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1、小学足球游戏教案 足球游戏教案内 江 路 小 学 小 足 球 游 戏 校 本 课 程 严翠凤 内江路小学校本课程计划一、指导思想:根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方 民主与法制农民回答“:乡干部比国民党还坏。”这里引出一个问题:为什么我们有些被老百姓认为比国民党还坏的乡干部能够“官运长久”?在人民民主社会中,官是人民的公仆,对人民负责,人民对自己的公仆有推选权、监督权和罢免权。但由于民主的制度和机制不健全,在人民 九 假如给我三天光明海伦?凯勒教学目标:1、朗读课文，体味文中流畅、优美
2、的语言。2、学习体会热爱生活、珍惜生命的人生态度。教学重点与难点:1、重点:朗读课文、体味语言;学习体会热爱生活、珍惜生命的人生态度。2、难点:思考品味文中名言警句所蕴含的人生 1 内 江 路 小 学 小 足 球 游 戏 校 本 课 程 严翠凤 内江路小学校本课程计划 一、指导思想: 根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作
3、、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、教材分析: 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动2 作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 三、学生分析: 我校是足球传统学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大
4、，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱;并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。所以，我希望通过向学生介绍足球这一竞技体育项目的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。 四、教学目标: 认知目标:使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的方法和规则; 并能记住游戏的方法。 能力目标:培养学生参与足球运动意识和兴趣;能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。 情意目标:能使
5、学生在足球常识的学习中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼的 情趣;在游戏中体验的集体活动的乐趣。 3 五、教学重点:了解足球一般常识。 六、 教学难点:激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。 七、活动内容: 足球游戏课电子版教案 足球游戏课电子版教案 足球游戏课电子版教案 足球游戏课电子版教案 11 足球游戏课电子版教案 12 13 足球游戏课电子版教案 14 15 足球游戏课电子版教案 4 16 17 足球游戏课电子版教案 (6）三角形的内切圆、内心.18 19 (3)若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常用的辅助线.（切点圆心要相连）足球游戏课电子版教案 20 21 足球游
6、戏课电子版教案 22 当a越大，抛物线开口越小；当a越小，抛物线的开口越大。23 足球游戏课电子版教案 24 30 o45 o60 o25 足球游戏课电子版教案 26 5 增减性：若a0，当x时，y随x的增大而增大。27 足球游戏课电子版教案 28 经过同一直线上的三点不能作圆.29 30 (3)三角形的外心的性质:三角形外心到三顶点的距离相等.内 江 路 小 学 小 足 球 游 戏 校 本 课 程 严翠凤 内江路小学校本课程计划一、指导思想:根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方 tan
7、A没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；内 江 路 小 学 小 足 球 游 戏 校 本 课 程 严翠凤 内江路小学校本课程计划一、指导思想:根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方 内 江 路 小 学 小 足 球 游 戏 校 本 课 程 严翠凤 内江路小学校本课程计划一、指导思想:根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网(2)如圆中有直径的条件,可作出直径上的圆周角.（直径添线成直角）6 ,您的在线图书馆 135.215.27加与减（三）4 P75-807