《《篮球双手胸前传接球》教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《篮球双手胸前传接球》教学反思.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、篮球双手胸前传接球教学反思 兴庆区第二十五小学 杨明龙 通过我上了篮球双手胸前传接球这节体育课。 总体的感觉还是有 收获的。因为对一些问题又有了更深的认识与理解， 从教学目标达成 情况来说，本节课达到了课前的预想效果，学生个性普遍比较活跃。 针对学生的实际情况，决定在教学中进行分层教学。 首先在学习新知识阶段，我能重视教学的层次、序列。本课以双 手胸前传、接球的学习为线索，以传接球接力游戏的“尝试一一点 拨一一再练习”为教学活动的主体，思路清晰，层层递进。 1、 先让学生看示范，了解手型、传接球动作 :a 两脚的站位； b. 用力腿为何前后移动； c. 手臂为何要伸出去接球。 让学生带着疑问
2、去实践，在实践中去体会，去解决问题。 2、 我边示范边讲解， 并对配合教师示范的学生进行指导和表扬， 让其形成骨干。 3、 让学生尝试性练习，我巡回指导，对出现的错误动作纠正并 进行对传，师生互动，表扬鼓励好的学生。同时让学生思考开始提出 的问题。 4、 集中，让学生示范，表扬，鼓励，学生能够解答问题了，比 如，为何手臂要伸出去接球。 学生回答： 如果手臂不伸出去， 球来了， 手还没反应过来，球已到胸口。充分说明学生认真去思考了，认真去 参与练习了。 学生积极性很高， 气氛活跃，充分发挥了学生的主体性。 期间，教师穿插于各组之间，进行互动，进行鼓励。充分体现了分层 教学的思维，实现了在乐中学，在乐中练的目标 在整堂课中，我始终和学生一起互动，学生也把老师当成了朋友, 和老师学，和老师比。大部分的学生都掌握了技能，达成了课堂目标 当然，还有一些不足之处。我会以更高的热情，更大的努力，更好的 教学方法，投入到以后的课堂教学中！