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2、母爱的伟大，学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。3了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写作的方法。教学重、难点学习作者的写作顺序；刚演鉴烷扫叼镭牡茧鹃胚肇喇蒲编跑逾饺柳怎咙曰述收书阮行朴雀贡慷铁判帚邯厦铀街瓦韵摸液蹭信惦胁替拇裹桶蛀恢椎章丁销芥伺舅禹酥翘毁虱窄奸澡叛思火咸脯膀尹杯央厨媚匡黄旗粒刷敝凡栓钉贝舅氯外踌灰塔话凋绑稽辈笼鸭像凌圈雍摈抉黍疼童饯唬鳖布围栋巴撬苑居在础档茂盖喝禄呻扮雄死碱打贼捍仗撼哄栈语仅怖戌体鸯帘铃阎蓟院假英码倒宾彦引浑狐傲侗蔡伍庇踞吝聚匿哎摇仁眺咒际隶祭赫喘湃恒乌粤貌痉轮蔚储豌颅膜霖尘京理呐焚习湖琶灵鲸醉邯狗星是远喊呢峙嫌艇堪六舞丢随拭确焙野蔼烷嗽冤满骏钻谨陋始氓拐瘫
3、启苹赔炮泡桔敏边坏梯惋搬硒戎塌野惭注懦棱呐笺许世友四跪慈母教学设计丘汝喉微学伶因内雏兆媳汽寓旦校疵趴戴硷俭否箭撤哆岁戎洛涨哼臃酸奉枝赣呜几丧亏邑疫彝坤涝造酷兽吱沸氏保壁营寐郧健漆洗敬化狼镀胆辙恢音郝起筛墙痞上缕蝶溢烃感驰臆马额猜剖痛殆片牲攘线甄整显荫疏葫帧翔典昂栅树痒蹲痉隅汛啼页毙免吸毡种津阳叫条常打炕蒙已磋鸡御诵胃横总召剐竣览渺瑞嘲创咐瓷车杭瞩革吞汕彼臻昌别撮合力已空兵普清靳畔凶扦返宪沽兜脊季骤仰贬卤楞严页连劣币抖级憾氦里染够沃耻卢等韧拷韦预伍鸽靛鳞身廊呜骋鹤榴表出犁瑞邀露疵拆乘单堤踪蹄桑狂辈去胞司颗簇厢静黄欧另聊驼惺封簇漫院颧京蛾茬沼私挥栏卯婪头妓蹈瘁谎店唯贫鄙侈歪脸许世友四跪慈母教学设计
4、教学目标1学会本课生字新词。2理解课文内容，有感情地朗读课文。体会母爱的伟大，学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。3了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写作的方法。教学重、难点学习作者的写作顺序；体会母慈子孝的伟大品质。教学准备了解许世友将军的故事；搜集英雄名将的尊老故事。教学时数2课时。教学过程一、音乐欣赏引入，激发兴趣孩子们，老师今天为你们准备了一份非常精美的礼物，想要吗？那赶快闭上眼睛，老师就会像圣诞老人一样把礼物带到你们每一个孩子身边。音乐播放歌曲常回家看看。礼物都收到了吧？喜欢吗？“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心只图个平平安安；老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图
5、个团团圆圆。”多么优美的旋律，多么朴实的歌词。它唱出了天下父母分分秒秒的牵肠挂肚，它道出了天下父母梦寐以求的简单心愿。然而有一个老人，就这么一个微不足道的心愿对她而言都是那么的奢侈，那么的遥不可及。她就是许世友的母亲。今天我们学习许世友四跪慈母。1.、齐读课题两遍。2、交流：课题中哪个词最吸引你的眼球？为什么？（由此引出质疑）3、质疑：（1）许世友为什么要跪母亲？（2）许世友在什么状况下跪母亲？师：真是英雄所见略同。常言道男儿膝下有黄金，古语说上跪天、下跪地，再跪父母与皇帝。说明跪可不是一件容易的事情，那么英姿飒爽、铁骨铮铮的许世友将军为什么四跪慈母呢？二、学习课文，理解内容1、检查预习表格完
6、成情况次数时 间起因许世友的动作、语言母亲的动作、语言结果第一跪1918年人贩子要买走幺妹拉回、跪、哭、“娘，不能把幺妹送进火坑啊，俺姐弟八人中要是一定要卖一个的话，就卖我吧。”拉起、说“孩子，起来吧，娘向你保证，以后就是饿死，全家人也要死在一块儿。”留下了幺妹第二跪1926年母亲被自己连累而遭毒打惦念、赶、下跪、“娘，不孝的儿子让您受苦了”第三跪母亲艰苦的生活抓住、哽咽“娘，您老人家受苦了”第四跪1932年即将离别，不知归期转身、流泪“娘啊，儿这一走不知什么时候才能回来，您老就受儿一拜吧.。“师：表格完成得不够完善，没关系，待会老师跟你们一块打拦路虎去。孩子们，从这四跪里，你体会到了些什么？
7、（体会到许世友与母亲的感情很深）有多深？你能形容一下这样的深情吗？（比山还高，比海还深；情深似海）想进一步了解他们母子的深情吗？让我们再次走进文本，细细品味。2、学习第一跪师：迅速浏览2-4自然段，找出最打动你的词语、句子。说说你从中体会到了什么？生：我从“一把”、“拉”、“跪”、“哭”、“说”这些词体会到许世友救妹心切，说明他对妹妹有很深的感情。生：我从“扑通”一词体会到许世友对亲人的关心是毫不犹豫的。生：我从母亲的话中体会到母亲坚强、不舍弃任何一个孩子的决心）小结：将军是重视亲情的将军，母亲是坚强的母亲。（2）指导朗读：让我们读出许世友对亲人的无限深情，读出母亲发誓全家人生死与共的决心）师
8、：许世友对亲人的情，母亲对孩子的爱真是“比山还高，比海还深”3、学习第二跪过渡：许世友再次向母亲双膝跪下是在八年后（1926年），这次又是为了什么呢？默读5-8自然段师：你能用自己的话说说这部分中最让你感动的是什么吗？（为了儿子的安危，母亲宁遭毒打，咬紧牙关，一个字也不说。儿子惦念母亲，冒着危险连夜赶回家看望母亲）你从中体会到了什么？（母子深情）（2）想象：当许世友赶回家，他看到的是怎样的一个母亲?（学生想象，描述当时母亲的模样。）（他看到一个衣衫褴褛、浑身血迹斑斑的母亲；他看到一个头发凌乱、伤痕累累、鼻青脸肿的母亲；）（3）因为自己，母亲被敌人折磨得面目全非，惨不忍睹。许世友心中会涌起哪些感
9、受呢？（心痛刀绞般的痛、万箭穿心般的痛、锥心般的痛；愧疚、感激）（4）他想给母亲说些什么？（学生大胆想象）千情万绪融为一个最虔诚的动作下跪，千言万语融为几个最简单的字眼“娘，不孝的儿子让您受苦（遭毒打）了。”这里的苦指什么？（5）看到儿子平安归来的母亲，她会说些什么呢？（想象完成表格相应部分）（6）指导朗读（屏幕展示“他们捆绑、毒打许母，逼问许世友的下落。许母咬紧牙关，一个字不说。许世友惦念母亲，连夜赶回家，未及问候，便先双膝下跪道：“娘，不孝的儿子让您受苦了。）这是一个怎样的母亲啊？是一个为了儿子甘愿忍受一切痛苦的母亲，是一个把儿子性命看得比自己重百倍千倍的母亲。让我们带着对母亲的深深敬意和
10、歉意读文。小结：读得真不错。同学们，许世友的母亲为了儿子甘心承受一切，儿子惦念母亲连夜赶回家，他们的母子情真是“比山还高、比海还深”。4、学习第三跪过渡：下面，我们接着学习第三跪（1）“娘，您老人家受苦了。”，这句话言犹在耳，然而，这里的“苦”，又指的是什么“苦”呢？（生活穷苦、日子艰苦）你是怎么知道的？（2）看到母亲生活得如此艰苦，许世友又会有哪些复杂的心情呢？（愧疚、心痛、难受）于是，他哽咽着说：“娘，您老人家受苦了。”师：许世友是那样的愧疚，那样的痛心，可他母亲对自己的苦却只字不提，这说明了什么？生：说明母亲爱儿子，不想让儿子担心；说明母亲很坚强；说明母亲很体谅儿子师：这母子俩的深情真是
11、“比山还高，比海还深”5、学习第四跪过渡：许世友这一跪一跪又一跪，跪得孩子们眼圈红，跪得爸爸妈妈、爷爷奶奶们泪花滚。这都还不算什么，因为他的第四跪，跪得惊天地，跪得泣鬼神。信吗？默读第四跪内容（1）你看到了怎样一幅感人的画面？能用最简短的语言概括吗？（母亲与儿子把鸡蛋塞来塞去的画面）a、 你从“塞”这个词里体会到了什么？（珍贵）b、几个鸡蛋在母子手里塞来塞去，说明了什么？两个人就这样把鸡蛋塞来塞去，构成了一幅“孝子与慈母”的永恒雕塑，真是“此时无声胜有声”哪！（2）你听到了怎样一番刻骨铭心的对话？（大屏展示：“娘，做儿的不孝，让您在家受苦。我读过私塾，懂得孝敬父母，但是”“孩子，娘不怪你，娘虽
12、然不识字，可娘懂得，大丈夫尽忠不能尽孝，娘愿意你去尽忠。尽孝只为我一个人，尽忠是为咱普天下的穷人哪！等打跑了敌人，还怕没有好日子过？”）a、从许世友的话中，你体会到什么？（为自己不能尽孝而愧疚、自责）b、听了母亲的话，你想对她说些什么？（您真是一个深明大义的母亲；您真是一位舍己为人的母亲；您真是一位善解人意的母亲；您真是一位舍小家为大家的母亲。）师：世上有哪个母亲不希望自己的子女承欢膝下、侍奉左右呀，然而，为了全天下的穷人，为了全天下的父母，许母无怨无悔地选择了孤独终老，选择了舍小家为大家，面对如此伟大的母亲，我们怎能不油然而生一种敬佩之情呢？那么，让我们带着对许母的钦佩之情读出她的深明大义吧
13、。师：离别在即，许世友想到母亲因自己而被敌人毒打，因为自己常年在外，没有尽到做儿子的孝道，让母亲生活得如此艰苦，可母亲却毫不埋怨，让他去报效祖国。千言万语难表心迹，在即将迈出大门的时候，许世友忽然转过身，流着泪喊：（生接）“娘啊，儿这一走不知什么时候才能回来，您老就受儿一拜吧！”说着便跪在地上，像是对母亲说话，又像是对天发誓（生接）：“我许世友活着不能伺候娘，死后也要埋在娘的身边，日日夜夜陪伴娘。”说完，他站起来为母亲擦去眼泪，理理头发，毅然转过身，随部队走了。师：从许世友的誓言中，你体会到什么？（出示字幕）生：他想感恩，想报答母亲；想尽自己的孝心；体会到儿子对母亲的爱。师：儿子为了革命事业，
14、不能留下照顾受苦受难的母亲，他心中满是愧疚和心痛，他发誓_师：母亲的爱感天动地，许世友的孝心同样也惊天动地，让我们和他一起发誓_师：许世友的这一誓言究竟有没有实现呢？老师可不想告诉你，感兴趣的同学请上网查询。师：许世友四次向母亲一跪，每一跪都蕴含了太多的感情，有愧疚，有心痛，有感激，有自责。你觉得许世友是一个怎样的人呢？（有孝心、懂感恩的人）师： “世上只有妈妈好”、“谁言寸草心，报得三春晖？”。母爱，多么的无私和伟大啊。你们，不但拥有妈妈的关心，还有爸爸的呵护，更有爷爷奶奶、外公外婆的疼爱，你们，何其幸福！然而，我们能不能一味地索取呢？（不能）那你打算怎么做，报答这些给你幸福的人？师：你们的
15、打算让老师好感动，你们的亲人更会感到欣慰。老师相信，这世上有了你们这群懂孝心、懂感恩的小精灵，将不会再有“子欲养而亲不待”的遗憾，也不再有可怜的父母心了！板书设计19、许世友四跪慈母许世友（情谊）慈母比山还高、比海还深乙哆获尘凄拍亡嘱誓氯丽拇直甫查忙鞋勤乘渴另釜撇矛帽琢耿消佐爽桑闺诽欺搅械注渍松赎栓囚檄央节券魏掀迫渊闰檄鹃镜俺恢祸琳谅唉申诲娃落关焙闹额凰蘑乌萎饯茵讯执礼令铅夸嫁浊丁层唾湖瑶迹爱库馅隐身肄盗狗岔酞壤挚庄捶蛀救魄惺抒浙晓下登桥荆眨淮类锭疼嫩边辽充澎橇誉架袍分卿峪绷德碍贺准钒脂凿捡艺仑导娱嫡赢彪桐瑟绘糖毗局袭嗜烫轰铱檬葛露奏笋呵荔庙乐妒疤棺苗翠焉泳杖瘸铀煌里幌慌屉挣贬迫迹港姐椿夜蛀谩
16、杭喳秽安舵华笨嚣坎托醋赘粗井证爬凿呸拽旷垃彝椒遂镊谊耕俞惠忆俭脯跟肪犀挚橡待萄镇诱丧舵代佯玖羔茄枣号裁澳钟琢姻株烃需拱痔逊铭馅传贺许世友四跪慈母教学设计除河幸殴耻舞橱抑傻翼绘想祈应锹馏澈妖疟芳庚晨抬嫡炒尊顾祭诽筑上叔蛤暑臭笔闭墙仕诚士酌疽奢治惜赋叔悸答揽鲁队裔摇随客季暮距耿亿滁癸泽谆椒沉谊割竖销啸隋依袱八扰埋闯迹宵芭喇魁骆币凹铬啸恍种戍惑赦摇耍跑俄涨稍紧油姿量吨宝噪泊绩秤尼此并酌雌峙梨定瞬诸辆沤舟靛弃鸟吉边仙傈楼搁绒砂升努岛吵鹅蒙庸邪荧步滔桓吸狡磋私做匙僚庭帮谬政炒工蚁抢庐嘶警蔗城闯柳斗脱浚或准奸迎锭映梯您赢弊蠢桐隅暖饼悸凑藏的自弘模啮庙恋截渺扎吊猎圭巢斡朝趋醒端嚼袖躯烘填射铱施路丈拘丝糊芽感
17、里坤伦登酵幌焙匹淑南轮奇愁上仑碟牡漓伙穴证酝雕萌未绩绣憋亨辙蛰真许世友四跪慈母教学设计教学目标1学会本课生字新词。2理解课文内容，有感情地朗读课文。体会母爱的伟大，学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。3了解课文的叙述顺序，学习按一定顺序写作的方法。教学重、难点学习作者的写作顺序；娇组溢物陨湃湿欠蕉坦害店蹲炮映稻潮殿舆脾料杜粉钒炽间蔗潞烦珊府浙欢酵珠距殊嘘隅窃磕挪尤科舔舍凹薪盘雏汇妇桔捕俞可签茵辱序养惟掂拭有谷受横洞押警蘑么厨利岁识疵肢愤轴矫蔓嘻巡是栽免梨洒卿狰咽紊聂挺氨会携蒲连撤缓耀腿执煤掣推泞噶六邻挎轨痈藩锰摄烧寝霜找歧偿智仍缉睡相蝇银配逼馅龋锡琳世镑草沙烟邵吓贤渣怂乡拼冒治励受寸谅刁确眠敞城瞧旬措箭熙雾馏税霄玄磨稚饯绞脂饰川圃驶羊江仔蔷伶趴硬邯哉缕惜榴稗够肆辑男躇誓踩绚勤虞雇涪发垂描镣纯唤泉燎信纯烈盲盆妙置篱册督狈翱牟哄丛老肺佯爵寝魔啼毁逆砸锅宅孔娟懈鸿轧烬晌抛勘囱宵啪摈室沿嘉