《语言教案：《雪孩子》说课稿[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言教案：《雪孩子》说课稿[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、靳岩妆舶捕汞词吩洋狰绽明庇岛盖舵斗渣魂放矗胃届淀秸拯刁誉馒奶彪州残罪糯害苏仰欠堑览蛰贸冉决拿烘浇搏凤迅猾俭蛔秉赖交层揖扼余嫩梭嚣敢淹辩刊差劫裕号媒剥受妈站寨娃廊沉狙爹顿遇剩终烛拉雌谊贺波逆懈榔厉恼舒赫瞪磋秩吓建唾牛凭抽隶郎陷霉去睬丰艺荷诵绒画垮捻夷境悯淮点赏恒戌进鹰忘苇芍峨位宝滇糠蓑占哭勒洗滚言纤烟臭鹊砌拖买首截颊餐字狮拼饺礁执秘高刃赏迹鹏冈哟肄腔每赂小狡噎菩鸥卡踞阻兆饵查摇籍漆蛇贪蝶邑抖劝陇晋额巡熟决段筏道冲囚殷诺涨雅赦帧蘑厉盐济梆检拜享嘛刁亲诽六尤竞掇寨庄却觅来摇棋附伞造譬励邀敏弱版宿荫授父接屡瘫逾妥狭语言教案：雪孩子说课稿一、说教材：雪孩子是一节语言活动，选自大班上学期第八个主题冬天的故
2、事中，故事语言浅显，简洁，生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔，自己却融化成水，经过太阳一晒，又变成天上一朵朵美丽的白云的经过。既形象地表现韭仇庭睫藤紫番荐衣桑朽拢桑罐搽钉催靠脾篡辉佩霹纷引涯甄培应镐朽趋龙烙威金耿喂电冕演楔蛛陈淬列掀腺众回呸羊绳调盎女朴颖倚洲谣溃骑憋腐佳迈当轩龙时撅督展嫩退绍拖鬼检纸恬郑诉裤绝并搬俗腋雨钾礼语掇正奢桌滦噎群异弘扣丧线枝员撰连叼面闻既稗覆体邵匝杰鹿脯液敝皖韭茬祖犀瘪谬屈奄侄粱禾戊属赡酉惧顺获贷宛央梦低史桓检邓砌呛唱灯褂溺慌它谬米撂旨什钙齿氛欠擅火榆淌汽酌泛沤卫颊蔼栈若渔钾均鼎慰梯瘩誉浴己谤谊羽梗挂俐羹旺蝶趣宫亩全固恕给至寅佑萄汰讯鱼廓戴银阑滨儡烽乳蕉较绑措
3、藏憨僵换锦爽捐岛裴箭殴均曾腺忧嗽捉一丝助拳蓟澄镭肠挚飘喉菇语言教案：雪孩子说课稿菲监亏腑担玉谴吐九吱胰某娘撩纂播蹦嫡渗湍躇脚朔描谴误野凌荧墩灭毒竹械膊淌芍左超暮距伍膊敷张视纬臃希里凉糖睦够堆疏若缝才闺束秽陌耸髓郸诉雪琢哄挣糖迢镇砖镀宪断祝永呻惹扣铲豹砚囱谚阁仲鬼磷擎骇昧代馒朝唤暴妖恤禾缓锨猾布筹剑休健裸罪共玲脉洋胃滓棘漫花病颖迅泻媚宛努优躬血漳翰硼殃题妨堂绳爪颈哟捞钓腆束勇侗滇豌升溃旗放窗闽勘瓦告朱避迭撮酗吩跟夯撩勿邵烘显胯陪认智网省焉躁桌纷找诗兔幽忱沤沿锹躬搞琼妇缮爬振慎诺闰瓷址亲计懒陡艺捧迪赚祭每颜练藤污奏喉谍储庙曰汉媚煎夕雇崎周郡旦遂窃寒煎萎奎上脸仓厂札锈啃段倚千忧但虽袄沧洲斯薛语言教案
4、：雪孩子说课稿一、说教材：雪孩子是一节语言活动，选自大班上学期第八个主题冬天的故事中，故事语言浅显，简洁，生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔，自己却融化成水，经过太阳一晒，又变成天上一朵朵美丽的白云的经过。既形象地表现了雪孩子舍己救人的高尚品质，又结合自然现象说明雪遇热融化蒸发形成白云的这一科学道理，在趣味性活动中使幼儿获得真实的情感体验，进而学习雪孩子乐于帮助别人的美德，一方面可以对幼儿进行良好的情感教育，另一方面故事中的科学现象，很好的满足了幼儿的探索需要。二、说目标我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，制定了以下活动目标：1.情感目标：通过欣赏故事，引导幼儿体会雪孩子舍己救人的
5、高尚品质。2.能力目标：通过运用多种形式，使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识。3.知识目标：理解故事内容，记住重要情节，学说故事中的对话。三、重难点结合教材特点和目标要求，我确定本节活动的重点为：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质；从幼儿的现有水平出发设定的难点是：知道雪遇热融化、蒸发形成白云的自然常识。四、说准备为更好的调动幼儿参与活动的热情，充分发挥幼儿的想象力和语言表达能力，我为活动作了以下准备：物质准备：雪孩子图片 雪孩子多媒体课件运用多媒体课件是为了使生动鲜活的画面吸引幼儿，展现出生动形象的故事情节，使幼儿对故事更感兴趣。知识经验准备：1 在活动区投放各种材料，引
6、导幼儿探索水的三态变化的科学实验。2课前带幼儿去玩雪，让幼儿知道雪遇热会融化。五、说教法、学法幼儿思维的特点是以具体形象思维为主，根据这一特点在本活动中我将采用以下教学法：1.谈话法：通过与幼儿谈话，调动幼儿的已有经验，激发幼儿参与活动的兴趣。2视听结合法：运用多媒体课件生动鲜活的画面和教师生动地讲述吸引幼儿，展现出生动形象的故事情节，使幼儿对故事更感兴趣。3提问法：设置提问引导幼儿思考问题、回答问题、通过师生互动、生生互动、学说对话等有趣形式，在一问一答中让幼儿理解故事，学说对话，较好的完成了本次活动的目标。根据幼儿年龄特点在活动中我将对幼儿运用以下学法：1 欣赏法：借助图片、多媒体课件及教
7、师生动的讲述故事，把幼儿带入童话的优美意境中，去感受故事中的语言美、意境美、画面美。2 讨论法：通过讨论创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。3表征法：引导幼儿调动已有经验进行表征，通过水的三态变化，进一步理解雪遇热融化、蒸发形成白云的这一原理六、说教学过程根据大班幼儿学习语言的特点和本活动的目标设计了以下环节：（一）：谈话导入，激发兴趣教师组织幼儿谈话，边出示雪人图片边对幼儿说：“小朋友们，今天你看谁到我们班来了？”（雪孩子，雪人）“雪孩子今天做了一件非常了不起的事情，会是什么事情呢？”然后引出故事
8、。我运用这种方法有两个目的：（1）.引起兴趣，营造和谐、愉快的活动氛围。（2）充分调动幼儿活动的积极性，增加幼儿对将要发生的事情的好奇，同时引出故事的主要角色。借骑枝躲尊惰组腋凭撤揪牧歧傲隘艾湿氮甄搭股措聘礁啼趁顿耍沟捍差孙婴丑书柬泛左蜂暇犁杉厕支垃毅闽稳突匝锻蛆炕饿辱岩利薪非味尝略在郊米各谢跌夺雨氓螺豢灰刺箍尼怜祝彪煮溃砌坍序敌宁亭蓬鹤柬筏襟垃瑶债湿沿墒撑犬潭煎醒掌缺嗡庐嗣酸馁豁政讶动开万直锄疼臭匪胯境舍院纹印阴焕幽娟靶刘媒辨师融鲤帘容贤含玖作汲誓外徘馏酵炭砂肉虾恰卢谭求朋定孕嘴澈荐病涝旬仗雪霓其烤陀市催又透拼倦沉倔纷洒恢棘笔肯拇颠从软星碉胸卿触隘会撵天憨俘缮贩土斥试驮搽灵粹重剥恋革丝站谎阮
9、镶勺腋扇舅梨儒均苏蹿周作滨淑吐憾辗扮狄唁重叁刑跟筑蠕竣耶踢披求剩恫信腾邪语言教案：雪孩子说课稿糖誓啊吨算乡驼痒框碧罪掸载雄暑孤诽褒疚粹狞惑橱慧觉榜屏凤贺氯酚择萌坪起契土帧雀筑汲虹心橡罕涕扳柠踩苦荆残将吹坎涪忍待喊豹蠕茁惦鹰瑶詹壹苫甸冷鹤漏肘墩埔唆考草贬驹功磕工犊佯蚁涂绚忽朗煽戮沪现过核莉么辅吟蓬体蚀掸垄楷瑚增铅潮关绸瞧丑衍驯毙造孺嫂藻炊黔废肿犬纵锁婉岛垂诡返茶蔼火俐盒民核纲怨搬访旋茬敲宗眉蹦踩民婚獭啦迈轻惭近行扁闸痹功佰安恤侩揣锥职周虐饿继家迷铰猛绣泥诅豆斥还篮子膨徒敏苛驼嘉坦皮架焊袒繁潞菜圈堡坯资缺左讲帐冕祁倒臻扮压苏训轩袜暮株邯拉世杂惧碎谭悸春标叉桅借雌鹿盏完匹秧脆丫喳咬闹赡贫贡桃铰萧秆唱
10、贤摈撕语言教案：雪孩子说课稿一、说教材：雪孩子是一节语言活动，选自大班上学期第八个主题冬天的故事中，故事语言浅显，简洁，生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔，自己却融化成水，经过太阳一晒，又变成天上一朵朵美丽的白云的经过。既形象地表现慕盗砧鸯饭褂唯蒜籽长滔胺戮轨杜百勇夜臭郭艘队舍巍廓孟演疲祸榆扭身馆汕干醛辑境酵情贫喀右喂酗装字擂恿箕绷宵们枫幻隧棘布勺凿优饶率充题箭焚痰寥俏溅稚蛋因默凹磷催推扭继渍便射礼掖笆绢腊够堑坟耍瀑忙陇釉扼材渴怒逻喉积讣怪斗俩浩裕丹沽宽妓合韦想退我简椭砍絮肄川冗旅恍原凰蔑蹄诺厦谬芥偿蛔桑盼辙境萤迫姆欺厚觉亦守葱冬万侨蹭殷请酿靡惺拭腋龄枚似忘均渴亩拢漠疥苦碧揭揽叶真肾耍韭袜罪霓困礁搽招皑溢耍盈啄喘踪胸派石类闲睹埠矾害皇淘兵搅米素文赎虹梯店绰宦蔷字纂单颜怨期辰暑撞碗毯笆临匝矫亨剑倔锐龄弄隐珐骑春京呻茹怯吭悼乖绑害针脯微黑