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1、.三年级语文下册第六单元测试题 姓名 分数一、看拼音，写词语。zhungjia fnzh jingln om nl gj chngki wnglu shci xnxing 二、给以下带点字选择正确的读音，打“。比较jiojio杀菌jnjn差chchchic不多年龄lnlng 凝nnnng成寒冷lngln洒ssh满费解jixi 三、多音字组词。教： 便： 重： 圈： 缝： 降 四、把以下词语补充完好。 情不自目不转应有有 恋恋不世出名爱不手 五、下面句子中带点字的意思应选哪一种，请将序号写在括号里。 快：将要；锋利；乐意、满意；直爽、爽快；迅速。 新的一年快要来到了。 这个人真是心直口快。 鬼子
2、被消灭了，真是大快人心。 菜刀不快了，你去磨一磨。 熟：食物烧煮到可吃的程度；植物果实长成；程度深；知道，清楚；纯熟。 柚子熟了。这条路我熟。 晚饭熟了。 熟能生巧。 六、用“的“地“得填空。 1我目不转睛盯着屏幕。 2小姑娘累倒在沙地上睡着了。 3有了太阳，地球上庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果。 七、把下面的句子补充完好，并加上标点符号。 1卡通网站里有_ 2_是你的吗 3这一连串实验结果_ 4没有太阳，_ 八、把以下谚语补充完好，再写两句关于气象的谚语。 今夜露水重，_。 久晴大雾必阴，_。你还能在写几句吗？_._._ 九、根据课文内容填空。 1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
3、假如没有太阳，地球上将到处是_，到处是_，没有_、_、_、_，没有_、_、_、_，自然也不会有人。一句话，_，_.要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。2.描写月亮的诗句有，。3.蒜，椒，。咸，酸，。十、根据提供的情境写一段话。电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，并且电脑打印出来的字美观整齐。有些人认为有现代化的书写工具，不必再
4、费心地练字，对此，你的看法是：_。 十一、阅读课文片段，完成文后练习。 我家跨上了“信息高速路节选 电脑网络这个新颖玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布分布全球的蜘蛛网，把每个国家、每坐座城市甚至每个家庭都连联在了一起。进入网络，就好似跨上了信息高速路。可以快速迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联络，还可以进展网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。 1用“画去括号中不正确的字或词。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是
5、相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
6、“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2用“画出文中的一个比喻句，是把_比作_。唐宋或更早之前，针
7、对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。3答复以下问题。进入网络可以给我们带来
8、哪些好处？ 十二、阅读短文，答复以下问题。 书 放了学，第一件事就是往书店里跑那是我的习惯。今天也不例外。 站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得非常渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名?格林童话选?世界旅行记?十万个为什么?哦，那是一片多么广阔的世界啊！突然，我欣喜地发现了一套两册的?意大利童话选?，老师介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！ 当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋
9、中汗津津的钱买！书有价，学得的知识是无价的，强烈的买书欲望终于使我从售货员那里买下了这本书。| 兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然间，天空中一个闷雷，“轰！接着，酝酿已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似的砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。 “糟了，我的书！雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由地打了一个哆嗦。 大雨滂png沱tu，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓声和
10、心中发出的节奏强烈的“怦怦声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样| “怎么淋成这样？一进门，妈妈就问我。 “啊，买到了！我牛头不对马嘴地说道。我翻开衣包，书一点儿没湿，安然无恙yng，我松了一口气。我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科。 我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起心爱的书，低声朗读起来。 哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。| 1在文章中找出与下面词语意思相近的词语写在括号里。颤抖暴雨倾盆 2联络上下文写出以下词语的意思，或者用上这些词说一句话。1安然无恙：_ 2眼花缭乱：_ 3大雨滂沱：_ 3按已用“|划分好的段落写出各段的大意。第一段13自然段：_ 第二段46自然段：_ 第三段710自然段：_ 4“我站在书架前，总觉得自己变得非常渺小。这里的“渺小是什么意思？为什么会有这种感觉？ 5从书店回家的路上，下起大雨了，“我是怎么做的？你从中体会到什么？习作：请你选择最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写，可以写将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车*;第 3 页