踞式跳远 材 二、技巧:肩肘倒立 ,、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 务 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 力次内 时课的内容 教师活动 学生活动 量 数 容 间 一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队 5 准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练

5、 备 弱 1 1、队列、慢跑 任务 习、模仿 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 分 33、专门性练习 4、组织:四列横队 0 中 1 一、跳跃:蹲踞式跳远 ,、教师讲解动作要领、1、学生听 重点:动作协调、蹬跳示范 2、学生练习 基 有力。 ,、组织学生练习 3、纠正错误 难点:助跑、踏跳、 腾,、巡视指导，纠正错误 1 本 空、落地 动作。 二、技巧:肩肘倒立 ,、组织:分组轮换 部 重点:动作这间的连接,、教师讲解动作要领、,、学生听 要自然、连贯。 示范 ,、学生练习 中 分 难点:腰挺直，两臂撑,、织学生练习 ,、纠正错误 住腰，注意安全 ,、巡视指导，纠正错误 1 动作。

6、 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿 束2 弱 1 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问 部3、下课 3、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第二周 第2课 教一、跳跃:蹲踞式跳远 材 二、技巧:肩肘倒立 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 力次内 时课的内容 教师活动 学生活动 量 数 容 间 一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队 5 准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练 备 弱 1 1、队列、慢跑 任务 习、模仿 部 2、徒

7、手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 分 30 3、专门性练习 4、组织:四列横队 中 1 一、跳跃:蹲踞式跳远 ,、教师讲解动作要领、,、学生听 基 重点:动作协调、蹬跳示范 ,、学生练习 有力。 ,、组织学生练习 ,、纠正错误 本 难点:助跑、踏跳、 腾,、巡视指导，纠正错误 1 空、落地 动作。 部 二、技巧:肩肘倒立 ,、组织:(分组轮换) 重点:动作这间的连接,、教师讲解动作要领、,、学生听 分 要自然、连贯。 示范 ,、学生练习 中 难点:腰挺直，两臂撑,、织学生练习 ,、纠正错误 住腰，注意安全 ,、巡视指导，纠正错误 1 动作。 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿

8、束2 弱 1 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问 部3、下课 3、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第三周 第,课 教一、孝核:蹲踞式跳远 材 二、小篮球:移动变向跑 一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。 任 二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。 务 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。 力次内 时课的内容 教师活动 练习与方法 量 数 容 间 一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、要求:精神饱满、 5 准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，队形整齐 备弱 1 1、队列、慢跑 任务 2、练习:

9、部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 ?向左(右)转走 分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 ?分队、裂队走跑 ?活动各关节 一、跳远:蹲踞式 一、组织:二路纵队 一、练习 重点:掌握技术 * * * * * * 1、 丈量步点 30 中 1 * * * * * * 2、 练习二次 基 二、教法: 3、 三次试跳取好本 1、 宣布考核方法 成绩 部 2、 学生练习 要求:动作正确力分 3、 考核开始 求远度。 1 4、 组长配合教师考核 ,、 篮球:移动变 向跑 一、 组织: 一、练习 重点:1、反应灵敏 * * * * 1、 看教师手势移中 2、控制球灵活 * * * * 动练习 二

10、、 教法: 2、 看教师手势变1 1、 示范讲解动作 向跑练习 2、 分组练习 3、 快速跑中急停3、 个别指导纠正 变向跑练习 4、 结合小比赛练习移动变向跑 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿 束2 弱 1 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问 部3、下课 3、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第三周 第2课 教一、障碍跑:40米内通过34个障碍 材 二、技巧:联合动作 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 任 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚

11、翻挺身跳(男)的技术。 务 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 次时量 内 课的内容 组织与教法 练习与要求 数 间 容 1 5 弱 一、课堂常规(略) a) 体委组织整队 1、学生听口令站队 准 二、准备部分 b) 教师宣布本课内2、学生听口令练备 1、队列、慢跑 容，任务 习、模仿 部 2、徒手操、伸展运动 1、 教师指挥，口令 3、要求:动作整齐30 中 分 3、专门性练习 2、 组织:四列横队 一致 一、障碍跑:40米内通1、 组织:分成四组同时一、练习: 过34个障碍 进行 1、 钻绳 2、 教师示范讲解 2、 滚过垫子 3、 分组练习 3、 跨过栏架 4、 小组进行比赛 ,

12、要求:动强 基 作整齐一致 本二、技巧:联合动作 1、 组织: 一、练习 部重点: * * * * * 男:1、前滚翻和后中 分 1、 前滚翻团身紧，纵* * * * * 滚翻 叉直 * 教法: 2、 复习两腿交叉2、 转身180度动协调 1、 教师提示引导 转体180度 2、 组织练习 3、 前滚翻两腿交5 弱 3、 巡视指导纠正 叉转体180度4、 典型示范 接后滚翻 女:1、前滚翻 3、 复习单腿前滑成纵叉 * 要求:动作连贯协调优美 结一、放松活动 4、 教师组织领做 一、练习:随教师 束二、总结 5、 指出本课优点与缺点 做放松操 部a) 下课 6、 组织:四列横队 * 要求:动作轻

13、松分 自然 体 育 课 教 案 第四周 第1课 教一、障碍跑:40米内通过34个障碍 材 二、技巧:联合动作 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 任 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。 务 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 次时量 内 课的内容 组织与教法 练习与要求 数 间 容 1 5 弱 4、 课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队 准 5、 准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备 1、队列、慢跑 任务 习、模仿 部 2、

14、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 3、要求:动作整齐30 中 分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 一致 一、障碍跑:40米内通1、组织:分成四组同时进一、练习: 过34个障碍 行 1、钻绳 2、教师示范讲解 2、滚过垫子 3、分组练习 3、跨过栏架 4、小组进行比赛 ,、要求:动作整强 基 齐一致 本二、技巧:联合动作 5、组织: 一、练习 部重点: * * * * * 男:1、前滚翻和后中 分 1、前滚翻团身紧，纵叉* * * * * 滚翻 直 * 教法: 2、复习两腿交叉转2、转身180度动协调 1、教师提示引导 体180度 2、组织练习 3、前滚翻两腿交叉5 弱 3、巡视指导纠正

15、 转体180度接后滚4、典型示范 翻 女:1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉 * 要求:动作连贯协调优美 结一、放松活动 1、教师组织领做 一、练习:随教师 束二、总结 2、指出本课优点与缺点 做放松操 部三、下课 3、组织:四列横队 * 要求:动作轻松分 自然 体 育 课 教 案 第四周 第2课 教一、障碍跑:40米内通过34个障碍 材 二、技巧:联合动作 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 任 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。 务 三、培养学生勇敢坚强不

16、怕困难等优良品质。 次时量 内 课的内容 组织与教法 练习与要求 数 间 容 1 5 弱 一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队 准 二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备 1、队列、慢跑 任务 习、模仿 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 3、要求:动作整齐30 中 分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 一致 一、障碍跑:40米内通1、组织:分成四组同时进一、练习: 过34个障碍 行 1、钻绳 2、教师示范讲解 2、滚过垫子 3、分组练习 3、跨过栏架 4、小组进行比赛 , 要求:动作整强 基 齐一致 本二、技巧:联合动作 1、组织: 一、练习

17、部重点: * * * * * 男:1、前滚翻和后中 分 1、前滚翻团身紧，纵叉* * * * * 滚翻 直 * 教法: 2、复习两腿交叉转2、转身180度动协调 2、教师提示引导 体180度 3、组织练习 3、前滚翻两腿交叉5 弱 4、巡视指导纠正 转体180度接后滚5、 典型示范 翻 女:1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉 * 要求:动作连贯协调优美 结一、放松活动 1、教师组织领做 一、练习:随教师 束二、总结 2、指出本课优点与缺点 做放松操 部三、下课 3、组织:四列横队 * 要求:动作轻松分 自然 体 育 课 教 案 第五周 第1课 教一、耐久跑:10001200米 材 二、篮球:行

18、进间运球 一、通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。 任 二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。 务 三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。 量 时内 次课的内容 组织与教法 练习与要求 间 容 数 中 3 一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、要求:精神饱满、 准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，队形整齐 备1、队列、慢跑 任务 2、练习:齐步走、2 部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 跑步走、立定 分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 3、练习:活动各关节 一、耐久跑:1000一、组织:分成四组分别一、 练1200米跑

19、 进行 习: 强 重点:呼吸节奏，步伐*、教法: 1、 体会动作慢中15 轻松 1、 讲解示范 速跑400米 基 2、 学生练习 2、 追逐跑8003、 语言提示 1000米 本 , , , , , , , 3、 互相先跑1000, , , , , , , 1200米 部 , , , , , , , *、要求:呼吸节奏二、篮球:行进间运球 , , , , , , , 均匀步伐轻松 分 重点:五指分开，推按1、 讲解动作要领，找学1、 练习: 球的后半部。 生示范 *、原地运球 15 2、 学生练习 *、分组行进运球 中 3、 保护与帮助区别对待 *、完整动作练习 巡回指导 要求:动作协调一致，

20、要有节奏 结一、放松活动 1、教师组织领做 1、要求:自觉达到 束二、总结 2、指出本课优点与缺点 自然放松练习 部三、下课 3、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第五周 第2课 教一、耐久跑:定时跑(35) 材 二、小排球:传球比赛 一、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。 任二、改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。 务 三、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。 次时量 内 课的内容 组织与教法 练习与要求 数 间 容 1 5 弱 一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队 准 二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备 1、队

21、列、慢跑 任务 习、模仿 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中 分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 基一、耐久跑:定时跑 1、组织:分成四组进行练一、练习: 本 习 1、 慢跑2分钟 部 *、教法: 2、 慢中速跑3分分 1、 讲解示范 钟 2、 学生练习 3、 慢中速跑2分强 3、 口令提示要领 钟 4、 区别对待 4、 中快速跑3分钟 中 *要求:掌握节奏坚持到底 二、小排球:传球比多 二、组织:分成二小组 二、练习: 5 弱 *、教法: 1、 两人一组传球 1、讲解示范 2、 自传一次传出2、学生练习 练习 3、看谁传的多 3、 看谁传的多 4、个别指导 4、 比赛

22、传球 *要求:技术正确，传球到位 结1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿 束2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问 部3、下课 3、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第六周 第1课 教一、耐久跑:400米全程跑 材 二、投掷:原地侧向推铅球 一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。 任 二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。 务 三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。 次时量 内 课的内容 组织与教法 练习与要求 数 间 容 1 5 弱 6、 课堂常规(略) a) 体委组织整队 4、 向左右转弯走 准 7、 准备部分 b

23、) 教师宣布本课内5、 向后转走 备 三、队列、慢跑 容，任务 6、 跑300米左右 部 四、徒手操、伸展运动 c) 教师指挥，口令 7、 自编八节徒手30 中 分 五、专门性练习 3、 组织:四列横队 操 基一、耐久跑:400米全,、组织:分成四组分别一、练习: 本程跑 进行 1、 小步跑 部重点:体力分配合理 *、教法: 2、 高抬腿跑 分 1、 讲解示范 3、 加速跑 2、 学生练习 4、 200米中速跑 3、 语言提示 5、 400米中速跑 强 4、 个别指导 6、 400米跑 *、要求:掌握好技术，合理分配体力 中 二、投掷:原地侧向推,、组织:四列横队 二、练习: 铅球 *、教法:

24、 1、 原地徒手侧向重点:最后用力技术 1、 找学生示范 推铅球练习。 5 弱 2、 教师讲解 2、 原地侧向掷远3、 互相指导 练习 4、 掷远练习 3、 互相指导练习 4、 体会蹬转挺推拨练习 5、 侧向推铅球 *、要求:注意安全，听从指挥 结1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿 束2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问 部3、下课 3、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第六周 第2课 教一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核) 材 一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。 任 二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 三

25、、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。 务 次时量 内 课的内容 组织与教法 练习与要求 数 间 容 1 5 弱 一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队 准 二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备 1、队列、慢跑 任务 习、模仿 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中 分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 基一、支撑跳跃:斜向助1、组织:分成四组分别进一、 练习: 本跑直角腾越(考核) 行 1、 分组自行练习部 *、教法: 动作 分 1、 宣布考核办法 2、 由第一组开始2、 小组长负责 先进行考核 强 3、 考核后分组练习。 3、 小组长配

26、合教师进行考核 4、 其余小组继续中 复习动作 *、要求:听从指挥注意安全 5 弱 结一、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿 束二、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问 部三、下课 3、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第七周 第1课 教一、身体素质练习 材 二、韵律操 一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。 任 二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。 三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。 务 次时量 内 课的内容 教师活动 学生活动 数 间 容 1 5 弱 一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学

27、生听口令站队 准 二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备 1、队列、慢跑 任务 习、模仿 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中 分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 基一、身体素质练习 1、组织:时间控制定时转二、练习: 本 换 1、 上举和侧举哑 部 铃 分 2、 仰卧起坐 3、 跳绳 4、 二头起 强 *、要求:按自身 能力分配练习次 二、韵律操 2、组织:四列横队体操队数和速度 中 形 三、练习: *、执法: 1、 手臂动作练习 1、 讲解示范 2、 髋动作练习 2、 学生练习 3、 腰部动作练习 5 弱 3、 巡回指导 4、 基本步伐练习 4、 随音

28、乐练习 5、 组合动作练习 *、要求:随音乐节奏进行练习 结一、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿 束二、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问 部三、下课 3、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第七周 第2课 教一、小篮球:移动变向跑 材 一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。 任二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。 务 次时量 内 课的内容 教师活动 学生活动 数 间 容 1 5 弱 一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队 准 二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备 1、队列、慢跑 任务 习、模仿 部

29、2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中 分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 基一、小篮球:移动变向一、组织:四路纵队 一、练习: 本跑 1、 看教师手势移部重点: *、教法: 动练习 分 1、 反应灵敏 1、 示范讲解动作 2、 看教师手势变2、 控制球灵活 2、 分组练习 向跑练习 强 3、 个别指导纠正 3、 快速跑中急停变向跑练习 4、 滑步移动变向中 跑 5、 结合小比赛练习移动变向跑 *、要求:反应快、5 弱 动作敏捷 结一、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿 束二、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问 部三、下课 3、组织:四列横队 分 体 育 课

30、教 案 第八周 第,课 教一、障碍跑:,米内通过,个障 材 二、武术:基本功串联 任 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。 务 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 内 数 时 量 课的内容 组织与教法 练习与要求 容 1 5 弱 三、课堂常规(略) 1、体委组织整队 ,、学生听口令站准 四、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队 备 4、 队列、慢跑 任务 ,、学生听口令练部 5、 徒手操、伸展运动 ,、教师指挥，口令 习、模仿 30 中 分 6、 专门性练习 ,、组织:四列横队 基一、障碍跑:,米内,、组织:分成四

31、组同时一、练习: 本通过,个障碍物跑 进行 ,、跳过,个小垫部 ,、教法: 子 分 ,、教师口令指挥 ,、钻过皮筋 ,、学生练习 ,、前滚翻,个 强 ,、分组比赛 ,、跨过,个栏架 ,、讲评 ,、要求:快速安全机敏的通过障碍中 二、武术:基本功串联 物 ,、组织:四列横队体操二、练习: 队形 ,、正踢,、侧踢 ,、教法: ,、外摆,、里合 5 弱 ,、动作示范讲解 ,、蹬腿冲拳 ,、听口令随教师同做 ,、弓步冲拳 ,、分组练习教师指导纠,、仆步穿掌 正 ,、弓步推掌 ,、成套路练习 ,、要求:动作到位，有力 结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿 束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,

32、、学生听，提问 部三、下课 ,、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第八周 第,课 教一、障碍跑:,米内通过,个障碍物的跑 材 二、小篮球:接球跑动单手投篮 任 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。 务 三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。 内 时 数 量 课的内容 组织与教法 练习与要求 容 1 5 弱 一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站队 准 二、准备部分 ,、教师宣布本课内容， 备 ,、队列、慢跑 任务 部 ,、教师指挥，口令 ,、学生听口令练习、30 中 分 ,、徒手操、伸展运动 ,、组

33、织:四列横队 模仿 基一、障碍跑:,米内一、组织:分成四组同时一、练习: 本通过,个障碍跑 进行 ,、钻绳 部 ,、执教 ,、滚过垫子 分 ,、师示范讲解 ,、跨过栏架 ,、分组练习 ,、跳过,米 强 ,、小组进行比赛 ,、要求:保证动作质量，遵守规则 二、小篮球:接球跑动,、组织:分四组在篮球一、练习: 中 单手投篮 场上进行 ,、原地传接球练习 ,、教法: ,、原地运球 ,、教师讲解示范 ,、原地单手投篮练习 ,、分组练习 ,、接球跑动单手投篮5 弱 重点:投篮手型正确 ,、教师巡回指导 练习 ,、区别对待 ,、要求:动作连贯协调准确 结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿 束二、

34、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问 部三、下课 ,、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第九周 第,课 教一、韵律操 材 二、游戏:钻圈赛跑 任 一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。 二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 务 三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 内 时 数 量 课的内容 组织与教法 练习与要求 容 1 5 弱 一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站准 二、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队 备 ,、徒手操、伸展运动 任务 ,、学生听口令练部 ,、教师指挥，口令 习、模仿

35、 30 中 分 ,、专门性练习 ,、组织:四列横队 基一、韵律操 一、组织: 一、练习: 本 , , ,、复习学过的韵部 , , 律操动作 分 , ? , ,、分段、分节练,、教法: 习韵律操 强 ,、示范讲解动作 ,、完整练习随音,、分组练习 乐练习 ,、集体练习 ,、要求:动作有中 ,、随音乐练习 节奏、富有表现力 二、游戏:钻圈赛跑 二、组织: 二、练习 , ,?, ,、体会练习方法 5 弱 , ,?, ,、分组练习 , ,?, ,、比赛 , ,?, ,、讲评 ,、教法: ,、要求:听从指,、教师讲解游戏规则 挥遵守规则 ,、学生练习 结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿 束二

36、、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问 部三、下课 ,、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第九周 第,课 教一、小篮球:接球跑动单手投篮 材 二、游戏:行到一致 任 一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。 二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 务 三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 内 时 数 量 课的内容 组织与教法 练习与要求 容 1 5 弱 一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站准 二、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队 备 ,、队列、慢跑 任务 部 ,、教师指挥，口令 ,、学生听口令练3

37、0 中 分 ,、徒手操、伸展运动 ,、组织:四列横队 习、模仿 基一、小篮球:接球跑动一、组织:分成四组在篮一、练习 本单手投篮 球场地进行 ,、跑动传接球练 部 ,、教法: 习 分 ,、教师讲解示范 ,、跑动运球练习 ,、学生练习 ,、跑动单手投篮 ,、个别纠正 练习 强 ,、巡回指导表扬与鼓励 ,、接球跑动单手 投篮练习 ,、要求:动作连 中 贯衔接自然 二、游戏:行动一致 二、组织:分成四组带到二、练习: 游戏场地进行 ,、体会游戏方示 ,、教法: ,、学生分组练习 5 弱 ,、教师讲解游戏规则 ,、比赛 ,、学生练习 ,、要求:按照游,、比赛 戏规则进行，同学,、讲评 要按要求统一行动

38、 结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿 束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问 部三、下课 ,、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第十周 第,课 教一、跳绳:跳短绳(考核) 材 二、自选项目:排球或篮球 任 一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。 务 二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。 内 时 数 量 课的内容 教师活动 学生活动 容 1 5 弱 一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站准 二、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队 备 ,、队列、慢跑 任务 ,、学生听口令练部 ,、徒手操、伸展运动 ,、教师指挥，口令

39、习、模仿 30 中 分 ,、专门性练习 ,、组织:四列横队 一、跳绳:跳短绳 一、组织:共分四组分别一、练习: (考核) 考核 ,、充分做好准备 *、教法: 活动 基 ,、宣布考核方法，注意,、学生练习 本 事项及要求 ,、考核开始 部 ,、编组考核 ,、要求:听从指 强 分 ,、根据学生兴趣安排其挥，遵守规则 它练习项目 中 二、根据学生兴趣选择二、组织:自由形成小团二、练习:分别在 练习项目(排球或篮球) 体，锻炼或比赛 球类场地活动 ,、教法: ,、要求:听从组5 弱 ,、教师布置器材，观察 长领导，自觉遵守,、小组长负责 纪律 结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿 束二、总结

40、 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问 部三、下课 ,、组织:四列横队 分 体 育 课 教 案 第十周 第,课 教一、身体素质练习 材 二、武术:少年拳第一套 任 一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。 二、改进少年拳第一套(,)动作要领。 务 三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。 内 时 数 量 课的内容 教师活动 学生活动 容 1 5 弱 五、课堂常规(略) 1、 体委组织整队 8、 学生听口令站准 六、准备部分 2、 教师宣布本课内队 备 7、 队列、慢跑 容，任务 9、 学生听口令练部 8、 徒手操、伸展运动 3、 教师指挥，口令 习、模仿 30 中 分

41、 9、 专门性练习 4、 组织:四列横队 一、身体素质练习 一、组织:分四组巡回锻一、练习: 炼 ,、翻越障碍 ,、教法: ,、云梯移行 ,、讲解示范 ,、蛙跳 ,、学生练习 ,、要求:在完成强 ,、时间控制 次数或时间的情况下尽量保证动作质量 中 二、武术:少年拳第一二、组织:四列横队 二、练习: 套,节 ,、教法: ,、震脚架打 重点: ,、完整示范动作 ,、蹬腿架打 ,、动作到位有力手眼,、分解示范并讲解要领 ,、垫步弹踢 5 弱 协调配合 ,、听口令进行分解练习 ,、马步横打练习 ,、垫步弹踢，马步横,、分组练习 ,、,动作练打 ,、互相指导并纠正错误 习 ,、分小组成套练习 ,、互相

42、指导练习, ,、要求:步型正确上下肢动作要协调 结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿 束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问 部三、下课 ,、组织:四列横队 分 五年级第二学期体育课教学计划 时次教 材 名 称 教 学 任 务 数 数 体 育 保 健 3 3 本学期教学总的要求(主要内容) 1、 促进学生正常生长发育，在全面发展身心快速跑 2 4 素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和实 耐力跑 3 6 柔韧。 跳远 1 2 2、 知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。 立定跳远 3 6 践 田 3、 激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自 垒球 1 2 我保健能力。 4、

43、 培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律 跳高 部 径 的品质。 实心球 2 4 分 本学期教学重点与教学措施 1、 培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我滚翻组合 1 2 基练习的一些方法。 本攀爬 1 2 2、 发展学生的身体素质，使学生能够健康成体操 长，并培养学生良好的生活习惯。 支撑跳跃 1 2 3、 继续探索实施探究型授课模式，充分提高 球类 3 6 课堂教学质量。 游戏 10 20 武术 1 2 舞蹈与韵律 2 4 体操 选用教材 3 6 五年级第二学期教学进度表 周次 课次 教 学 内 容 1 1 课堂常规教育 3(1) 2 1(“初升的太阳” 8(1) 2 队列练习 2(1) 2

44、 3 1(“初升的太阳” 8(2) 2 跳 高 10(1) 4 1(“初升的太阳” 8(3) 2 游戏 20(1) 3 5 1(快速跑 6(1) 2 游戏 20(2) 6 1(“初升的太阳” 8(4) 2 游戏 20(3) 4 7 1(“初升的太阳” 8(5) 2 游戏 20(4) 8 1(“初升的太阳” 8(6) 2 游戏 20(5) 5 9 1(“初升的太阳” 8(7) 2 游戏 20(6) 10 机动课 4(1) 6 11 1(“初升的太阳” 8(8) 2 游 戏 20(7) 12 1(跳高 2(1) 2 游 戏 20(8) 7 13 1(跳高 2(2) 2 游 戏 20(9) 14 1

45、(各种姿势的跑 6(2) 2 游戏 20(10) 8 15 1(跳 远 3(1) 2 游 戏 20(11) 16 1 . 跳远 3(2) 2.游 戏 20(12) 9 17 基础知识 3(2) 18 1(快速跑 6(3) 2 游 戏 20(13) 10 19 1(实心球 4(1) 2 耐力跑 2(2) 20 1. 跳远 3(3) 2 游 戏 20(9) 11 21 1(快速跑 8(6) 2 游 戏 20(10) 22 机动课 4(2) 12 23 1(实心球 4(2) 2 游 戏 20(11) 24 1(支撑跳跃 4(1) 2 游 戏 20(12) 13 25 1(快速跑 8(7) 2 游 戏 20(13) 26 1(快速跑 8(8) 2 游 戏 20(14) 14 27 1(滚 翻 2(1) 2 游 戏 20(15) 28 1(支撑跳跃 4(2) 2 实心球 4(3) 15 29 游 戏 20(16) 30 1(滚 翻 2(2) 2 游 戏 20(17) 16 31 机动课 4(3) 32 1(支撑跳跃 4(3) 2 游 戏 20(18) 17 33 游 戏 20(19) 34 1(支撑跳跃 4(4) 2 游 戏 20(20) 18 35 基础知识 3(3) 36 机动课 4(4) 体 育 课 教